Parte Individual

Curso: HU211 Filosofía

Semana: 7- 8 – Actividad evaluativa

Tarea Académica - N° 1

Título Tarea Académica 1

Tipo de participación Individual/grupal

Plazo de entrega El plazo de entrega será establecido por el profesor(a) de la sección.

Medios de entrega En sesión online
Calificación 20 puntos (parte individual = 10 puntos)

Número de grupo (completar el N° de grupo)

Apellidos (por orden alfabético) Nombres Código

B. PARTE INDIVIDUAL (10 puntos)

Tarea:

Lea el caso que se presenta a continuación. Luego, desarrolle la tarea siguiendo las pautas señaladas en el
documento Indicaciones_TA1.

Descripción del caso:

Alex Jones: ¿debería tener límites la libertad de expresión?

El reciente resultado judicial de agosto de 2022 a favor de los padres de las víctimas del tiroteo en la escuela Sandy
Hook en el juicio por difamación contra Alex Jones ha renovado el debate sobre los límites en la libertad de expresión
en las redes. En 2018, las grandes empresas de la red: Facebook, Apple, Spotify y YouTube borraron cuentas del
periodista, productor de cine y presentador de radio Alex Jones. “Creemos en darle voz a la gente, pero también
queremos que todos los que usan Facebook se sientan seguros. Por eso eliminamos cualquier cosa que no respete
nuestras normas comunitarias” sostuvo la red social para justificar su decisión de eliminar cuentas relacionadas a
InfoWars de Jones y que el contenido propagado por él “atacaba o deshumanizaba a otras personas”. Apple asegura
que “no tolera el discurso de odio” y "cree en representar un amplio abanico de puntos de vista, siempre y cuando la
gente sea respetuosa con las opiniones de los demás”, mientras Spotify acusa a los contenidos de Jones de "violar las
políticas de contenido repetidas veces". YouTube sostiene que Jones “incita al odio con sus ataques a inmigrantes
musulmanes en Europa o burlas contra personas transgénero”.

Por su parte, el comunicador sostiene que quienes lo vetan no quieren que la verdad sea libre y no está solo en su
postura. Más allá de sus millones de seguidores, quienes, en 2018, por ejemplo, llegaban en YouTube a 2,4 millones,
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hay varios comentaristas a favor de Jones, para quienes el bloqueo por las grandes empresas tecnológicas es un reto
para las leyes de libre expresión en EE.UU. Alex Jones goza del apoyo de sus pares como el presentador Joe Rogan,
quien lo ha invitado a su espacio a hablar y admira en él su capacidad de entretenimiento a la vez de haber
cuestionado por qué lo atacan tanto. El presentador Logan Paul también lo ha invitado y el video de su entrevista
tiene 1,5 millones de visualizaciones. Pero, además de comentaristas, Alex Jones cuenta con el apoyo de políticos
reconocidos, incluso uno de ellos sostiene que InfoWars no surgió para difundir la conspiración de Sandy Hook, sino
para comentar otros asuntos verdaderos en la mayoría. Muchas de las afirmaciones falsas más controversiales de
Jones son sobre hechos relacionados con las masacres en la primaria Sandy Hook de 2012 y Stoneman Douglas de
2018, la relación causal entre la vacunación y el autismo, el acceso a “armas meteorológicas” para crear tornados con
fines políticos por parte del presidente Barack Obama o los planes inminentes para realizar un “genocidio blanco” por
demócratas y comunistas.

De todas las conspiraciones relatadas por Jones, la del tiroteo de Sandy Hook es la que ha tenido mayor alcance en los
medios fuera de la web a causa de las demandas realizadas por algunas familias, sobre todo, por el resultado obtenido
a favor de éstas. Para los padres de las víctimas del tiroteo de Sandy Hook las declaraciones de Jones son falsas,
crueles y peligrosas. Las familias de las víctimas tuvieron que soportar el acoso por parte de seguidores de las teorías
de Alex Jones y hasta una de las familias tuvo que cambiar de domicilio casi diez veces y otras recurrir a seguridad
personal por los ataques de los conspirativos. En agosto de 2022 durante el juicio contra Alex Jones, Scarlett Lewis
declaró frente a él: “Mi hijo existió. Jesse era real. Soy una madre real. No estoy relacionada con una teoría
conspiratoria. Simplemente no es verdad. Sé que lo sabes. Ese es el problema. Sé que lo sabes. Y sigues diciéndolo.
¿Por qué? ¿Por dinero? Porque has ganado mucho dinero mientras lo decías. Sé que me crees y, sin embargo, vas a
salir de este juzgado y lo vas a volver a decir en tu programa”. Jesse Lewis tenía 6 años y medio cuando murió en la
escuela Sandy Hook durante el atentado.

La carrera de Alex Jones se inicia en la década de 1990 al ingresar a la televisión pública y en 1994 a una estación de
radio, pero fue despedido por la falta de auspiciadores debido a la difusión de la teoría conspiratoria de un nuevo
orden mundial (NWO), sin embargo, encontraría en la web el medio propicio para difundir sus programas en
plataformas como InfoWars, NewsWars y PrisonPlanet que ha logrado ingresos por valor de más de 53 millones de
dólares anuales entre 2015 y 2018, llegando a subir a 60 millones en los últimos años. Es justamente en esos medios
en los que ha difundido la farsa del tiroteo de Sandy Hook.

El 14 de diciembre de 2012 a las 9:30 a.m. ocurrió el tiroteo en la escuela primaria Sandy Hook en el estado de
Connecticut a manos de Adam Lanza de 20 años. La matanza duró menos de 11 minutos y finalizó con el suicidio de
Lanza. Las víctimas fueron seis mujeres adultas, doce niñas y 8 ocho niños, de seis y siete años. El impacto social de lo
ocurrido en esa mañana incluyó el pronunciamiento de autoridades en ese momento como el presidente Barack
Obama y el gobernador de Connecticut Dan Malloy, quien además anunció la creación inmediata de una Comisión
Asesora de Sandy Hook para idear políticas de seguridad pública, salud mental y prevención de la violencia, la cual
publica su informe en 2015. También hubo otras manifestaciones civiles de duelo como homenajes y vigilias por las
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víctimas. Janet Robinson, quien era la superintendente de escuelas de Newtown, decidió que lo más conveniente era
postergar el regreso de los estudiantes sobrevivientes a la escuela y trasladarlos a otra 1.

Lo descrito son algunos de los hechos principales de lo ocurrido en la escuela Sandy Hook, sin embargo, Alex Jones
decidió anunciar la inexistencia del tiroteo en sus plataformas en la web y difundir su teoría conspiratoria durante casi
diez años, porque para él los defensores del control de armas en EE.UU. habrían creado el tiroteo para ganar apoyo
social y poder confiscar armas a los estadounidenses y los familiares de las víctimas serían actores en crisis. Desde que
se presentaron las demandas por difamación, Jones se ha disculpado y ha afirmado que se encontraba bajo una
"forma de psicosis" que le hizo creer en la teoría de la conspiración. Alex Jones suele anteceder sus relatos en las
redes a través del formato de su parecer, su opinión, su creencia, pero lo hace respecto a realidades que van más allá
de su interés personal. Incluso en el mencionado juicio en su contra por difamación no solo lo acusó de ser otra farsa
sino que la jueza Maya Guerra Gamble tuvo que decirle: “Usted cree que todo lo que dice es verdad. Pero no lo es. Sus
creencias no hacen que algo sea cierto. Por eso está aquí” o “parece absurdo instruirle de nuevo que debe decir la
verdad cuando testifica, pero aquí estoy: debe decir la verdad mientras testifica”, explicitó. “Este no es su programa”.

¿Cómo entender a un personaje como Alex Jones y a sus seguidores? La profesora e investigadora de la Universidad
de Washington, Kate Starbird, sostiene que es “parte de la psicología humana. Queremos explicaciones claras que
tengan sentido ante hechos como los tiroteos colectivos o los ataques terroristas”, pero el problema surge cuando en
ese proceso de intentar comprender “hay personas que diseñan intencionadamente un discurso específico” cuyos
motivos pueden ser ideológicos o económicos o políticos. Ese sería el caso de Alex Jones, quien lidera o se alimenta de
pequeños grupúsculos conspiratorios con sus propias teorías, que vendrían a ser lo que la investigadora llama
ecosistemas mediáticos alternativos de un alcance y un poder cohesionados gracias a la era cibernética en base a una
amplia red de simpatizantes en plataformas como Twitter o Facebook. Pero, ¿cuál sería el antídoto para
conspiraciones como la de Jones? Para Starbird, el conocimiento puede prevenir de caer en rumores.

Referencias: 

Díez, B. (23 de octubre de 2017). Nos resulta más fácil aceptar una teoría de la conspiración, porque la
realidad es mucho más caótica, azarosa y difícil de asumir. BBC News Mundo.
https://www.bbc.com/mundo/noticias-41589532

1
En 2013 se publicó el informe final sobre el tiroteo de Sandy Hook confirmando los hechos de esa mañana. Se hacen públicos los
audios de las llamadas al 911 hechas en la escuela durante el ataque. En 2014 la Oficina del Defensor de Menores de Connecticut
publica un informe sobre Adam Lanza siguiendo las directrices del Panel Estatal de Revisión de Muertes Infantiles. Se dieron
demandas emprendidas por diferentes familias de las víctimas contra fabricantes, distribuidores, tienda minorista y el comerciante
que vendió el arma con la cual se perpetraron los asesinatos, sin embargo, la mayoría fueron desestimadas principalmente por el
estatuto federal de la ley de Protección del Comercio Legal de Armas (PLCAA) sobre el uso ilícito a éstas. En 2015 se da un acuerdo
por un millón y medio sobre el patrimonio de la madre de Adam Lanza a favor de dieciséis demandantes. En 2019 la Corte Suprema
de Connecticut dictamina que los familiares de las víctimas pueden continuar con su demanda hecha contra Remington Arms, la
fábrica del rifle utilizado por Adam Lanza en la escuela, la cual termina en 2022 con la aceptación de responsabilidad legal por el
tiroteo por parte de la fábrica y su obligación de publicar documentos sobre sus estrategias de venta por haber violado reglas de
comercio.
 Parte Individual
BBC News Mundo. (7 de agosto de 2018). Por qué Facebook, Apple y YouTube borraron las cuentas de Alex
Jones, el teórico de la conspiración que fundó InfoWars. BBC. https://www.bbc.com/mundo/noticias-
45097770

CNN. (4 de agosto de 2022). La madre de la víctima del tiroteo en la escuela Sandy Hook se enfrenta al
teórico de la conspiración Alex Jones en la corte. [Archivo de Vídeo]. CNN.
https://edition.cnn.com/videos/spanish/2022/08/04/alex-jones-sandy-hook-vctimas-difamacion-tribunal-inhs-pkg-
digital.cnn

Peirón, F. (5 de agosto de 2022). Jones, el gran mentiroso. La Vanguardia.

https://www.lavanguardia.com/internacional/20220805/8450884/jones-gran-mentiroso.html

Desarrollo:
De manera individual debes responder a las siguientes dos preguntas a partir de los contenidos
desarrollados en la unidad 1 del curso y del texto del caso. Antes de responder a las preguntas, planteadas,
lee con atención las siguientes consideraciones que debes tomar en cuenta:
1) En tu respuesta debes aplicar las siguientes herramientas de la Filosofía que han sido presentadas en la
unidad 1 del curso:
● Definición del concepto
● Pregunta filosófica
● Problema
● Argumentación: definición y formas
● ¿Cómo debe ser una buena argumentación?
● Debilidades de la argumentación
2) Tu respuesta debe seguir una estructura argumentativa clara, ordenada y que aluda a razones
relevantes. Para ello debes recordar los siguientes temas desarrollados en la unidad 1 del curso:
● Estructura de una argumentación
● Componentes de un argumento
● Criterios de una buena argumentación

I.- Análisis de un argumento (Dimensión: Argumentación)

(I) Elijan el argumento esbozado por uno de los actores del caso. (II) Señalen, por lo menos, dos
debilidades presentes en dicho argumento explicando en qué consiste cada una de ellas al aplicar los
criterios de claridad, relevancia, y suficiencia desarrollados en la semana 5.

REDACTAR DE MANERA EXPLÍCITA QUE USEN LOS CRITERIOS DE LA 5

Nombre del actor

elegido

Argumento que
sostiene el actor
elegido
(reconstrucción)
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Debilidades (2) y
explicación de
cada una

II.- Elaboración de un argumento (Dimensión: Argumentación)

Considerando el caso propuesto y los contenidos desarrollados en la unidad 1 del curso, elabore su
respuesta ante la siguiente situación:

Usted trabaja en recursos humanos en una empresa y hoy ha recibido una denuncia de un miembro del
equipo del área comercial. Dicho trabajador indica que su jefe le ha reclamado por haber publicado en su
cuenta de TikTok un video haciendo comentarios desfavorables para la empresa sobre el estado de los
servicios higiénicos y la calidad de la comida ofrecida en el comedor. Este trabajador teme perder la
valoración de su desempeño, porque su jefe ha sido categórico al decirle que en la empresa se requiere de
personal productivo y respetuoso del voto de confianza, y lo que ha hecho es una falta grave que no será
ignorada en una segunda ocasión. Sin embargo, quien denuncia se ampara en el uso de su libertad, el
contenido humorístico del video y sobre todo en el cumplimiento de los logros laborales exigidos.

En la empresa no existe una normativa explícita sobre el uso de redes sociales en relación a los
trabajadores. Ahora, usted ha comunicado la denuncia recibida a su jefa correspondiente y ella le ha pedido
que le diga qué piensa sobre el uso de redes sociales por parte de los trabajadores: ¿qué postura asumirías
sobre el uso de las redes sociales por parte de los trabajadores?

Responda a esa pregunta mediante un argumento. Plantee explícitamente todas sus premisas y tenga
cuidado en no cometer errores para que su argumento sea claro y tenga una justificación relevante y
suficiente.
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 Parte Individual

Rúbrica parte individual

Elemento a Valor
Participación Criter Nivel
evaluar máximo
io

Individual Análisis de un 10 puntos

argumento y
Logrado En proceso En Inicio Puntaje obtenido
elaboración de un
argumento

Los hechos y las Los hechos y las Los hechos y las

situaciones situaciones situaciones
Contexto mencionados en los mencionados en los mencionados en
argumentos son argumentos son los argumentos son
(2 puntos)
interpretados interpretados interpretados sin
tomando en tomando en considerar
consideración los consideración solo aspectos
rasgos más algunos aspectos relevantes del
importantes del claves del contexto contexto en el que
contexto en el que en el que se sitúan. se sitúan.
se sitúan.

[ Hasta 2 puntos] [Hasta 1 [Hasta 0.5 punto]

punto]

Todos los conceptos Algunos conceptos o La mayoría de los

o términos términos utilizados conceptos o
utilizados en la en la argumentación términos utilizados
argumentación son no son claros, es en la argumentación
claros, es decir, no decir, hay son ambiguos y/o se
Análisis de la hay ambigüedad y ambigüedad y/o se usan de manera
información no se usan de usan de manera equívoca.
manera equívoca. equívoca.
Parte Individual
(2 puntos) Todos los datos Solo algunos datos Los datos utilizados
usados en las usados en las en las premisas no
premisas premisas son un aporte para
contribuyen con el contribuyen al el desarrollo del
desarrollo del desarrollo del argumento.
argumento. argumento.

[ Hasta 3 puntos] [Hasta 2 [Hasta 1

puntos] punto]

Se identifica una Algunas partes de El estudiante

estructura la estructura del presenta un
ordenada del argumento conjunto de ideas
Razonamiento argumento en la dificultan la sin una estructura
que es posible diferenciación ordenada.
(6 puntos) diferenciar la entre la conclusión
conclusión de las y las premisas.
premisas.

Todas las premisas Solo algunas de las Las premisas o

y/o razones premisas y/o razones planteadas
planteadas son razones planteadas son irrelevantes
relevantes y son relevantes y para la justificación
justifican la justifican la de la conclusión.
conclusión del conclusión del
argumento. argumento.

Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes no

identifican cuáles identifican las identifican las
son debilidades del debilidades del
argumento, pero argumento.
las debilidades del
no el tipo.
argumento.

[ Hasta 6 [Hasta 4 [Hasta 2

puntos] puntos] puntos]
 Parte Individual
Sobre plagio: Si usas ideas, argumentos o aludes a fuentes ajenas, no olvides citarlas adecuadamente o hacer las menciones correspondientes al autor y a la
obra. Referir correctamente a las fuentes fortalece tu producto final y le aporta solidez y consistencia.   Toma en consideración que si el trabajo presenta
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