ESTADISTICA

PRESENTADO POR: ANA YEIDY JIMENEZ

PRESENTADO A: ELVIS

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

2020
1- ¿cuáles son los nuevos términos aprendidos en este capítulo?

- Estadística
- Estadísticas
- Estadística descriptiva o deductiva
- Estadística analítica o inductiva
- Estadística descriptiva-analítica
 - Estadística inductiva o inferencia
- Muestra
- Variable discreta
- Variable continua

2- ¿Qué sindicado tiene cada uno de los términos recordados?

Estadística: Método aplicado en la recolección, organización, análisis y descripción

numérica de la información.

Estadísticas: Se refiere a ordenamiento sistemático de datos presentados en forma

de cuadros gráficas, que permiten visualizar la información

Estadística descriptiva o deductiva: Lo fundamental describir y analizar las características

de un conjunto de datos, obteniéndose de esa manera conclusiones sobre las características de
dicho conjunto y sobre las relaciones existentes con otras poblaciones, a fin de compararlas.
• Organizar la información
• Sintetizar la información
• Ver sus características más relevantes
• Presentar la información

Estadística analítica o inductiva: utiliza el razonamiento para obtener conclusiones

que parten de hechos aceptados como válidos, para llegar a conclusiones.

Estadística descriptiva-analítica: Esta estadística pretende sintetizar y resumir la

información contenida en unos datos. Su misión es recoger, clasificar, representar y
resumir datos. La estadística analítica va más allá, pues pretende demostrar
asociaciones o relaciones entre las características observadas.
Estadística inductiva o inferencia: Esta estadística comprende los métodos y
procedimientos para la obtención del modelo de probabilidades que sigue una
variable aleatoria de una determinada población atreves de una muestra.

Muestra: Recuento de una parte de elementos pertenecientes a una población. Los

elementos se seleccionan aleatoriamente.

Variable discreta: Son aquellas que admiten valores enteros.

Variable continúa: son aquellas que admiten valores fraccionarios

3- Ilustrar con ejemplos lo que se entiende por población, población finita,

población infinita, muestra características, variable.

Población: La población de mamíferos que están en peligro de extinción en

la selva del Amazonas.
Población finita: Es aquella que indica que es posible alcanzarse o
sobrepasarse al contar, y que posee o incluye un
número limitado de medidas y observaciones

Es medible

Ejemplo: el número de alumnos de un centro de enseñanza.

Población infinita: Cuando el numero de elementos que la forman es

incontable o tan grande que puede considerar infinito

Ejemplo: bacterias, flores

 Es una representación significativa de las
Muestra característica: características de una población, es
determinada en base de la población. .

Variable: es cada una de las características o cualidades poseen los individuos

de una población

Ejemplo: el color de pelo, las notas de un examen, el sexo o la estatura de una persona,
son variables estadísticas.

4- Mediante ejemplos, explicar la diferencia entre la estadística descriptiva y la

estadística inductiva.
 estadística descriptiva: es la rama de la estadística que recolecta, analiza y caracteriza un
conjunto de datos (peso de la población, beneficios diarios de una empresa, temperatura
mensual,…) con el objetivo de describir las características y comportamientos de este
conjunto mediante medidas de resumen, tablas o gráficos.

Ejemplos

• Los datos del Censo de población de un año determinado. -

• La cantidad de robos ocurridos el último mes en una ciudad concreta. -

• La cantidad de pacientes atendidos en el Hospital municipal el último año. -

• La estatura media de la población (hombres)

estadística inductiva: trata de la generalización hacia las poblaciones de los resultados

obtenidos en las muestras y de las condiciones bajo las cuales estas conclusiones son
válidas. Se enfrenta básicamente con dos tipos de problemas: Estimación, que puede ser
puntual o por intervalos.

Ejemplos

• Sondeos de tendencia de voto. ...

• Análisis de mercado. ...
• Epidemiología médica.

¿Por qué es útil la estadística en el campo para la cual se está preparando?

• Permite una descripción más exacta.

• Nos obliga a ser claros y exactos en nuestros procedimientos y en nuestro
pensar
• Permite resumir los resultados de manera significativa y cómoda.
• Nos permite deducir conclusiones generales.
5- Dar como mínimo tres ejemplos de fenómenos económicos, considerados
dentro del campo de la investigación estadística.
• nóminas de pago
• licencias de construcción
• registro de nacimiento

6- Dar tres ejemplos de fenómenos no considerados dentro del campo de la

estadística.
• Imaginación
• religiosidad
• responsabilidad

7- “La estadística estudia el comportamiento de fenómenos colectivos y nunca

de una observación individual” Comentar este principio.

La estadística se preocupa únicamente por el estado de grupos de personas,

cosas, animales, empresas, etc., de ahí que rechaza los estudios individuales,
ya que no es propiamente su campo de acción.

8- Señalar el literal que más concuerda con cada una de las siguientes
aseveraciones.

9.1 Una buena muestra industrial debe ser:

 R// C- Representativa de la población

9.2 La clasificación de los establecimientos dedicados al comercio al detal

se hace teniendo en cuenta:

R// B – El valor de las ventas

9.3 una población infinita es aquella en donde:

R// D - El número de elementos no está delimitado

9- Contestar verdadero o falso según, el caso:

a) - (Falso)
b) - (Verdadero)
c) - (Falso)
d) - (Verdadero)
e) - (Falso)

10- Señalar el literal más adecuado para las siguientes observaciones

11. 1 La investigación preliminar permite

R// - (D) Ninguna de las anteriores

11.2 Antes que nada, la investigación estadística requiere

 R// - (A) Que exista un objetivo

11.3 El costo de una encuesta, por correo, es generalmente

R// - (B) Mayor al de una encuesta por medio de entrevistas personales

11.4 En el diseño del cuestionario, las preguntas más difíciles deben

colocarse

R// - (C) Al final, luego que se haya establecido un clima de confianza, al comenzar por
las más fáciles hasta llegar a las más difíciles.

11- Contestar verdadero o falso, según el caso:

A) - (Falso)
B) - (Falso)
C) - (Verdadero)
D) - (Verdadero)
E) - (Falso)
F) - (Falso)
G) - (Falso)

12- Se ha dicho que en una investigación se consideran tres etapas, las que
a su vez se subdividen en otras fases. ¿Cuáles son? ¿Podría usted reagrupar
los titulares de este capítulo en un índice de temas de acuerdo con estas
etapas?
Publicación
Metodología
Procesamiento y análisis
 Planeamiento

Planeamiento

Trasfondo
Planteamiento del problema
Propósito y justificación de la investigación
Marco teórico conceptual
Preguntas/ hipotesis
Definición de términos
Método de investigación
Elaboración del presupuesto
Selección y preparación del personal
Examen de la documentación y metodología
Elaboración del cuestionario
Recolección

Diseño
Población
Muestra
Supervisión
Control de encuestas
Revisión de los cuestionarios

Procesamiento y análisis

❖ Codificación
❖ Revisión
❖ Tabulación
❖ Análisis de la interpretación
❖ Información
 Publicación

❖ Informe
❖ Introducción
❖ Conclusiones
❖ Publicación

13- Mencionar algunos aspectos técnicos y materiales que deben tenerse en cuenta
en el diseño de un formulario.

Aspectos materiales

Tamaño de formulario
Calidad de papel
Color de la tinta
Tipo de impresión

Aspectos técnicos

Definición del objetivo

Diseño muestral
Diseño del instrumento
Incluir únicamente las preguntas necesarias
Las preguntas deben de ser claras precisas y comprensibles

14- Un ejemplo de característica cualitativa puede ser un dato sobre

R// - (D) Ocupación

15- Una muestra es aleatoria cuando las unidades se seleccionan

 R// - (E) De tal manera que todos tengan la misma posibilidad

16- Por población o universo se entiende

R//- (D) Un conjunto de medidas o el recuento de todos los elementos

que tiene una característica común.

17- Cualquier medida aplicada a la característica de las unidades de la

Población se denomina
R// - (A) Parámetro

18- Dentro de los hechos o fenómenos que no caen dentro del campo
de la estadística están

R// - (D) Los individuales

19- La estadística descriptiva tiene como objetivo

R// - (E) Efectuar comparaciones sin sacar conclusiones de tipo más general

20- Se debe responder verdadero si el enunciado es siempre válido. En caso

contrario, se deberá sustituir la palabra subrayada por otra, con la cual el
enunciado tenga validez

A) – (Verdadero)
B) – (Cualitativas)
C) – (Inferencial)
D) – (Igual)
E) – (Descriptiva)
21- Explique brevemente los siguientes puntos

a) Factores o impedimentos que obligan a realizar una investigación parcial

en vez de una investigación total.

R// Cuando no siempre se puede realizar la investigación total y solo se puede

observar una parte de ella estas son las circunstancias que lo afectan.

• Poblaciones muy grandes o infinitas

• Tiempo requerido demasiado grande.
• Costos tan elevados
• Orden publico
• Recursos humanos con los que no se cuenta para el desarrollo de la
investigación.
• Destrucción del elemento como ocurre en el control de calidad de un
determinado producto, como, por ejemplo, probar su resistencia o dureza.
• Homogeneidad de la característica, como sucede en la preparación de
alimentos o en los exámenes de laboratorio.

b) Marco muestral:
R// es la parte de la selección desde donde se selección la muestra. Idealmente
el marco muestral coincide con la población sin embargo por razones de costo
se suele no considerar una parte de la población, al seleccionar la muestra

c) Hechos que abarca y no abarca la estadística

R// El campo de acción de la Estadística es muy amplio, sin embargo, no todos los
fenómenos son abarcados. Únicamente aquellos que reúnen ciertas condiciones a
saber:
 1. Fenómenos colectivos o de grupos.
2. Fenómenos de frecuente repetición.
3. Fenómenos de distinta frecuencia.
4. Fenómenos distantes en el espacio.
5. Fenómenos distantes en el tiempo.
6. Fenómenos cualitativos que puedan cuantificarse.

En cambio, quedan fuera del campo de acción de la Estadística, los enumerados

a continuación.

1. Fenómenos individuales.
2. Fenómenos que no se exteriorizan.
3. Fenómenos accidentales en el tiempo y en el espacio.
4. Fenómenos cualitativos que no puedan cuantificarse.

22.En los tres (3) ejemplos siguientes, determinar en cada uno de ellos ¿cuál
es la población?; ¿cuál es la muestra?; ¿cuál es la unidad?; ¿cuál es la
característica?; ¿cuál es cualitativa o cuantitativa?; ¿cuál de las variables es
discreta o continua

a)
Población: hogares de clase media de la ciudad Bellavista
Muestra: 350 hogares de clase media de dicha ciudad
Unidad: hogares de clase media de dicha ciudad
Característica: tipo de aceite o grasa usada en la cocina
Cualitativa o cuantitativa: cualitativa
Variables discreta o continua: ninguna de las dos

Población: plantas infestadas de un jardín

b)
Muestra: 50 plantas infestadas de dicho jardín
Unidad: planta infestada en dicho jardín
Característica: tiempo
Cualitativa o cuantitativa: cuantitativa
Variables discreta o continua: variable continúa
 c)
Población: 800 alumnos de un plantel de ambos sexos de 5 a 12
años
Muestra: 20 alumnos del plantel
Unidad: alumnos de un plantel de ambos sexos 5 a 12 años.
Característica: escala de medición para medir el nivel de
aceptación
Cualitativa o Cuantitativa: Cuantitativa
Variables discreta o continua: Discreta

22- Diga brevemente qué diferencia hay entre:

a) Parámetro y Estimador: El parámetro es una característica numérica de la

población (media u, varianzas...), el estimador se calcula con la muestra (es
una característica numérica de la muestra.)

b) Población y muestra: población es un conjunto de todos los posibles individuos

y la muestra es la porción o parte de la población de interés que refleje las
mismas características de la población

c) Atributo y variable:
Atributo: es algo meramente cualitativo, es decir que no puedes cuantificar ni
medirlos.
Variable: Una característica que al ser medida en diferentes individuos o en
diferentes situaciones, es susceptible de adoptar diferentes valores.

d) Muestreo aleatorio y no aleatorio:

Muestro aleatorio:
Sencillo y de fácil comprensión.
 Cálculo rápido de medias y varianzas.
Se basa en la teoría estadística, y por tanto existen paquetes informáticos para
analizar los datos
Muestreo no aleatorio: Fácil de aplicar. No siempre es necesario tener un
listado de toda la población. Cuando la población está ordenada siguiendo una
tendencia conocida, asegura una cobertura de unidades de todos los tipos.

A) Que entiende usted por:

• Estadística Ciencia que utiliza conjuntos de datos numéricos para obtener, a partir de ellos,
inferencias basadas en el cálculo de probabilidades.

• Fuentes o estadísticas primarias: contienen información organizada, elaborada,

producto de análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios
originales. Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o artículos
que interpretan otros trabajos o investigaciones.

• Fuentes o estadísticas secundarias: La información se recoge fuera de la

empresa o fuera de los procesos habituales de recogida de información. Como
por ejemplo de publicaciones estos datos poder ser publicados de forma parcial
o total.

• Estadísticas internas y externas: Son las primeras que se originan y se

elaboran las fuentes de información.

• Unidad o elemento: Estos integran la población o la muestra pueden

corresponder a personas objetos o cosa. Además, el elemento puede ser de
una unidad simple persona o una unidad compleja familia que se denomina
unidad.
• Objetivo de la investigación: Es un proyecto, estudio o trabajo
de investigación. También indica el propósito por el que se realiza
una investigación.

• Proceso de recolección: Cuando está preparada la investigación comienza

el trabajo de recolección de los datos es la fuente de recoger el material de
investigación.

• Encuesta y monografías: La encuesta es un método de investigación y

recopilación de datos utilizados para obtener información.
Una monografía es una redacción expositiva o argumentativa que se elabora al
término de una labor de investigación, ya sea documental, experimental o de
cualquier tipo.