GUÍA DE TRABAJO

Estudiante:

CURSO : 3° A – B – C
ASIGNATURA : Matemática
PROFESOR (a) : Aravena - Salvo –Venegas
DOCUMENTO: Guía de trabajo

I. Completa siguiendo el ejemplo.

II – Completa estas equivalencias

 10 U = _____ DECENAS  200 U = ______ CENTENAS

 2 D = _____ UNIDADES  10 D = ______ CENTENAS

 1 C = _____ UNIDADES  500 U = ______ CENTENAS

 1 C = _____ DECENAS  80 U = ______ DECENAS

 3 C = _____ UNIDADES

III – Descompone estos números según el lugar y valor de posición. Sigue el ejemplo.

Número 59 123

Lugar de posición 5D+9U 1C+2D+3U

Valor de posición 50 + 9 100 + 20 + 3

Número 98 135
Lugar de posición
Valor de posición

Número 186 247

Lugar de posición
Valor de posición

Número 333 406

Lugar de posición

Valor de posición

Número

Lugar de posición 5C+9D

Valor de posición 600 + 10 + 1

Número

Lugar de posición 7C+8D+1U

Valor de posición 900 + 80 + 7

 GUÍA DE TRABAJO
Estudiante:

CURSO : 3° A – B – C
ASIGNATURA : Matemática
PROFESOR (a) : Aravena - Salvo –Venegas
DOCUMENTO: Guía de trabajo

I. Lee muy bien y resuelve los siguientes problemas.

a) Andrés tenía 46 láminas de un álbum, luego en un juego le ganó a su hermano
otras 33 ¿Cuántas láminas tiene ahora?
Operación Respuesta

b) Mi repisa tiene 78 libros y saqué 36 de ellos para regalar a mi prima. ¿Cuántos

libros me quedan?
Operación Respuesta

c) Para armar una gran figura juntamos: mis 24 bloques, los 33 de mi hermana y
los 12 de mi amiga. ¿Cuántos bloques tenemos entre los tres?
Operación Respuesta
d) Estoy leyendo un libro de 98 páginas, ya llevo leídas 66, ¿Cuántas páginas me
quedan por leer?
Operación Respuesta

e) Jacinta jugaba a armar torres con 12 libros cada una, si armó 3 torres iguales,
¿cuántos libros ocupó?
Operación Respuesta