Ingeniería Acuícola

está orientado a un currículo integral por competencia que comprende cinco áreas: Área de
conocimiento (disciplinas propias de la carrera y de formación general), Área de Investigación (la
cual estará presente a lo largo de la carrera), Área formación personal (se refiere al aspecto
vivencial) Área de formación profesional (cuya finalidad es la orientación personal y académica de
los estudiantes), y el Área de Prácticas Profesionales (cuyo objetivo principal es lograr la
vinculación de los estudiantes con el campo laboral desde los primeros años de la carrera). En
cuanto a su enfoque pedagógico, la Carrera de Ingeniería acuícola estará enmarcada dentro de un
modelo de currículo integral de carácter constructivista y bajo el enfoque por competencias, el
cual esencialmente se enfoca hacia el protagonismo que debe tener el estudiante en su proceso
de aprendizaje, adquiriendo un aprendizaje permanente. Dentro de este modelo se fomentará la
interacción Profesor Alumno, de tal manera que el profesor tome el rol de facilitador del proceso
de enseñanza aprendizaje.

La Licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en inglés

Tiene como finalidad formar docentes en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, quienes
se desempeñan en los diferentes niveles de la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria; por tal
razón, el graduado de la UNAN - León podrá desenvolverse activamente en un medio y ambiente
profesional bilingüe, con capacidad de desarrollarse profesionalmente en cualquier región de los
países angloparlantes.

Trabajo Social
Es una disciplina de las ciencias sociales que se encarga del estudio de la realidad social y su
dinámica, con el objetivo de identificar propuestas participativas de intervención social que
permitan el acompañamiento de procesos de desarrollo local comunitario. Por su misma
naturaleza contiene un enfoque humanístico multidisciplinario que contribuye con el desarrollo
integral de las y los profesionales en formación, capaces de interpretar los fenómenos sociales con
un sentido crítico, reflexivo y propositivo

Ciencias Naturales
Agrupan aquellas disciplinas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, como la Biología, la
Química, la Física, la Botánica, la Geología y la Astronomía. En su conjunto, estas disciplinas
abordan una amplia variedad de fenómenos naturales, sus características y sus distintas formas de
interactuar con el ambiente; la materia, la energía y sus transformaciones; el sistema solar, sus
componentes y movimientos; y la Tierra y sus diversas dinámicas. El aprendizaje de estos
fenómenos permite, por un lado, desarrollar una visión integral y holística de la naturaleza, y por
otro, comprender los constantes procesos de transformación del medio natural.
Medicina
Es líder, moderna y de alta calidad en la formación de médicos generales, incidiendo en los
procesos de salud-enfermedad y sus determinantes. Es contribuir al mejoramiento de la salud de
la población nicaragüense, mediante la formación integral de médicos generales, con
conocimientos científicos, principios éticos, morales y humanísticos. Profesionales capaces, de
generar y difundir conocimiento dentro del contexto socioeconómico y cultural, interactuando con
diferentes grupos, actores sociales, instituciones u organismos nacionales e internacionales para
consolidar el liderazgo.

Bioanálisis Clínico
Con un amplio campo de ejercicio profesional, va dirigida a la formación de profesionales
capacitados para desempeñarse como miembro del equipo multidisciplinario de salud,
contribuyendo mediante los análisis de muestras biológicas, al mantenimiento del estado de salud
de la población, así como al diagnóstico, prevención, control y tratamiento de las enfermedades;
fundamentado en la investigación científica. Este profesional se prepara para asumir el proceso
tecnológico de muestras obtenidas del organismo humano y el ambiente, con el objetivo de
demostrar las alteraciones fisiológicas y morfológicas que presentan, tanto en el aspecto
macroscópico como microscópico, aplicando métodos convencionales y de avanzada, lo que
permite su desempeño también en instituciones científicas del sector de la salud u otros
organismos afines.

Psicología
Es una ciencia social que estudia a las personas tanto individual como grupal, en diferentes
contextos y desde distintas perspectivas, a fin de dar cuenta de su origen, funcionamiento y
adecuación a la realidad. Desde una óptica individual, a la psicología le interesa el estudio de la
personalidad y su funcionamiento (cognoscitivo, emocional y conductual), adaptado e inadaptado.
En el aspecto grupal, le concierne la interacción interpersonal e intergrupal, en la cual se pone de
manifiesto la personalidad con todos sus componentes, así como los fenómenos sociales,
culturales, políticos, económicos, etc., que tienen lugar en grupos sociales más amplios.

Enfermería
Es una ciencia que enfoca su mayor interés en el cuidado del ser humano desde que nace hasta
que muere. Por eso, la formación del personal de enfermería debe ser integral, que forje
profesionales capaces de aprender en un entorno permanentemente cambiante, de interactuar
con otros miembros de la comunidad y con un buen desarrollo de capacidades investigativas.
La interdisciplinaridad, el liderazgo, la responsabilidad hacia el paciente, la sociedad y su misma
profesión, exige el desarrollo profesional y personal de la (el) enfermera (o). La aplicación del
proceso de enfermería en las prácticas clínicas proporciona autonomía para el posterior
desempeño de la profesión.