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II PLAN DE IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES
DE LA DIPUTACIÓN DE BADAJOZ Y SUS OOAA
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN.
• FASE I:
o Análisis de la normativa.
5. VIGENCIA Y ESTRUCTURA.
8. SISTEMA DE GESTIÓN
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INTRODUCCIÓN.
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Nuestra sociedad sigue teniendo que hacer frente a retos fundamentales para
alcanzar la igualdad real y efectiva. A pesar de la igualdad reconocida en la
Constitución y en nuestro ordenamiento jurídico, y de los significativos progresos
hechos en los últimos años, persisten discriminaciones que van desde las formas
más extremas –como las que padecen las mujeres víctimas de violencia-, a las
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menos perceptibles que se dan día a día en todos los ámbitos. En este sentido es
fundamental atender a colectivos víctimas de discriminación múltiple, muchas
veces ocultos hasta ahora, como el de las mujeres y niñas con discapacidad.
Estas mejoras han tenido mucho que ver con la necesaria alineación del II Plan con
diferentes marcos normativos y programáticos, con el diseño de políticas internas
que deben impregnar el funcionamiento de todas las Áreas y no solo de la de
Recursos Humanos, como hasta ahora, que den respuesta a las situaciones más
importantes de desigualdad de mujeres y hombres que se ha reflejado en las
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En este sentido, la diferentes Fases de todo el proceso de reflexión han sido las
siguientes:
• Tres talleres de trabajo sobre igualdad, conciliación de la vida laboral y familiar con
trabajadores y trabajadoras de la Diputación de Badajoz.
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FASE III. PROCESO DE MEJORA Y VALIDACIÓN DEL BORRADOR.
FASE I.
1. Análisis de la normativa.
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5.3. Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y
forzado y la mutilación genital femenina
5.a. Emprender reformas que otorguen a las mujeres igualdad de derechos a los
recursos económicos, así como acceso a la propiedad y al control de la tierra y
otros tipos de bienes, los servicios financieros, la herencia y los recursos naturales,
de conformidad con las leyes nacionales
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Además del Objetivo 5 la Agenda 2030 recoge otros objetivos con metas
vinculadas al avance de la igualdad de mujeres y hombres:
• Crear marcos normativos sólidos para tener en cuenta las cuestiones de género
en las estrategias de desarrollo en favor de los y las pobres.
• Velar por que todas las niñas y todos los niños tengan una enseñanza
primaria y secundaria completa, gratuita, equitativa y de calidad.
• Velar por que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a
servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y enseñanza preescolar.
• Asegurar el acceso en igualdad para todos los hombres y las mujeres a formación
técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
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• Garantizar que todos los y las jóvenes y al menos una proporción sustancial de
las personas adultas, hombres y mujeres, tengan competencias de lectura,
escritura y aritmética.
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conocimiento de los protocolos contra el acoso laboral y por razón de sexo con
que se cuenta en la Diputación. La realización de la encuesta ha sido entre octubre
y noviembre de 2018.
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Para incidir en este objetivo principal, se deben añadir una serie de objetivos
específicos que afinen y orienten las acciones del II Plan:
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VIGENCIA Y ESTRUCTURA.
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4. SALUD LABORAL CON ENFOQUE 4.1. Programa de mejora de las medidas de protección de
DE GÉNERO. las mujeres trabajadoras con riesgo durante el embarazo y
la lactancia.
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5. MEJORA DE LAS MEDIDAS DE 5.1. Talleres formativos sobre conciliación de la vida familiar,
CONCILIACIÓN DE LA VIDA laboral y personal y sobre el reparto equilibrado de
LABORAL, FAMILIAR Y responsabilidades familiares y domésticas.
PERSONAL.
5.2. Guía de Buenas Prácticas en corresponsabilidad y
conciliación.
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A continuación, se detallan las acciones más concretas que contempla este II Plan
de Igualdad entre mujeres y hombres de la Diputación de Badajoz y sus OOAA:
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1.3. Aumento de la presencia de 1.3.1. Análisis periódico de la presencia de mujeres en • *Documento de análisis sobre presencia
mujeres en puestos directivos y puestos directivos y órganos de dirección de la y propuestas.
RRHH
órganos de dirección en la Diputación y propuestas de mejora.
Diputación.
1.4. Aumento de la presencia de 1.4.1. Realización de un análisis de las noticias de la RRHH • *Documento de análisis sobre presencia
mujeres en los medios de Diputación sobre la presencia de mujeres en ruedas y propuestas.
GABINETE DE
comunicación internos y de cara al de prensa, noticias sobre mujeres y en redes sociales
COMUNICACIÓN
exterior (ruedas de prensa, noticias provinciales y propuestas de mejora.
de la web y redes sociales, actos TODAS LAS
institucionales, etc). ÁREAS/SERVICIOS
RRHH
1.4.2. Sensibilización al personal del Gabinete de • Número de acciones de sensibilización
GABINETE DE en materia de comunicación inclusiva
Comunicación de la Diputación y a los/as
COMUNICACIÓN del personal que participa en los
trabajadores/as que gestionan noticias, elementos
divulgativos y asimilados sobre la necesidad de procesos de comunicación de la
TODAS LAS
visibilizar a las mujeres en sus ámbitos de trabajo. Diputación y sus OOAA.
ÁREAS/SERVICIOS
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1.5. Divulgación de material 1.5.1. Diseño de píldoras formativas dirigidas a toda la • Número de píldoras formativas
audiovisual sobre temas de plantilla en las que se muestren situaciones cotidianas emitidas en materia de igualdad.
igualdad, desigualdad y violencia de desigualdad.
de género.
1.5.2. Elaboración de un dossier de películas de cine/ RRHH
series donde se evidencie, desde la perspectiva de • *Dossier sobre series y películas.
género, la desigualdad y las diferentes situaciones de
violencia de género.
1.6. Creación de una Red Interna de 1.6.1. Diseñar un proceso de participación interna en • Elaboración del diseño para la
trabajadoras y trabajadores por la el que las mujeres y los hombres de la Diputación y participación interna de las
Igualdad como espacio de sus OOAA expresen su voluntad e interés en materia trabajadoras.
intercambio, reflexión y de igualdad de oportunidades.
planificación. • Creación de la Red Interna de
RRHH
Trabajadoras.
1.6.2. Creación de la Red Interna de trabajadoras y TODAS LAS
trabajadores por la Igualdad. • Número de reuniones de la Red
ÁREAS/SERVICIOS
Interna.
• Número de actividades
propuestas/realizadas por la Red
Interna.
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2.1. Creación de una Escuela 2.1.1. Diseño y puesta en marcha de una plataforma de • Desarrollo del diseño para la escuela
Virtual de Autoformación en autoformación abierta a todo el personal de la Diputación, virtual de autoformación en
Igualdad. favoreciendo la flexibilidad horaria y la desgeolocalización igualdad.
con contenidos específicos y en diferentes niveles sobre RRHH
igualdad y violencia de género. • Número de cursos emitidos en
materia de igualdad a través de la
2.1.2. Implementación de itinerarios formativos en igualdad Escuela Virtual de Autoformación.
en formato virtual/digital accesible los 365 días del año a
cualquier hora del día. • % de hombres y mujeres que
realizan los cursos a través de la
Escuela Virtual de Autoformación.
2.2. Aplicación del enfoque de 2.2.1. Desagregación por sexo y edad en la explotación de • Número de Planes de Formación,
género en el diseño, gestión y todos los datos de los planes de formación. Manuales y Guías de Formación en
evaluación de los Planes de RRHH los que se ha aplicado la perspectiva
Formación de la Diputación. de género.
FORMACIÓN LOCAL
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• Evaluación de la formación
desagregada por sexo.
2.2.3. Incorporación de perspectiva de género en las
encuestas de evaluación de la formación.
RRHH
• Nª de proveedores de formación por
2.2.4. Utilización de criterios de igualdad de género en la
FORMACIÓN LOCAL sexo.
contratación de proveedores para la formación.
• Profesores/as por sexo en relación
con nº de acciones formativas
realizadas al año.
2.2.5. Revisión e implementación del uso del lenguaje no • Número de Planes de Formación,
sexista en Planes de Formación, Manuales y Guías, etc. Manuales y Guías que han sido
revisadas e implementado el uso de
un lenguaje sexista.
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2.3. Diseño de un itinerario 2.3.1. Establecer el itinerario o recorrido formativo que • Número de cursos de igualdad de
formativo para la aplicación de todo el personal podría realizar para alcanzar el nivel de oportunidades entre hombres y
la igualdad de cada puesto de competencias profesionales que le permitan integrar el mujeres incluidos en el Diseño del
trabajo. principio de igualdad de trato y oportunidades entre itinerario formativo, tanto a nivel
mujeres y hombres en el desempeño de su actividad básico como a nivel de gestión y
profesional, de modo que su intervención tenga una RRHH sectorial.
incidencia positiva en la reducción de las brechas de género
aún existentes en el diseño de políticas públicas y su FORMACIÓN LOCAL
• Itinerario formativo creado en
gestión.
igualdad.
2.3.2. Diseño del itinerario en tres niveles: básico y
• Número de personas por sexo
especialización en dos niveles (gestión y sectorial).
inscritas en cursos del itinerario
formativo.
2.4. Implantación de 2.4.1. Determinar anualmente las actividades formativas • Número de actividades formativas
actividades formativas dirigidas cuyos destinatarios/as sean, por puesto de trabajo, de igualdad que se han implantado
a profesiones mayoritariamente mayoritariamente masculinizados. RRHH para puestos masculinizados.
masculinizadas.
2.4.2. Introducción de un módulo sobre igualdad de género FORMACIÓN LOCAL • Nº de acciones impartidas.
en el ámbito laboral en las acciones formativas dirigidas a
profesiones masculinizadas. • Documento módulo.
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2.5. Introducción anual de 2.5.1. Realización de cursos de formación para la aplicación • Número de cursos en materia de
actividades formativas en de la Integración de la perspectiva de igualdad de género igualdad destinados al personal de la
igualdad para las empleadas y en los planes de formación del personal implicado en la gestión de la formación.
empleados de la Diputación y gestión de la formación.
sus OOAA. • Número de cursos de formación en
2.5.2. Formación en igualdad de género para el personal de materia de igualdad establecidos
la Diputación y sus OOAA. para el personal de la Diputación de
Badajoz y sus OOAA.
2.5.3. Realización de talleres participativos y mesas
redondas en las que el personal exprese y ponga de • % de hombres y mujeres que han
RRHH
manifiesto posibles situaciones de desigualdad y se presentado la solicitud para los
planteen posibles necesidades, entre ellas, las formativas. FORMACIÓN LOCAL cursos de igualdad y % de hombres y
mujeres que han asistido.
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3.1. Análisis de los procedimientos 3.1.1. Análisis de los procedimientos de las diferentes Áreas y • Número de procedimientos en los
administrativos de la Diputación servicios para diagnosticar el grado de integración del enfoque de que se han integrado la perspectiva
TODAS LAS
sobre el grado de integración del género en los mismos. de género.
ÁREAS/SERVICIOS
principio de igualdad en cada
Servicio.
3.1.2. Aplicar el enfoque de género en los procedimientos en que sea • % de procedimientos analizados.
viable.
3.2. Elaboración de orientaciones y 3.2.1. Diseño de una herramienta compartida para el desarrollo, • Diseño de la herramienta puesta en
herramientas de apoyo seguimiento y evaluación del Plan de Igualdad de la Diputación. marcha.
(protocolos, manuales, guías, etc.)
RRHH • Nº de trabajadoras/es utilizando la
para integrar la perspectiva de
herramienta.
género en los
procedimientos 3.2.2. Elaboración de guías y orientaciones por temáticas de trabajo INNOVACIÓN
administrativos y garantizar su interno para la integración del enfoque de género en el TECNOLOGICA • Nª de documentos - guías.
implantación y evaluación. funcionamiento de la administración provincial.
3.3. Generalización del uso del 3.3.1. Análisis de la imagen de mujeres y hombres ofrecida en las RRHH • Documento análisis.
lenguaje no sexista y de las publicaciones y programas provinciales y establecer unas pautas no
imágenes tanto en la comunicación TODAS LAS
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3.4. Creación de una beca de 3.4.1. Creación de la beca y convocatoria de la misma. • Creación de la beca para
investigación en igualdad para el investigación en igualdad en los
desarrollo de proyectos que hagan RRHH.
RRHH
referencia a la igualdad entre
mujeres y hombres en la
Diputación de Badajoz.
3.5. Elaboración de informes de 3.5.1. Elaboración de una guía u orientaciones básicas para las Áreas
RRHH
• Documento guía para la
impacto de género en las y Servicios que faciliten la elaboración de informes del impacto de elaboración de informes de
propuestas y proyectos de la género de sus actividades. TODAS LAS impacto de género.
Diputación y sus OOAA, así como ÁREAS/SERVICIOS
en las memorias de realización
3.5.2. Realización de Informes de impacto de género de los • Nª de informes de impacto de
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3.6. Incorporación de las variables 3.6.1. Introducción de las variables de sexo y edad en los informes y • Nº de informes y memorias en los
de sexo y edad en todos los memorias de las diferentes Áreas y Servicios de la Diputación. que se ha desagregado la
procedimientos de recogida de información por sexo y edad
3.6.2. Inclusión de las variables de sexo y edad en las herramientas RRHH
información, propuestas y respecto del total de los emitidos.
informáticas principales que se utilizan en la Institución Provincial.
proyectos, así como memorias o TODAS LAS
informes de resultados. • Nº de herramientas informáticas
ÁREAS/SERVICIOS
que contemplan el sexo y la edad
como una variable más a
considerar.
3.7. Incorporación de cláusulas 3.7.1. Inclusión cláusulas de igualdad en la contratación pública. • Nº de contratos celebrados en los
para la igualdad en contratos, que se haya aplicado cláusulas de
TODAS LAS
subvenciones y convenios. igualdad respecto del total por año.
ÁREAS/SERVICIOS
3.7.2. Inclusión cláusulas de igualdad en convenios.
• Nº de convenios celebrados en los
que se haya aplicado cláusulas de
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3.8. Aplicación la perspectiva de 3.8.1. Revisión de las relaciones de puestos de trabajo desde una • Informe de análisis de género en la
género en la gestión de los RRHH. óptica de género, identificando sesgos o estereotipos de género en RPT.
la RPT y elaborando un informe de conclusiones e identificación de
modificaciones necesarias.
3.8.2. Realización de una auditoría salarial entre mujeres y hombres. • Informe auditoría.
RRHH
3.8.3. Modificación, en su caso, del lenguaje y redacción de las
• Nº documentos modificados.
convocatorias, eliminando aquellos elementos que pidieran provocar
un resultado sesgado por sexo.
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4.1. Programa de mejora de las medidas 4.1.1. Elaboración de protocolos, guías y orientaciones • Creación de protocolo y guías
de protección de las mujeres para las trabajadoras que se encuentren embarazadas para trabajadoras
RRHH
trabajadoras con riesgo durante el o en periodo de lactancia. embarazadas.
embarazo y la lactancia. PREVENCIÓN DE
4.1.2. Talleres prácticos para trabajadoras sobre
RIESGOS LABORALES
• Número de talleres realizados
embarazo y lactancia. sobre embarazos y lactancias.
4.2. Análisis de situación y puesta en 4.2.1. Talleres orientativos para trabajadoras/as en • Nº de talleres realizados
marcha de medidas para paliar los torno a los efectos de la menopausia y la andropausia
efectos nocivos de la menopausia y la en el trabajo.
RRHH • Nº de guías didácticas
andropausia en el entorno laboral. confeccionadas.
PREVENCIÓN DE
4.2.2. Elaboración de guías didácticas sobre los efectos
RIESGOS LABORALES
de la menopausia y la andropausia.
4.3. Establecimiento de la paridad entre 4.3.1. Análisis de la composición del Comité de RRHH • Informe de género de la
sexos en el Comité de Seguridad y Salud Seguridad y Salud. composición del Comité.
FORMACIÓN LOCAL
y formación en igualdad de las personas
representantes del Comité y del Servicio PREVENCIÓN DE
• Nº de personas formadas del
de Prevención. Comité y del Servicio de
4.3.2. Curso de formación en igualdad de género al RIESGOS LABORALES
Prevención.
Comité y al Servicio de Prevención y Régimen Interior.
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4.4. Definición de todos los 4.4.1. Análisis de los estudios realizados por las mutuas • Nº informes analizados.
instrumentos y herramientas de contratadas y de los realizados por el Servicio de
RRHH
medición de la salud laboral y la Prevención y Régimen Interior.
prevención contando con la PREVENCIÓN Y
4.4.2. Propuesta de desagregación de los datos por • Nº indicadores desagregados por
desagregación por sexo. RÉGIMEN INTERIOR
sexo de los indicadores pertinentes en cada caso. sexo.
4.5. Enfoque de género en la P.R.L. 4.5.1. Aplicación de la perspectiva de género en la RRHH • Nº de evaluaciones con
evaluación de los riesgos laborales y la planificación perspectiva de género.
PREVENCIÓN Y R.I.
preventiva.
4.6. Programa de protección de la salud 4.6.1. Elaboración de protocolo para las trabajadoras • Documento protocolo.
de las mujeres trabajadoras. que se encuentren embarazadas o en período de
lactancia.
• Nº horas y participantes formadas.
4.6.2. Formación para trabajadoras sobre embarazo y
lactancia. RRHH
• Documento folleto.
4.6.3. Elaboración de folleto informativo sobre PREVENCIÓN Y
embarazo y lactancia. RÉGIMEN INTERIOR • Nº horas y participantes formadas.
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4.7. Plan de prevención del acoso sexual 4.7.1. Revisión y actualización del Protocolo de Acoso • Documento protocolo actualizado.
y por razón de sexo. sexual y por razón de sexo.
RRHH
• Nº horas y participantes formadas.
4.7.2. Curso de formación en actuaciones frente al
PREVENCIÓN Y
acoso sexual y por razón de sexo.
RÉGIMEN INTERIOR
• Informe análisis.
4.7.3. Análisis de datos numéricos desagregados por
sexo sobre intervenciones y casos de acoso sexual y
acoso por razón de sexo. • Nº horas y participantes formadas.
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4.8. Medidas de apoyo a las trabajadoras 4.8.1. Elaboración de un tríptico de los derechos y de • Documento folleto.
víctimas de violencia de género. las medidas de protección a las trabajadoras víctimas
RRHH
de violencia.
PREVENCIÓN Y • Nº de mujeres acompañadas.
4.8.2. Acompañamiento a trabajadoras víctimas de V.G.
RÉGIMEN INTERIOR
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LINEA ESTRATÉGICA 5. MEJORA DE LAS MEDIDAS DE CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL, FAMILIAR Y PERSONAL.
5.1. Talleres formativos sobre 5.1.1. Diseño de talleres formativos anuales sobre • Nº talleres realizados por año.
conciliación de la vida familiar, cuestiones de interés en relación con la conciliación y la
laboral y personal y sobre el reparto corresponsabilidad.
RRHH • Nº trabajadores/as participantes
equilibrado de responsabilidades en los talleres, desagregados por
FORMACIÓN LOCAL
5.1.2. Implementación de los talleres diseñados en materia sexo.
familiares y domésticas.
de conciliación y corresponsabilidad.
5.2. Guía de Buenas Prácticas en 5.2.2. Elaboración de la Guía de BBPP y distribución de la • Nº de Guías de Buenas Prácticas
corresponsabilidad y conciliación. misma entre el personal de la Diputación.
RRHH
5.3. Implantación y desarrollo del 5.3.1. Análisis de los puestos de trabajo idóneos de la
teletrabajo. Diputación para implantar el teletrabajo.
• Nº de trabajadores/as que acceden
5.3.2. Necesidades Tecnológicas en función del tipo de
al teletrabajo.
teletrabajo. Modelo de Gestión y supervisión del trabajo.
RRHH • Nº teletrabajadores/as formados.
5.3.3. Diseño de la regulación correspondiente al teletrabajo
en la Diputación de Badajoz y sus OOAA.
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II PLAN DE IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES
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LINEA ESTRATÉGICA 5. MEJORA DE LAS MEDIDAS DE CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL, FAMILIAR Y PERSONAL.
5.4. Diseño y puesta en marcha de 5.4.1. Diagnóstico de la situación de trabajadores/as en • Documento diagnóstico.
un Plan de Conciliación y materia de conciliación/ corresponsabilidad.
Corresponsabilidad.
RRHH • Documento del Plan de
5.4.2. Diseño de un Plan de conciliación y Conciliación y corresponsabilidad.
corresponsabilidad basado en los requisitos de la Empresa
Familiarmente Responsable.
5.5. Diseño y realización de la 5.5.1. Diseño de la Encuesta de Presupuestos del Tiempo. • Nº Trabajadores/as participantes
Encuesta de Presupuestos del en las Encuestas.
5.5.2. Ejecución y explotación de los datos. RRHH
Tiempo.
• Informe de Presupuesto del
Tiempo.
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6.1. Impulso y puesta en marcha de 6.1.1. Puesta en marcha de talleres de corta duración • Nº de Talleres impartidos.
un programa de prevención en sobre estereotipos de comportamientos machistas que
materia de violencia machista pueden generar violencia de género o acoso sexual o por
RRHH • Nº trabajadores y trabajadoras
basada en la realización de talleres razón de sexo en el ámbito laboral. participando en los talleres.
FORMACIÓN LOCAL
prácticos.
6.1.2. Talleres sobre cómo deconstruir nuestra
masculinidad.
6.2. Realización y evaluación de 6.2.1. Talleres de autodefensa frente al maltrato físico. RRHH • Nº de talleres de autodefensa.
talleres de autodefensa femenina.
6.2.2 Talleres de psicodefensa. FORMACIÓN LOCAL • Nº de talleres de psicodefensa.
• Nº de trabajadoras participantes.
6.3. Desarrollo de un programa 6.3.1. Taller de estrategias para evitar la comunicación RRHH • Nº talleres puestos en marcha.
específico de prevención de la violenta.
FORMACIÓN LOCAL • Nº Videoclips.
violencia, en las relaciones
6.3.2. Videoclips de corta duración sobre situaciones de
laborales. DEPARTAMENTO DE • Nº Participantes y nº visionado de los
maltrato psicológico y/o físico en el entorno laboral.
PREVENCIÓN Y G.C. videos.
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SISTEMA DE GESTIÓN.
Lo ideal será el diseño previo de una herramienta de seguimiento que facilite la tarea de
recogida de información, no sólo dentro del Área de Recursos Humanos y Régimen Interior,
responsable del Plan de Igualdad, sino del resto de Áreas y Servicios a la hora de implantar
las medidas y acciones que les afecten.
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DE LA DIPUTACIÓN DE BADAJOZ Y SUS OOAA
determinar las actividades de seguimiento y evaluación, así como los indicadores concretos
correspondientes a cada acción.
a. Evaluación de Impacto. Analizará los efectos que tienen las políticas de igualdad en
la modificación de la situación de las personas y colectivos destinatarios de las
mismas a medio-largo plazo, a través de un sistema de indicadores de síntesis
estratégico. Con ello, se evaluará si se ha reducido la situación de desigualdad de
mujeres y hombres en la sociedad en general.
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