Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Psicología

Práctica Básica de motivación y emoción

“Practica #2 motivación en la vida cotidiana”
Docente: MarIa Esther Fernandez Solis

Nombre: Litzy Daniela Arriaga Peña

Grupo: 003
Matricula: 1846600
Fecha de entrega: 04 de Marzo del 2022
 Película “cadena de favores”

Personaje principal “Trevor”: este personaje se puede decir que tiene

un tipo de motivación extrínseca positiva, ya que al principio su
motivación era cumplir con la tarea y sacar una buena nota, considero
que mediante avanza la película su motivación cambia a intrínseca
positiva ya que al ver resultados en la “cadena de favores” se le motiva
aun más a que las siguientes personas sigan con la cadena, y así al
contribuir positivamente a la sociedad siente una satisfacción personal,
crecimiento como persona y claro felicidad.

Personaje de la mamá “Arlene”: este personaje tiene un tipo de

motivación extrínseca negativa ya que al ser una persona que abusa
del alcohol, busca poner un límite en este para poder darle una buena
vida a su hijo, aunque esta conducta a largo plazo podría volverse
positiva ya que al dejar de ser una persona alcohólica no solo le da una
buena vida a su hijo, si no que a ella misma le podría resultar convertirse
en una persona capaz y competente.

Personaje reportero “Chris”: este personaje tiene un tipo de motivación

intrínseca positiva, aunque a principio de la película se podría decir
que su motivación es realizar su trabajo como reportero al poner un
informe sobre la “cadena de favores” podemos ver como mediante
trascurre la película su motivación se vuelve personal, su objetivo es
buscar el origen de la cadena de favores porque esto podría causarle
una satisfacción y superación personal al igual que felicidad al encontrar
quien empezó esta cadena.
Personaje adicto “Jerry”: este personaje tiene un tipo de motivación
intrínseca positiva ya que busca mantenerse sobrio al no querer
consumir más drogas, y aunque falla su motivación sigue, al igual en el
momento que ve a la mujer en el puente, busca ayudarla para seguir
con la “cadena de favores” y así sentir una satisfacción personal y esto
lo podría ayudar a cambiar a el mismo viendo como la cadena continúa
creciendo.

Personaje maestro “Eugene”: este personaje tiene un tipo de motivación

intrínseca positiva ya que mediante su trabajo que es ser profesor
busca que los niños se cuestionan la sociedad y busca que ellos hagan
parte del cambio, que hagan algo bueno mediante sus actividades, al
igual durante la película podemos ver como esta motivación lo hace
acercarse más a la mamá de Trevor y querer ayudarla a su problema
de alcoholismo.

Teorías

Hablando sobre que teorías se pudieron presentar en esta película,

puedo mencionar la Teoría de doble factor de Herzberg, esta teoría
habla de que los motivadores provocan altos niveles de satisfacción o
motivación y son el logro, el reconocimiento del mismo, así como el
avance y el crecimiento, la ausencia causa insatisfacción. Durante toda
la película podemos ver como se aplica esta teoría con diferentes
personas como Trevor o Chris, como al ver resultados de sus acciones
de sientes más felices o motivados. En el caso de Trevor, al momento
que va a buscar a Jerry y se da cuenta que volvió a recaer esto le causa
una insatisfacción ya que no pudo lograr completar esa cadena de
favores.
La teoría de motivación de McClelland también se puede mencionar,
esta dice que la motivación surge no por causa de un impulso sino por
el restablecimiento de un cambio en la situación afectiva actual. Esto
también se puede ver en la película en el momento que el profesor le
pide la actividad a Trevor, o en el momento que el profesor empieza a
salir con la madre Trevor se va más motivado al igual que la madre.