GUÍA EVALUADA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

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Docente: Piero Basulto A Ptje Máx.: 40 Ptje. Obtenido NOTA:

Indicadores a Evaluar :
Reflexionar sobre los derechos y deberes de las personas.
Confeccionar un afiche para promover los derechos de las personas.

I. Comprensión lectora. (3 puntos cada respuesta correcta)

Lee comprensivamente texto y luego contesta las preguntas con respuesta

completa.

Nuestros deberes y derechos

Los derechos y deberes están hechos para que la vida con los que nos rodean sea lo más tranquila
posible, ya que estos son básicos y se relacionan entre ellos, porque uno implica al otro.

Para que la convivencia entre las personas sea posible, es necesario que a todos los ciudadanos se
les reconozcan una serie de derechos.

Todas las personas del mundo tienen la facultad para hacer, en forma legítima, todo lo necesario
para lograr su plena realización. Esta facultad es lo que llamamos un derecho. Por lo tanto,
DERECHO es la facultad que tenemos cada uno de nosotros de alcanzar una completa
realización, en armonía con el bien común. Los Derechos Humanos se caracterizan por ser:

- Universales: esto significa que lo poseemos todos los miembros

de la especie humana.
- Inalienables: nadie puede privar a ninguna persona de ellos.
- Inviolables: nadie puede atropellarlos sin recibir una sanción.
- Indivisibles: constituyen un todo que ninguna persona puede fraccionar.

Los “Derechos de los niños”

Se crearon especialmente para proteger a los niñas y niñas, y así permitirles crecer y
desarrollarse de la mejor forma posible.

En agosto de 1990, nuestro país firmó, la Convención de los Derechos del Niño de la
Organización de las Naciones Unidas.

Muchas instituciones se encargan que estos derechos se cumplan y respeten, por citar uno de ellos,
tenemos el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) que promueve la
protección de estos derechos.

1.- ¿Para qué están hechos los deberes y derechos?

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2. - Se deduce del texto que los deberes y derechos tienen dos características. ¿Cuáles son estas
características?

3.- ¿Qué es necesario para que exista una buena convivencia entre las personas?

4.- Explica que es un DERECHO

5.- Nombra las características de los DERECHOS.

6.- ¿Cuál fue el objetivo de ‘crear’ LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS?

7.- ¿Cuál es la función de la UNICEF?

II. Crea un afiche para fomentar el cumplimiento de los derechos humanos. UTILIZA UN DIBUJO Y UN
SLOGAN. EL AFICHE DEBE IR PINTADO (5 PUNTOS)
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OBSERVA EL EJEMPLO

III. Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas con respuesta completa (3 puntos cada respuesta
correcta)
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Deberes
Los deberes del Hombre son todos aquellos que lo llevan al bien. Los
deberes obligan al Hombre a hacer o no algunas cosas que hay que respetar
y cumplir:

- Respeto a la vida propia y del otro.

- Respeto a los derechos de las otras personas.
- Deber de realizar bien el trabajo.
Tenemos diferentes deberes según la actividad que desarrollemos tanto en
la casa, en la escuela y también en la Comunidad: en la casa haciendo las
tareas y arreglando la mochila, en la escuela colocando atención en clases y
portándose bien, en nuestra comunidad respetando las señales del tránsito,
cuidando las plazas y jardines, etc.

1.- ¿Qué son los deberes?

2.- ¿A qué nos obligan los deberes?

3.- Nombra los 3 deberes mencionados en el texto.

IV. Redacción: Describe según tu experiencia que derechos tienes tu como niño, y que deberes debes cumplir
en tu vida cotidiana. (5 puntos)