Juegos, cantos y dinámicas

para catequizar.

Manuel Petrilli Mendoza.

pág. 1
 Índice.
Introducción…………………………………………………………………………………………………3
Cantos…………………………………………………………………………………………………………..4
La inmaculada……………………………………………………………………………………………….4
Amor…………………………………………………………………………………………………………….4
La noticia……………………………………………………………………………………………………….5
La Biblia lo dice………………………………………………………………………………………………5
Juegos…………………………………………………………………………………………………………..6
Epo………………………………………………………………………………………………………………..6
La tienda de churros………………………………………………………………………………………6
Es muy fácil……………………………………………………………………………………………………7
Siembra la virgen…………………………………………………………………………………………..7
Don……………………………………………………………………………………………………………….8
El lagarto y la lagartija……………………………………………………………………………………8
Mamá o papá oso………………………………………………………………………………………….9
El pato pascual………………………………………………………………………………………………9
El pato…………………………………………………………………………………………………………..9
Dinamicas……………………………………………………………………………………………………10
El escudo……………………………………………………………………………………………………..10
El barco se hunde…………………………………………………………………………………………10
Conejos y conejeras…………………………………………………………………………………….11
Calles y avenidas………………………………………………………………………………………….11
El reloj de la vieja iglesia……………………………………………………………………………….11
Adivinanzas…………………………………………………………………………………………………12

pág. 2
 Introducción.
Todo catequista debe tener bien en cuenta que el ser humano aprende de diferentes
maneras. Una manera en la que puedes poner en practica la enseñanza y a darle
mayor efectividad es con la aplicación de juegos, cantos y dinámicas.
Los cantos ayudan a hacer más fácil el aprendizaje. El repetir constantemente
diferentes fórmulas y darles una entonación y ritmos especial hace que los cantos
adquieran un poder especial para encender las emociones y la imaginación y hacer
que estos se vuelvan pegadizos e inolvidables. Es por esto que el cerebro de los
alumnos memorizara de manera fácil y rápido el contenido del canto.
Los juegos aparte de ser una manera de ponernos activos y en movimiento y
aprender a seguir reglas para divertirse, también ayudan romper el hielo y, algunos,
nos traen buenas moralejas. Al jugar se pone en práctica la creatividad, la
exploración y la fantasía. A medida que se juega se crean cosas, se inventan
situaciones y se buscan soluciones que se plantean atreves de los juegos. Utilízalos
cuando trabajes con niños o jóvenes muy activos, para hacer un intermedio entre
una y otra catequesis, o incluso como premio después de una catequesis.
Más que los juegos las dinámicas son especialistas en romper el hielo, incluso
algunas nos ayudan a conocernos más, están 100% recomendadas para ocasiones
nuevas. Las dinámicas rompen el distanciamiento en los grupos, aumenta la
productividad y ayuda a sentirse más identificado con el grupo de personas con que
se realiza. También son una forma de integrar grupos al azar si necesitas no ser ten
obvio. Utilízalos cuando te encuentres con un grupo nuevo o cuando alguien nuevo
se integre al grupo.
Las adivinanzas abrirán la curiosidad de las personas a saber más sobre la catequesis,
estimulan la creatividad e imaginación, contribuyen a los procesos cognitivos que
llevan a las respuestas de las adivinanzas y se pueden jugar en cualquier
circunstancia. Te servirán para llamar más la atención de los niños y para hacer más
fácil la memorización de la catequesis.
Espero que saques mucho provecho de los cantos, juegos y dinámicas que te dejo a
continuación. ¡animo y que te diviertas poniéndolos en práctica!

pág. 3
 Cantos.
La inmaculada.
G, Em, Am, D7 Madre por Dios escogida
Nos trajo al Señor
Quién es esa Señora Y siempre a su lado
Revestida de sol La redención opero.
Tan blanca como la nieve
De estrellas coronada Siempre en su vida
Respondió si al Padre
Ella (ella ella) En penas y alegrías
Es la inmaculada (inmaculada) Es luz en nuestra senda
Madre de Jesús
Ella es nuestra madre (madre Su hijo al morir
madre)
Nos dio inmenso tesoro
Recibe la corona (la corona)
Pues no las dio por madre
Y junto con ella le ofrecemos
Que al padre nos va guiando.
Nuestro corazón

Amor
Amor amor amor amor
Hermano mío Dios es amor
Amo a todos como hermanos
Dios es amor
*se recomienda hacer varios coros e
iniciar a destiempo (inicia el primer coro
el primer verso, cuando el primer coro
valla terminando el primer verso el
segundo empieza y así sucesivamente).

pág. 4
La noticia
D, Bm, Em, A7.
Jesús cada mañana
despertaba presuroso
y a todo el que veía
su noticia le anunciaba.
Más cuando anochecía
regresaba sudoroso
junto con sus amigos
la noticia comentaba.
Qué noticia es Señor Jesús (4)
Que Dios ama a los pobres que
noticia es.
Que dios ama al que espera que
noticia es.
Que dios ama al que sufre que
noticia es.
Que dios ama al que llora que
noticia es.
pág. 5
La biblia lo dice.
Dios es amor, la biblia lo dice
Dios es amor, San Pablo lo repite
Dios es amor, búscalo y veras
En el capítulo cuatro, versículo
ocho, primera de juan
En el capítulo cuatro, versículo
ocho, primera de juan.
Dios es la luz, la biblia lo dice
Dios es la luz, San Pablo lo repite
Dios es la luz, búscalo y veras
En el capítulo uno, versículo cinco,
primera de Juan
En el capítulo uno, versículo cinco,
primera de Juan.
Dios es perdón, la biblia lo dice
Dios es perdón, San Pablo lo repite
Dios es perdón, búscalo y veras
En el capítulo dos, versículo doce,
primera de Juan.
En el capítulo dos, versículo doce,
primera de Juan
 Juegos.
epo
epo etae etae eye (2)
epo etae etae epo
etuki tuki epo (2)
etuki tuki eye.

*cuendo se dice

Epo se golpean las piernas

Etae se aplaude
Eye se cruzan los brazos tocando los hombros
Etuki tuki se truenan los dedos

La tienda de churros
hay una tienda de churros (se dibuja una tienda en el aire)
en la calle Martín (se mueve una mano de un extremo al otro)
de la plaza mayor (con la palma hacia abajo se dibuja un circulito a la altura del hombro)
hacen churros así (2) (se señala un tamaño)
y la gente al pasar los solía comprar (haces una seña como si estuvieras comprando)
*se puede repetir las veces que quieras variando el tamaño de las señas con el volumen de
voz.

pág. 6
Es muy fácil.
Es muy fácil puedes hacerlo
sólo tienes que aprenderlo
a mí me gusta pero ninguno
como el dubidi dubidi cua cua
tocas la muñeca derecha y el codo derecho, muñeca izquierda y codo izquierdo, con la mano
derecha la nariz y oreja izquierda y con la mano izquierda la nariz y la oreja derecha. En el
último verso se omite la parte de la nariz y las orejas y se hace con las manos la figura de
unos piquitos de pato.

Siembra la virgen
Siembra la virgen
El trigo dorado
Cuando lo siembra
Lo siembra así
Y lo siembra poco a poco
Luego pone las manos así
Lo siembra así *
Luego pone la mano así.
Se va cambiando el verbo siembra y se va agregando a la parte marcada* del canto
Lo riega, lo corta, lo muele, lo amasa, lo hornea, lo huele, lo come y lo da.

pág. 7
Don
Don don dara
Dara don don dara
Don don dara
Dara don don don.
La dinámica con la que se puede bailar este juego es de opción libre

El lagarto y la lagartija.
El lagarto y la lagartija
Salieron a tomar el sol
en invierno porque hace frio
y en verano por el calor

cada lagarto con su lagartija:

se escoge entre:
de frente
de espalda
codo con codo
pie con pie
o cualquier parte del cuerpo que se pueda juntar.
Y se sigue con la dinámica.

pág. 8
Mama o papa oso
Todos se paran de un lado de la cancha y preguntan:

¿papá/mamá oso que hora son?

el papa/mama oso responde ya sea con una hora común o con
los niños sabrán cual será la hora de la comida y pasaran del otro lado sin ser atrapados por
el papa/mama oso o por alguno de los que ya atrapó.

El pato pascual.
Se hace un circulo y todos ponen su mano derecha arriba de la mano izquierda del
compañero de junto.
Se empieza a cantar.

Este es el juego del pato pascual

muy divertido lo vas a jugar
bailo, bailo, bailo, bailo, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Si el que llego al 10 le pega a su compañero, el compañero pierde a quien le pego y se sale.
Si el que llego a 10 no le pega a su compañero pierde el que quedo en el 10.

Si el que va a ser golpeado quita la mano antes de que el que dirige diga 10 pierde y se sale.

El pato.
Se canta y se mueve la parte del cuerpo como si fuera el pato.

El pato con una ala

El pato con la otra ala
El pato con una pata
El pato con la otra pata
El pato con el piquito
Y el pato con la colita.

pág. 9
 Dinámicas.
Escudo
Se dibuja en una hoja blanca un escudo. Este escudo se divide sn cuatro y se
escribe:
En la esquina izquierda superior de fuera del escudo: nombre
En la esquina derecha superior de afuera: lugar de nacimiento
En la esquina inferior izquierda: nombre de los integrantes de tu familia
nuclear.
En la esquina inferior derecha fuera del escudo: toda tu escolaridad.
Dentro del escudo:
En la esquina superior izquierda: 3 cosas que te gustan.
En la esquina superior derecha: 3 cosas que no te gustan.
En la esquina inferior izquierda: 3 cosas que te molestan.
En la esquina inferior derecha: 3 de tus metas.

El barco se hunde.
se hace un solo circulo y se puede decir las veces que quieras:
el barco se hunde a la derecha/izquierda
después se dice:
el barco se hundió en lanchas de… se elige un numero al azar. Y se van
quedando fuera algunos si así lo prefieres.

pág. 10
Conejos y conejeras.
Se hacen equipos de mínimo tres integrantes. Una persona es conejo y dos se
toman de las manos para hacer conejeras. Si se dice “conejos a sus
conejeras” los conejos buscan otra conejera, si se dice “conejeras a sus
conejos” se cambian las conejeras de conejo.

Calles y avenidas.
Se elige un gato y un ratón y todos los demás hacen hileras (se pueden hacer
4 hileras de 4 integrantes o más hileras con más integrantes siempre y
cuando la dinámica se pueda jugar mejor). Todos se agarran de los brazos
con los compañeros de junto, haciendo las calles. Para hacer las avenidas se
voltean y se toman de las manos con los compañeros de adelante y atrás. El
conejo y el ratón solo podrán pasar por las partes abiertas. Quien coordina
dirá calles o avenidas para cambiar el sentido de vialidad cuando más
prefiera.

El reloj de la vieja Iglesia.

El coordinador tiene un pañuelo y se coloca en el medio de la cancha. Se
pinta una línea y se colocan dos equipos iguales (de preferencia de 12). Se
enumeran los equipos y al decir una hora el integrante del equipo que tenga
ese número tratara de tomar el pañuelo antes que el del equipo contrario.

pág. 11
 Adivinanzas.
 Paseando pasa un padre con 10 aves es devoción que tú sabes: el
rosario.

 Dime una oración que se reza con los labios, el corazón y las manos: el
rosario.

 Que cuentas debes tener si quieres el cielo merecer: las del rosario.

 No es el cielo y tienes estrellas, el sol y una luna bella: la Virgen de

Guadalupe.

 ¿Cómo se llaman los ojos que ven a Dios? los ojos de la fe.

 ¿Quién tuvo principio y no tiene fin? El alma.

 Soy un juez que al bien alaba y el mal siempre reprimo, me sabrás decir
quién soy por mi nombre femenino: la conciencia.

 Una viejita con un solo diente hace correr a toda la gente: la campana.

 La primera es mí y la segunda es sal y en todas las misas hallaras: el

misal.

 ¿Cuál es el santo más cuadrado? San Marcos.

 ¿qué santa toca? santa Pecla.

pág. 12
  ¿Cuál es el santo que no es de aquí? Santo Tomas de Aquino.

 ¿Cuál es el santo del cielo que se forma con los sancos de un muchacho
y los gritos de un borrego? San Cosme.

 ¿Cuál es el santo más fino? san Lino.

pág. 13