Ciencia de la Tierra

Porque Vivimos en la Tierra

Casi todo lo que hacemos cada día está relacionado de alguna manera con
Tierra: con su tierra, sus océanos, su atmósfera, sus plantas y sus animales.
Los alimentos que comemos, el agua que bebemos, nuestras casas y oficinas,
la ropa que usamos, la energía que utilizamos y el aire que respiramos se
cultivan en, se toman de, rodean o se mueven por el planeta. En 2025, ocho mil
millones de personas vivirán en la Tierra. Si vamos a seguir extrayendo
recursos para mantener una alta calidad de vida, entonces nosotros, como
individuos y ciudadanos, necesitamos saber más sobre nuestro planeta: sus
procesos, sus recursos y su medio ambiente. Y sólo a través de la enseñanza
de las ciencias de la Tierra de la Tierra, los estudiantes pueden entender y
apreciar nuestro complejo planeta.
Para garantizar una sociedad con conocimientos científicos, que mantiene una
sabia administración de los preciosos recursos de la Tierra, el Instituto
Geológico Americano, en coordinación con sus miembros, respalda los
Estándares Nacionales de Educación Científica del Consejo Nacional de
Investigación (1996) y está de acuerdo en que la ciencia de la Tierra debe ser:
Incluido como parte del plan de estudios de ciencias
en todos los niveles de enseñanza
- Se ofrece como curso de ciencias con créditos básicos para la graduación de
la escuela secundaria
- Se evalúa a través de los exámenes de ciencias exigidos por el estado y en
los exámenes de salida.
En última instancia, sin embargo, el futuro está en manos de los estudiantes,
los padres,abuelos, profesores, administradores, funcionarios del consejo
escolar y los políticos de todos los niveles de gobierno. El futuro de las
ciencias de la Tierra de la Tierra - de hecho, el futuro mismo- está en sus
manos.
“No ha habido un momento en el que haya tenido la oportunidad de mirar
nuestro planeta desde la órbita en el que no me haya asombrado de cómo la
geología ha jugado un papel importante en el desarrollo de la humanidad".
Ciencias de la Tierra Beneficios para todos
Nuestras vidas y nuestra civilización dependen de cómo entendemos y los
procesos de la Tierra nos afectan a todos. Los patrones climáticos influyen en
la disponibilidad de recursos hídricos y en la posibilidad de que se produzcan
incendios forestales; los terremotos, las erupciones volcánicas, los huracanes y
las inundaciones pueden matar a un gran número de personas y causar
millones o incluso miles de millones de dólares en daños materiales.
Así como los sistemas de la Tierra nos afectan directamente a cada uno de
nosotros, nosotros -como individuos, comunidades y naciones- afectamos a
nuestro planeta. La expansión de tecnologías y el crecimiento de la población
aumentan la demanda de recursos naturales. A medida que extraemos y
utilizamos estos recursos, impactamos en la Tierra hoy, lo que a su vez
repercutirá en los que vengan después de nosotros. Para mejorar nuestra
administración del medio ambiente, debemos proceder hacia el futuro con una
sólida comprensión de los sistemas de la Tierra.
Las ciencias de la Tierra nos permiten pensar globalmente y actuar localmente,
para tomar decisiones acertadas sobre cuestiones importantes en nuestras
vidas como individuos y ciudadanos. Las personas que entienden cómo
funcionan los sistemas de la Tierra pueden tomar decisiones informadas sobre
dónde comprar o construir una casa fuera de peligro. Pueden debatir y resolver
cuestiones relacionadas con el agua limpia, la planificación urbana y el
desarrollo, la seguridad nacional, el cambio climático global, y el uso y la
gestión de los recursos naturales.
Una sociedad informada, consciente de nuestras complejas relaciones con
nuestro planeta, reconoce la importancia e insiste en la enseñanza de la
educación en ciencias de la Tierra en todos los niveles de enseñanza: primaria,
secundaria y la educación de adultos. Cuando hacemos hincapié en la
enseñanza de las ciencias de la Tierra, todo el mundo se beneficia.
Las Ciencias de la Tierra crean ciudadanos informados
Si pretendemos vivir en -y con- este planeta, tenemos que entender de verdad
cómo funciona, y entender las interacciones de los muchos componentes que
conforman la Tierra. Las ciencias de la Tierra ofrecen un enfoque integrado e
interdisciplinario para una verdadera comprensión de nuestro planeta. La Tierra
La ciencia de la Tierra incluye y aplica los conocimientos de la biología, la
química, la física ecología y matemáticas para abordar cuestiones
interdisciplinarias complejas. La enseñanza de las ciencias de la Tierra también
mejora la capacidad de pensamiento crítico, ofrece una perspectiva histórica y
mejora nuestra capacidad para predecir acontecimientos futuros. Para entender
los procesos de la Tierra que nos afectan ahora y mañana, los geocientíficos
buscan pruebas de lo que sucedieron en el pasado. Esto conecta a los
estudiantes con el pasado, además de desafiarlos a pensar en el futuro.
Las ciencias de la tierra plantean cuestiones tan apasionantes como prácticas
para niños y adultos: ¿Por qué California es propensa a los terremotos? ¿Por
qué se erosiona la playa y qué podemos hacer al respecto? ¿Por qué una
llanura aluvial no es un buen lugar para construir una casa? ¿Dónde
obtendremos el combustible para nuestros coches y aviones en el futuro? ¿De
dónde sacaremos agua dulce para beber? ¿Cómo puedo ayudar a proteger el
medio ambiente? Los problemas y cuestiones de las ciencias de la Tierra son
ideales para un enfoque educativo basado en la indagación, un proceso
educativo que se asemeja mucho a la realidad de la vida cotidiana. que más se
asemeja a la realidad del esfuerzo científico.
Las Ciencias de la Tierra construyen Carreras para la vida
El papel de las ciencias de la Tierra para satisfacer las necesidades de la
sociedad sigue creciendo en importancia. de la Tierra desarrolla habilidades
que ayudan a los estudiantes a resolver problemas, incluyendo el análisis
tridimensional y la comprensión del tiempo y la escala. Los científicos de la
Tierra utilizan estas habilidades para garantizar el suministro de agua limpia
petróleo, gas y carbón, cartografiar los océanos, hacer un seguimiento de los
fenómenos meteorológicos graves y descubrir los materiales terrestres que
necesitamos para construir nuestras casas y carreteras, y los minerales y
nutrientes que necesitamos para cultivar la tierra.
Los especialistas en ciencias de la tierra trabajan para una amplia gama de
organizaciones, como compañías petroleras, empresas medioambientales,
compañías empresas mineras y constructoras. Trabajan en agencias
gubernamentales locales, estatales y federales y enseñan en nuestras
escuelas, institutos y universidades. Los especialistas en ciencias de la tierra
también trabajan en industrias no tradicionales, como las telecomunicaciones y
la planificación financiera, ayudando a sus organizaciones a abordar cuestiones
relacionadas con la Tierra que afectan a sus actividades.
Más de 800 facultades y universidades de Estados Unidos ofrecen titulaciones
en Ciencias de la Tierra. Casi la mitad de estas universidades ofrecen un
diploma de máster, el título profesional para seguir una carrera como científico
de la Tierra. Sin embargo, la formación en ciencias de la Tierra sienta las bases
para trabajar en otros campos, y casi la mitad de los graduados en Ciencias de
la Tierra se dedican a otros campos carreras en campos tan variados como la
ingeniería, el derecho, el análisis de sistemas y la gestión financiera.
Las ciencias de la Tierra proporcionan una sólida base para muchas carreras y
permite comprender cómo el sistema terrestre influye en los numerosos y
variados aspectos de la actividad humana. Sin embargo, muchos estudiantes
se gradúan de la escuela secundaria sin ser conscientes de las contribuciones
que los científicos de la Tierra hacen a la sociedad y las habilidades únicas de
resolución de problemas que las ciencias de la Tierra inculcan. Debemos hacer
de la educación en ciencias de la Tierra una prioridad en todos los niveles si
queremos, como sociedad, satisfacer las crecientes demandas del futuro.
Ciencias de la Tierra: Hazlo realidad
La ciencia de la Tierra ha formado parte del plan de estudios de las escuelas
estadounidenses desde hace más de 100 años. Sin embargo, mucha gente
sigue pensando que la biología química y física constituyen una educación
científica completa.En el siglo XXI, esta actitud está cambiando. Los
Estándares Nacionales de Educación Científica y los Puntos de Referencia
definen la alfabetización científica y reafirman la importancia de las ciencias de
la Tierra en la educación. Los Estándares promueven la idea de que las
ciencias de la Tierra deben enseñarse en paridad con la biología, la química y
la física como parte como parte de la estrategia nacional de alfabetización
científica del país. La enseñanza de las ciencias de la Tierra mejora nuestra
comprensión y apreciación de los problemas críticos que afectan a todos los de
la Tierra, por lo que es imperativo que los estudiantes de cada estado se
gradúen en las ciencias de la Tierra.
En los últimos años, 49 estados han establecido estándares de aprendizaje de
ciencias en los que se describe lo que los estudiantes deben saber y ser
capaces de hacer. En todos los casos, estos estándares destacan la
importancia de las ciencias de la Tierra para la formación de ciudadanos cultos
y completos. Los marcos científicos estatales de todo el país señalan que las
ciencias de la Tierra son necesarias para todos los estudiantes y que las
escuelas deben incluir temas de ciencias de la Tierra en el plan de estudios
desde el jardín de infancia hasta el 12º grado.
Para entender cómo los sistemas educativos estatales han aplicado los
estándares para el contenido de las ciencias de la Tierra, el AGI realiza
evaluaciones nacionales anuales de la enseñanza de las ciencias de la Tierra
desde el jardín de infancia hasta el 12º grado.
Nuestra investigación muestra lo lejos que hemos llegado y lo mucho que nos
queda por hacer para mejorar la enseñanza de las ciencias de la Tierra. que
tenemos que hacer para mejorar la enseñanza de las ciencias de la Tierra. Los
aspectos más destacados de nuestros estudios demuestran el creciente
énfasis en la enseñanza de las ciencias de la Tierra. Casi el cincuenta por
ciento de todos los estados incluyen contenidos de ciencias de la Tierra en los
exámenes estatales de secundaria, y treinta y siete estados cuentan con
cursos de ciencias de la Tierra para los requisitos de graduación de la escuela
secundaria.
La educación es una cuestión local y estatal. Necesitamos su apoyo y ayuda
para garantizar que la educación en ciencias de la Tierra se incorpore
adecuadamente en todo el país. Debe ponerse en contacto con la
administración de su escuela local para determinar si las ciencias de la Tierra
son una opción para los cursos de ciencias en la escuela secundaria, y para
ver si las escuelas primarias y secundarias enseñan y evalúan las ciencias de
la Tierra. Para saber más sobre cómo apoyar la enseñanza de las ciencias de
la Tierra en las escuelas de su estado, o para obtener más copias de este
folleto para distribuirlas entre los educadores de su estado, póngase en
contacto con AGI llamando al (703) 379-2480 .
Por que ciencias de la tierra
No hace mucho tiempo, tuvimos la primera vista de nuestro planeta desde el
espacio. Nosotros nos sorprendió ver lo hermoso y frágil que parecía nuestro
hogar, "un pálido punto azul pálido", dijo Carl Sagan, muy diferente de los otros
planetas de nuestro sistema solar. Nuestro hogar - azul con agua, blanco con
nubes, verde con vida - es un planeta único en nuestro sistema solar y,
probablemente, raro en el universo.