I INSTRUCCIONES: Contesta y subraya las siguientes preguntas, realiza tus operaciones para que la

respuesta sea válida.

1.- El cuadrado de un número menos 9 es igual a 315 ¿Cuál es ese número?

A) 15 B) 19 C) 14 D) 18

2.- El cuadrado de un número más 7 es igual a 536 ¿Cuál es ese número?

A) 22 B) 16 C) 23 D) 20

3.- El producto de dos números consecutivos es 552. ¿Cuáles son esos números?

A) 15 y 16 B) 23 y 24 C) 2 y 3 D) 30 y 31

4.- El producto de un número por el doble del mismo es igual a 338. ¿Cuál es ese número?

A) 100 B) 13 C) 1000 D) 120

5.- Expresión que representa. "El cuadrado de un número es igual al triple del mismo"
𝑥
A) = x3 B) x2= 3x C) x + 2 = 3x D) 2x = 3x
2

6.- El cubo de un número es igual a 343. La ecuación que lo representa es...

A) X + 3 = 343 B) 3x = 343 C) x/3 = 343 D) x3 = 343

7.- El cuadrado de un número menos el doble del mismo número es igual a 24. La ecuación
es…
𝑥
A) = 24 B) x + 2 = 24 C) 2x – x2 = 224 D) x2 – 2x = 24
2

8.- El cuadrado de un número es igual a la tercera parte del mismo más 8. La ecuación
es….
𝑥 𝑥 1
A) 2x = 3 + 8 B) x2 = 3x + 8 C) x2 = 3 + 8 D) 3x + 8 = 3

9.- El cuadrado de un número más el triple del mismo es igual a 10. ¿Cuál es el número?
(son dos soluciones representadas por "x")

A) x = -5; x = – 2 B) x= -5; x = 3 C) x= -5; x = 2 D) x = 5; x = 2

10.- El cuadrado de un número menos seis veces ese número es igual a 16. ¿Cuál es ese
número?

A) x = – 8; x = 4 B) x= – 8; x = 2 C) x= 8; x = – 2 D) x= -8; x = – 2

11.- El largo de una cancha de futbol es 45 metros más grande que su ancho. Si el área
es de 4050 m2, ¿cuál es la ecuación que permite calcular los lados del rectángulo?

A) x2 – 45 + 4050 = 0 B) x2 – 45x – 4050 = 0 C) x2 + 45x + 4050 = 0 D) x2 + 45x – 4050 = 0

12.-Juan tiene “X” cantidad de canicas y Abraham tiene 4 canicas menos que Juan. El
cuadrado del número de canicas de Juan más el cuadrado del número de canicas de
Abraham es 328. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones modela la situación anterior?

A) X2 + (x – 4)2 = 328 B) x2 + (x + 4)2 = 328 C) x2 – (x – 4)2 = 328 D) x2(x – 4)2 = 328

13.- Edna dice que la edad de su abuelita Sofía está dada por la siguiente x² – 6 = 58. Si x
es igual a la edad de Edna, ¿cuál es la edad de ella?
A) 64 años B) 6 años C) 52 años D) 8 años

14.- Se muestra el procedimiento de resolución de la ecuación x2 + 76 = 400 que realizaron

en el salón de clase varios alumnos. ¿Cuál de ellos lo hizo adecuadamente en todas las
operaciones?

A) Juan
B) Pedro
C) Estela
D) Ruth

15.- El cuadrado de un número menos 21 es igual a 100. ¿Qué procedimiento se necesita

para resolverlo?

A) Opción C
B) Opción B
C) Opción D
D) Opción A

16.- Dos lados de un triángulo isósceles miden 3 cm y 7 cm. ¿Cuál de las siguientes
medidas pueden ser el tercer lado?

A) 3 cm B) 9 cm C) 4 cm D) 7 cm

17.- ¿Cuál de las siguientes figuras contiene triángulos que no son semejantes?

A) Opción B
B) Opción D
C) Opción C
D) Opción A

18.-La maestra Elisa quiere reafirmar los conocimientos de sus alumnos, por lo que dibuja
en el pizarrón figuras como las que se muestran. Y pide que mencionen los criterios de
semejanza de triángulos. ¿Cuál de las afirmaciones hechas por los alumnos es la correcta?

A) Son semejantes porque tienen un ángulo igual y

son triángulos rectángulos
B) Son semejantes porque tienen un ángulo igual y
sus tres lados son iguales
C) Son semejantes porque tienen un ángulo igual y
sus lados son proporcionales
D) Son semejantes porque tienen un ángulo igual y
sus lados paralelos
19.- Si el triángulo UVW es semejante al triángulo XYZ, ¿cuánto vale la medida del ángulo
Z?

A) 66°
B) 82°
C) 98°
D) 114°

20.- Identifica el criterio por el que se justifica que los triángulos son semejantes.

A) Criterio LAL
B) Criterio ALA
C) Criterio LLL

21.- Identifica el criterio por el que justifica que los triángulos son semejantes.

A) Criterio ALA
B) Criterio LAL
C) Criterio LLL