Liceo Domingo Latrille

Unidad Técnico Pedagógica.

GUIA DE APOYO N°1

Matemática.

Profesor: Maritza Arévalo González

NOMBRE: CURSO:

FECHA: …….. de …………………………. de 2021

ITEM I
PREGUTAS DE PLANTEO:
1. Resuelve los siguientes problemas

a). Carmen compra un auto cuyo valor es 5.640.000; el vendedor ofrece un descuento de 380.900 por pagar al
contado. ¿Cuánto dinero pagó Carmen por su auto?

a) 6.020.900 b) 5.259.100 c) 5.340.900 d) 5.360.900

b). Camilo compró un peluche y un chocolate para su mamá. El peluche tenía un valor de $ 12. 000 y el chocolate
$ 3. 000. Si pagó con un billete de $ 20. 000 ¿Cuánto dinero recibió de vuelto?

a) 15.000 b) 8.000 c) 5.000 d) 7.000

c). Para resolver el siguiente enunciado: “Se compraron 8 pantalones al mismo valor pagándose en total la suma
de $64.000” para saber el precio de dos pantalones una de la(s) operación(es) mínimas que se necesita hacer es:
a) Dividir el total en la b) La cantidad de c) Dividir el total en la d) La cantidad de
cantidad de vestido vestido dividirlos por el cantidad de vestido y vestido dividirlos por el
total ese resultado total y ese resultado
multiplicarlo por dos multiplicarlo por dos

d). Mateo resolvió la siguiente operación de esta manera “144: 12 + 6 = 8”, ¿cuál fue el error de Mateo?

a) Dividir b) Sumar c) Dividir y luego sumar d) Sumar y luego dividir

e). Un buceador está sumergido a -24 metros del nivel del mar y sube a una velocidad de 3 metros por minuto. ¿A
qué profundidad estará al cabo de 5 minutos?

f). En una división exacta el dividendo es igual a -81 y el cociente es 9. ¿Cuál es el divisor?

g). A las 8 de la mañana la temperatura era de 6º bajo cero, y 4 horas después la temperatura subió 5 grados.
¿Qué temperatura había a las 12 de la mañana?

h). María deja aparcado su coche en el sótano 3 de unos grandes almacenes. Sube 7 plantas para comprar algo
de ropa, después baja 5 al supermercado. ¿En qué planta está el supermercado?
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Unidad Técnico Pedagógica.

ITEM III

CALCULOS:

1. Recuerda que, para desarrollar operaciones combinadas con números, debes seguir determinadas reglas
de operación, estas son:
a) Resolver primeros los paréntesis
b) Resolver las multiplicaciones
c) Desarrollar las divisiones
d) Resolver sumas o adiciones
e) Resolver restas o sustracciones

Desarrolla los siguientes ejercicios aplicando las reglas anteriores:

(8 · 7 + 5 · (8)): 4 (12 + 13) - (9 + 21) 10 – 10 + (14 + 24 - 33) 6 + - 7 – (- 8) + 4 – 2

30: ((12 - 9) – (3 · 3 – 12: 3) + 3) =

2. Reemplaza los valores correspondientes de “a”, “b” y “c”, y calcula:

a= -2 b= 3 c= 4
a) a + b – c = b) a – b + c = c) a + 2b – 2c = d) 7b: (b + c) =

3. Resuelve las siguientes operaciones con números enteros.

1) (– 4) + (– 9) = 2) (– 8) – 9= 3) (– 4) · (– 9) = 4) (– 8) · 9=

5) 3 +( –19) = 6) (– 15) – (– 9) 7) 3 · (–19) = 8) (– 15) · (– 9)

9) (– 4): (– 2) = 10) 40: (– 8) = 11) (–18): 2=