Secuencia: Medida

Área: Matemática

Ámbito de experiencias:

 Descubrimiento del entorno

Capacidades:

 Aprender a aprender
 Pensamiento crítico

Contenido:

 Comparación de longitudes en contextos de la vida cotidiana.

Formas de enseñar:

 Realización de acciones conjuntas.

Tipo de enseñanza:

 Cotidianas.

Actividades:

 Indagaremos sobre saberes previos, ¿qué es medir? ¿con qué medimos? Etc.
 Nos medimos y registramos (armamos un medidor para tener en la sala)
 Medimos con tiritas de papel cosas de la sala y registramos.
 Ordenarán en la hoja tiritas de papel de la más corta a la más larga.
 Medimos con otros objetos (bloques, juguetes, etc.)
 Conocemos el metro, nos medimos y lo registramos.
 Conocemos la regla, medimos los juguetes, las hojas, miramos los números que tiene
comparamos con la recta. Hacemos líneas largas y cortas sobre hoja.