PROGRAMA DE IDENTIDAD

I. DENOMINACIÓN : “SOY FE Y ALEGRÍA 69 JUNTOS POR UN RETORNO SEGURO Y FELIZ”

II. DATOS INFORMATIVOS.

Institución Educativa : “Fe y Alegría 69”– San Viator

Director General : Hno. David Cuenca Chamorro.
Director : Mg. Lidio Muñoz Vásquez.
Sub Directora : Dra. María Luzbella Aguilar Montenegro.
Psicóloga : Mg. Miran Elizabet Contreras Guerrero
Coordinadores de Tutoría : Mg. Magali Edith Carrasco Llatas.
: Prof. Rosa Marlene Pérez Cabrera.

FECHA: 14 de marzo del 2022

OBJETIVO:
Garantizar las condiciones socio afectivas saludables que contribuyan a mejorar el desarrollo
integral de los estudiantes, en una escuela amable, limpia y segura desde el inicio del Año
Escolar 2022.
Lunes 14 de marzo
HORA ACTIVIDAD
Ingreso
8:00 am a Oración.
8:40
08:40 a.m. a I MOMENTO:
10:30 Momento acogedor, integración y relacionamiento:

Hay siglas P.A.N. hacen referencia al modelo de los 3 estados o niveles del YO, que
podemos encontrar dentro de la teoría psicológica denominada Análisis Transaccional.
Esta teoría propuesta por el doctor en psiquiatría Eric Berne, considera que el individuo
estructura su personalidad en 3 niveles del yo:
PADRE: tiene como función juzgar, ordenar, criticar, proteger, aconsejar, etc. Nuestras
conductas se encuentran supeditadas a valores tales como autoridad, tradición, normas,
responsabilidad, amparo, cariño, “lo que debe ser”…
ADULTO: se caracteriza por el análisis de las situaciones, la reflexión continua, la evaluación
y planificación, y la aprobación de protocolos sociales. Nos comportamos según lo
establecido por la sociedad, cultura, etc.
NIÑO: en este estado del yo, el individuo siente, intuye, crea. Actuamos con ingenuidad y
curiosidad, nos dejamos llevar por la alegría, la tristeza, el enfado, el llanto, la crueldad y
sobretodo somos seres vitales.

HOY nos preparamos para actuar con uno de estos estados (Niño)
Canto de saludo: ¿Hola, Hola como estas? (tres niveles)
Dinámica rompe hielo:
Se murió Chicho.
Dinámica presentación: Consiste en dividir el grupo grande en otros de más pequeños.
Cada uno de estos grupos debe dibujar una casa y añadir la siguiente información: En la
puerta, sus nombres. En las paredes, sus fortalezas. En el techo, lo que esperan
aprender de este año escolar 2022 (Expectativas). Después, cada grupo presentará su
casa. (Solo como recomendación)
 II Momento socio afectivo: “El cuerpo como lugar de presencia”
INFLAR UN GLOBO:
Todos nos ponemos tensos y nerviosos en algún momento, es importante controlar
nuestras tensiones antes de que esta nos controle a nosotros. vamos a ver lo que ocurre
cuando nos ponemos tensos:
Inflo un globo y le echamos aire, mientras les explicamos que cuando nos ponemos
nerviosos vamos acumulando tención en nuestro interior al igual que el globo que
acumula aire. Globo explota
Si dejamos que la tensión llene nuestro cuerpo como el aire en el globo, al final
explotaremos igual que el globo.
Ahora aprenderemos a liberar esa tención.
1. Nos inflamos poco a poco inhalamos aire, cogemos aire poco a poco,
profundamente y estiramos nuestros brazos y pirnas, nos estamos
llenando de aire.
2. Después nos desinflamos, lentamente dejamos salir el aire de nuestro
cuerpo, despacio, notamos como nuestros brazos y piernas se relajan,
notamos como nuestra cara y nuestro cuerpo se relaja.
3. Después de un descanso con música relajada, ahora caminamos muy
despacio como si fuéramos un globo, al ritmo de la música, muy lento,
cuando pare la música todos vamos al suelo e inflaran y desinflaran de
nuevo el globo.
Ahora hemos aprendido esta técnica, es importante que aprender a
utilizarla cuando sentimos que nos estamos llenando de aire, así cuando
nos ponemos tensos podemos controlar como nos desinflamos y como
nos inflamos.
 ¿Cómo se sienten?
 ¿Qué les pareció la actividad de relajación?
 ¿Para qué sirve estos espacios?
II Momento: Identidad.
1. ¿Quiénes somos?
Video corto Fe y Alegría del Perú.
 Padre Luis Querbes (Fundador de los Viatores)
 José María Vélaz (Fundador de los Fe y Alegría)
 San Viator (Santo patrono de los Viatores)

2. Video “Fe y alegría del Perú, experiencias”.

o ¿Qué observamos?
o ¿Qué características presentan los participantes del video?
o ¿Qué valores lograron identificar en el video?
o ¿Qué actitudes observas en los participantes del video?
3. Ideario institucional.
4. Mapa de los fe y alegría.
5. Conociendo a mi fe y alegría 69.
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=ufX-b-O7yGA
6. Misión y Visión:
III Momento: Protocolos:
Secundaria:
Se imprime el documento para socializar con los estudiantes.
Primaria - Inicial.
Video: El cuento del rey.
Video: Lavado de manos.
Video: Distanciamiento inteligente
ENTREGA DE MASCARILLAS.
2° "NUESTRA SEÑORA DE LA GRACIA" - 2022
TUTORA: KELY VILLEGAS RAMOS
ASESOR: RODOLFO HERRERA DIAZ

N S
Cantidad
APELLIDOS Y NOMBRES E
Firma.
° X
O
entregada

1 ALTAMIRANO CHILCON, Keily M

2 ALTAMIRANO RAMIREZ, Luz Dialeny M
3 ANGASPILCO DELGADO, Atai Adariel H
4 CASTRO YSQUIERDO, José Dilfredo H
5 CENTURION VEGA, Ana Fiorela M
6 CLAVO PEREZ, Engel Emill H
7 DAVILA GOICOCHEA, Dayber Jhoel H
8 FLORES BURGA, Dámaris Maité M
9 GUERRERO SANCHEZ, Miguel Anthony H
10 GUEVARA FERNANDEZ, César Yampier H
11 GUEVARA SEGURA, Yadira Yumsu M
12 HEREDIA CORONEL, Jhefersson Alexander H
13 HEREDIA MALUQUIS, Naila Lizeth M
14 JIMENEZ LOZADA, Antony Wildor H
15 LLAMO ROJAS, Nelsi Analí M
16 LOZANO GUEVARA, Anayeli M
17 MALUQUIS CULQUIPOMA, Mileni M
18 MONTENEGRO DIAZ, Darwin Aron H
19 MONTENEGRO FERNANDEZ, Heymi Ruby M
20 PAREDES BUSTAMANTE, Alexandro del Piero H
21 RAMIREZ LUNA, Sofía Abigaíl M
22 RODRIGUEZ CUBAS, Josue Isaias H
23 ROJAS DUAREZ, Mileny Lisbeth M
24 SANCHEZ FLORES, Maira Nicol M
25 TERRONES CAMPOS, Claudio Jesús H
26 URIARTE TOCTO, Samuel Geremias H
27 VARGAS MONTENEGRO, Keymer Edinson H
28 VASQUEZ GUEVARA, Salatiel Jhonatan H
29 YUCRA CUCHUPOMA, Banner Eudes H
ENTREGA DE MASCARILLAS.
2° "PADRE LUIS QUERBES" - 2022
TUTOR: JOEL ALEXANDER QUISPE ALTAMIRANO
ASESOR: JOSIAS NAHUN TAMAY VALLEJOS

N S
Cantidad
APELLIDOS Y NOMBRES E
Firma.
° X
O
recibida

1 ALTAMIRANO RAMIREZ, Carli Jhumari M

2 BENAVIDES INGA, Careymi Jhomayra M
3 BUENO CORONADO, Junior Alexis H
4 CABRERA SAPLAPUCO, Yazury Briggitte M
5 CARRASCO PEREZ, Jheferson Smith H
6 CARRERO ARRASCUE, Araina Abigail M
7 CASTILLO GUERRERO, Paula Maricielo M
8 CHAVEZ HEREDIA, Shirley Steysis M
9 FERNANDEZ VASQUEZ, Rosmery Mariceli M
10 FLORES ARRASCUE, Yaneily Guadalupe M
11 FLORES QUISPE, Cielo Aimar M
12 FONSECA REGALADO, Christofer Sebastian H
13 GUEVARA CONTRERAS, Luis Fernando H
14 IDROGO VILLANUEVA, Nataly M
15 LLAJA VASQUEZ, Jhocelin Jhasmin M
16 MEDINA VASQUEZ, Jhon Eison H
17 MENDOZA VASQUEZ, Jhoimer Smith H
18 MIRANDA MONTENEGRO, Max Obett H
19 PERALTA TORRES, Julio Fabricio H
20 PEREZ CARRASCO, Larry Yancarlos H
21 PEREZ SANCHEZ, Yerson Aldair H
22 QUISPE LOZANO, Diego Yampier H
23 QUISPE LOZANO, Jeiner Miguel H
24 ROJAS AREVALO, Daira Azucena M
25 RUCABADO CORONADO, Fabián Luis H
26 SANCHEZ TORO, Diego H
27 SOBERON DIAZ, Esgar H
28 ULFE MAZA, Brian Hernán H