República Bolivariana de Venezuela

U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”

Inscrito en el M.E. N° 1445- Código Apoyo Docente S-1977D0701
Puerto Ordaz- Edo. Bolívar- Venezuela
ÁREA DE FORMACIÓN: MATEMÀTICAS

LAPSO: 1er AÑO: 3er Año SECCIÓN: A, B

DOCENTE: AÑO ESCOLAR:

PLAN DE CONTENIDO Oreste Ruiz 2022-2023

REFERENTES ÉTICOS Y ESTRATEGIAS

Nº TEMAS TEMAS GENERADORES Y REFERENTES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
GENERALIZACIÓN
INDISPENSABLES TEJIDOS TEMÁTICOS PRÁCTICOS

Interpretación de los números Utilización de métodos

relativos mediante ejemplos deductivos mediante
relacionados con la vida resolución de
 Números naturales, práctica, para una mayor ejercicios.
Solución común ante
problemas comunes. enteros, racionales y familiarización y aplicación de Plantear ejercicios
Educar en, por y para la Determinación de costos de reales. los mismos con el medio en que para la resolución en
producción. Modelos Operaciones con viven. clases durante la guía
libertad y una visión
matemáticos. números reales. Aplicación de los conocimientos del docente.
crítica del mundo.
Reglas de los signos adquiridos en el orden Evaluación del grado
Ciencia, Tecnología e
(Adición y operacional mediante la de adquisición de los
1 innovación.
Multiplicación). resolución de operaciones aprendizajes mediante
Orden de utilizando la regla de los signos. pruebas orales y
operaciones. Reconocimiento de los escritas durante cada
elementos de los diversos desarrollo de las
conjuntos de números. unidades de clases.
Ejemplificación de situaciones Realizar prácticas
reales en la que se utilizan los individuales para
diversos conjuntos de números. fomentar la
Establecer relaciones de orden independencia del
en los diversos conjuntos de estudiante frente a la
números utilizando la recta inseguridad de
numérica. Operar en Z. resolver ejercicios.
Utilización de métodos
 deductivos mediante
Aplicar los conocimientos resolución de
 Descomposición en adquiridos en el orden de ejercicios.
Solución común ante factores primos. operacional mediante resolución
1 Plantear ejercicios
problemas comunes.  Criterios de de operaciones matemáticas con
Educar en, por y para la Determinación de costos de y sin signos de agrupación. para la resolución en
divisibilidad.
libertad y una visión producción. Modelos Deducir y aplicar las clases durante la guía
 Mínimo común
matemáticos. múltiplo y máximo propiedades algebraicas de los del docente.
crítica del mundo.
común divisor. diversos conjuntos de números Evaluación del grado
Ciencia, Tecnología e en operaciones numéricas.
 Regla de de adquisición de los
innovación. Calcular la potencia de números
potenciación. aprendizajes mediante
enteros con exponentes
pruebas orales y
naturales.
escritas durante cada
desarrollo de las
unidades de clases.
Realizar prácticas
individuales para
fomentar la
independencia del
estudiante frente a la
inseguridad de
resolver ejercicios.

República Bolivariana de Venezuela

 U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”
Inscrito en el M.E. N° 1445- Código Apoyo Docente S-1977D0701
Puerto Ordaz- Edo. Bolívar- Venezuela
ÁREA DE FORMACIÓN: MATEMÀTICAS

LAPSO: 1er AÑO: 3er Año SECCIÓN: A, B

DOCENTE: AÑO ESCOLAR:

PLAN DE CONTENIDO Oreste Ruiz 2022-2023

REFERENTES ÉTICOS Y TEMAS ESTRATEGIAS

Nº INDISPENSABLES TEMAS GENERADORES Y REFERENTES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
GENERALIZACIÓN
TEJIDOS TEMÁTICOS PRÁCTICOS

Utilización de métodos
 Regla de potenciación deductivos mediante
Solución común ante  Ecuaciones. Sistema de Resolver problemas y resolución de
problemas comunes.
Educar en, por y para la libertad y una ecuaciones lineales y ejercicios que ejercicios.
Determinación de costos
1 visión crítica del mundo. de producción. Modelos racionales. conduzcan a la Plantear ejercicios
Ciencia, Tecnología e innovación matemáticos.  Método de resolución de resolución de para la resolución en
ecuaciones. ecuaciones lineales y clases durante la guía
racionales, mediante la del docente.
utilización de métodos Evaluación del grado
deductivos a unos de adquisición de los
niveles reproducidos y aprendizajes mediante
aplicativos. pruebas orales y
escritas durante cada
desarrollo de las
unidades de clases.
Realizar prácticas
individuales para
fomentar la
independencia del
estudiante frente a la
inseguridad de
resolver ejercicios.
 República Bolivariana de Venezuela
U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”
Inscrito en el M.E. N° 1445- Código Apoyo Docente S-1977D0701
Puerto Ordaz- Edo. Bolívar- Venezuela
ÁREA DE FORMACIÓN: Matematicas

LAPSO: 1er AÑO: 3ero año SECCIÓN: A, B

DOCENTE: AÑO ESCOLAR:

PLAN DE EVALUACIÓN Oreste Ruiz 2022-2023

N° Indicadores de Criterios Tipos de evaluación Técnicas Instrumentos Ponderación Fecha

evaluación
Lee y escribe números Emplea relación de orden.
enteros, racionales y Operaciones con distintos
naturales. conjuntos de números.
Diferencia los distintos
conjuntos de números.

Propiedades algebraicas.
Operaciones matemáticas.

Expresiones algebraicas para

afrontar ecuaciones lineales
y racionales.
Operaciones de
potenciación.