FICHA DE APLICACIÓN

INTEGRANTES : GRADO Y SECCION: …………………………. FECHA:

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Luis Raúl, estudiante de 5° de secundaria de la IEPEC “Santa Isabel” tiene que

desarmar un estante de fierro oxidado para poder limpiarlo y pintarlo, para lo cual
decide usar una llave craishon de un brazo de 30 cm para sacar cada una de las
tuercas, Luis Raúl aplica 3 fuerzas como se muestra en la figura.

¿Es posible que la tuerca gire con las fuerzas que aplique? ¿Cuál de las dos fuerzas F1
y F3 causará más efecto de giro, si ambas actúan perpendicularmente al mango y
tienen módulos iguales? ¿La fuerza F2 que actúa a lo largo del mango y que pasa por
la tuerca, produce algún efecto de giro en la llave y la tuerca? ¿en qué sentido gira la
llave craishon? ¿Qué sucedería si usamos un craishon de 1m de brazo?

1. ¿De qué trata la situación?

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2. ¿Con que datos cuentas?

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3. ¿Qué debes de averiguar?

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4. ¿Qué conocimientos te ayudara a resolver la situación?

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5. ¿Qué principios o formula debes considerar para llegar a la solución?

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6. ¿Entonces de qué depende la capacidad de rotación que tiene una fuerza para hacer girar a un cuerpo
rígido?

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B.
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F2= 20 N

A.
1. Ahora observa las siguientes figuras:
 F1= 20 N
= 1m = 1m

o o
Observa A, Se muestra una barra rígida que está apoyada en el punto O, a la que se le aplica una fuerza F1 de 20 N
y pide que respondan:

 ¿Podría girar la barra?

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 ¿Cuál es el punto de giro o centro de momentos?

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 ¿La fuerza F1 hace girar en el sentido de las agujas del reloj (horario), cuánto vale el momento generado por
F1?

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 Ahora observa la figura B la fuerza F2 con un efecto de rotación contrario al de F1 (sentido antihorario), y
pregunta: ¿Cuánto vale el momento producido por F2?

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 El momento producido por F1 y el momento producido por F2 tienen el mismo módulo, pero sus sentidos de giro
son -------------------------------

MOMENTO DE UNA FUERZA (MF) O TORQUE (T)

También conocida como momento de torsión, es una magnitud física vectorial que
nos da la medida cuantitativa de la tendencia de una fuerza para causar o alterar el
efecto de rotación sobre un cuerpo, respecto de un punto o eje de giro .

El momento o torque se determina como: O

F

F
M0 = N.m d
F: Fuerza (N)
Por convención:
d: distancia perpendicular al centro de giro, o también se le  Si el giro se da a favor del movimiento que hacen las
conoce como brazo de Palanca (m). agujas del reloj (Sentido Horario), el momento será
Negativo.
(-)
 Si el giro es en contra (Sentido Antihorario) el…………….

Aplicamos lo aprendido
1. Hallar MOF, si F = 24 N 2. Hallar MOF, si F = 6 N 3. Hallar MOF, si F = 20 N
F
8 12 O
O m O m
3 7 3m
F m F = 6N m
 4. Hallar MOF, si F = 35 N. 5. Hallar MOF, si F = 360 N. 6. Hallar MOF, si F = 50 N
Fundamenta tu respuesta. Fundamenta tu respuesta.
4m
O F

7. Hallar MOF, si F = 100 N 8.Hallar MOF, si F = 30 N 9. En la figura, ¿qué sentido de giro

F adquiere la barra debido a las
F 60º fuerzas? F1 = 6N
2m
F2 = 2N
8m 4
m F3 = 3N
6m
O 2m
O
1. Hallar MOF, si F = 360 N

a) -720 N.m

b) 360
2m
c) 288 O
53º
d) -288 F
e) Cero

2. Hallar MOF, si F = 50 N

a) 200 N.m
5m
b) 250 O

c) -250 37º F

d) 150

e) Cero

3. Hallar MOF, si F = 100 N

a) -800 N.m
F 60º
b) 400

c) 800 8m

d) -400

e) 200

4. Hallar MOF, si F1 = 32 N
F1 = 32N
a) 64 N.m

b) -32 O R = 2m

c) 32
F2 = 20N
d) 8

e) -64
 M F2
5. Del ejercicio anterior hallar O

a) -40 N.m b) 40 c) 16

d) 24 e) -16

6. En la figura, ¿qué sentido de giro adquiere la barra debido a las fuerzas?

F1 = 6N
2m
F2 = 2N

F3 = 3N
6m
2m
O