Ensayo SIMCE

Lenguaje
4° básico
TEXTO 1

Luego de leer el poema, responda las siguientes interrogantes:

La Cabra
Oscar Castro

La cabra suelta en el huerto

andaba comiendo albahaca.

Toronjil comió después

y después tallos de malva.

Era blanca como un queso,

como la luna era blanca.

Cansada de comer hierbas,

se puso a comer retamas.

Nadie la vio sino Dios.

Mi corazón la miraba.

Ella seguía comiendo

flores y ramas de salvia.

Se puso a balar después,

bajo la clara mañana.
Su balido era en el aire
un agua que no mojaba.

Se fue por el campo fresco,

camino de la montaña.

Se perfumaba de malvas
el viento, cuando balaba.
1. Según el poema, ¿Cuándo comió tallos la cabra?
A) Cuando andaba suelta en el huerto.
B) Al comer albahacas.
C) Cuando se cansó de comer hiervas.
D) Al comer Toronjil.

2. ¿Con qué se asemeja la cabra en el poema?

A) Con la nieve.
B) Un queso.
C) La mañana.
D) Una bailarina.

3. ¿Por dónde se fue la cabra?

A) Por el huerto.
B) Hacia las flores y ramas.
C) Camino a la clara mañana.
D) Por el campo fresco.

4. ¿Por cuál razón se puso a comer rematas la cabra?

A) Cansada de comer hiervas.
B) Porque estaba suelta en el huerto.
C) Al querer caminar por la montaña.
D) Por querer perfumarse de malvas.
5. ¿Qué adjetivo le da el autor a la cabra?
A) Alocada.
B) Lunática.
C) Blanca.
D) Hermosa.

6. Palabra grave acentuada que aparece en el texto:

A) Después.
B) Destrenzó.
C) Seguía.
D) Corazón.

7. Según el contexto del poema, ¿A qué se refiere la palabra balar?

A) Movimiento corporal de una persona, animal o cosa.
B) Sonido o voz característica de los óvidos
C) Munición o un proyectil hecho con un material sólido
D) Mover el cuerpo y las extremidades con ritmo siguiendo el compás
de una pieza musical.

TEXTO 2

Luego de leer el siguiente poema, responda las siguientes interrogantes:

La Jardinera
Por Violeta Parra

Para olvidarme de ti
Voy a cultivar la tierra
En ella espero encontrar
Remedio para mi pena
 Aquí plantaré el rosal
De las espinas más gruesas
Tendré lista la corona
Para cuando en mi te mueras

Para mi tristeza violeta azul

Clavelina roja pa' mi pasión
Y para saber si me corresponde
Deshojo un blanco manzanillón
Si me quiere mucho, poquito o nada
Tranquilo queda mi corazón

Creciendo irá poco a poco

Los alegres pensamientos
Cuando ya estén florecidos
Irán lejos tu recuerdos
De la flor de la amapola
Seré su mejor amiga
La pondré bajo la almohada
Para dormirme tranquila

Para mi tristeza violeta azul

Clavelina roja pa' mi pasión
Y para saber si me corresponde
Deshojo un blanco manzanillón
Si me quiere mucho, poquito o nada
Tranquilo queda mi corazón

Cogollo de toronjil
Cuando me aumenten las penas
Las flores de mi jardín
Han de ser mis enfermeras
Y si acaso yo me ausento
 Antes que tú te arrepientas
Heredarás estas flores
Ven a curarte con ellas

Para mí tristeza violeta azul

Clavelina roja pa' mi pasión
Y para saber si me corresponde
Deshojo un blanco manzanillón
Si me quiere mucho, poquito o nada
Tranquilo queda mi corazón

8. ¿Cuál es la razón de la jardinera para cultivar la tierra?

A) Para con sus manos agradar.
B) Para ver florecer los tallos.
C) Para darle amor.
D) Para olvidarme de ti.

9. Según las líneas del texto base, ¿Qué busca la autora?

A) Desahogar sus tristezas.
B) Un tesoro escondido.
C) Olvidar su tierra.
D) Remedio para mis penas.

10. Según el poema ¿Quiénes serán las enfermeras?

A) Las amapolas.
B) Las flores.
C) Las penas.
D) El cogollo de toronjil.
11. ¿Quién Heredará las flores?
A) Las enfermeras.
B) Blanco manzanillón.
C) El jardín.
D) Cogollo de toronjil.

TEXTO 3

Luego de leer el siguiente fragmento, responda las siguientes preguntas:

Don Zorro Confesor

Carmen de Alonso
(Fragmento)

Tantán..., tantáaaan..., tantán..., tan..., tan... Así llamaba

contenta la campana de una iglesita de pueblo, cuando
don Zorro acertó a pasar por allí.

"¡Vaya, vaya —se dijo—, qué buenas gentes vienen a oír

misa!"

Y al decir "buenas gentes", ¿sabes tú?, don Zorro miraba

codicioso a don Pavo, que en esos precisos momentos,
con sus pasos ceremoniosos, lentos y largos, y muy de
guantes, terno negro y bastón, llevaba a toda su familia a
la iglesia.

Sin embargo, la sorpresa de don Zorro llegó al colmo

cuando, al volver la esquina, tropezó con mamá Oveja,
que llevaba de la mano a sus dos tiernos hijos, unos
corderitos que asomaban sus desnudas naricillas y sus
ojuelos tímidos entre albos vellones de suaves lanas.
"¡Qué buen bocado!", suspiró don Zorro, relamiéndose
goloso los labios. Y ante mamá Oveja, después de
sacarse muy cumplidamente el sombrero, se disculpó:

—Ah, mi señora doña Oveja, haga el favor de perdonarme.

Ya ve usted que no hubo intento.

Y mamá Oveja, que es muy calladita y muy humilde,

apenas levantó los ojos para decir:

—No hay de qué, don Zorro.

Y eso sí que como todas las ovejas del mundo tiritan de

miedo de sólo oír nombrar a don Zorro, apretó más y más
el paso y aseguró entre las suyas las manos de sus
corderitos.

—Apurarse, apurarse, mis hijitos, que vamos atrasados.

Don Zorro siguió también su camino, pero ahora una idea

mala le volvía y le revolvía en la cabeza.

"¿Y por qué no? ¿Y por qué no?", se iba preguntando a sí

mismo y a cuanta cosa hallaba.

-¿Y por qué no, verdad, mi señor don Maitén? ¿Y por qué
no, verdad, mis amigas Piedras?

Y ni el Maitén ni las Piedras se dignaban oírlo, más él

seguía ufano, pensando y retocando la idea mala.

Esa noche y las siguientes, don Zorro durmió poco y mal.

Sufría de largos desvelos a causa de la idea aquella que
se le había puesto entre ceja y ceja, hasta que al fin,
después de darle vueltas y más vueltas en su astuto
cerebro, decidió ponerla en práctica.
 Y así..., a la mañana siguiente, tan de albita que apenas
teñía el sol los picachos más altos de la cordillera, fue don
Zorro a situarse ni cerca ni lejos de la iglesia: ni tan cerca
que lo descubriese el señor Cura, ni tan lejos que él no
pudiese ver a todo el que entrase o saliese de la iglesita.

El frío de la mañana le mordía las empinadas orejas y le

entumecía las patas. Entonces, don Zorro, para espantar
al frío y para calmar su impaciencia, púsose a ir y venir en
un espacio cortito, sin quitar por eso la vista de las
puertas de la iglesia.

Pasaban los minutos..., pasó una larguísima media hora, y

pasó otra no menos interminable, hasta que por fin, con
muchos rezongos de bisagras, entreabrióse poquito a
poco la puerta de la iglesia, y por allí, primero una mano y
la punta de la nariz..., en seguidita la otra mano y la
cabeza entera desgreñada y soñolienta..., y por último el
cuerpo todo, largo, muy largo, apareció el sacristán.

12. ¿Por qué Don Zorro miraba codicioso a Don Pavo?

A) Por su elegante caminar.
B) Su familia siempre le acompañaba.
C) Le producía ganas de comérselo.
D) Por poder entrar a la iglesia.
13. Según el cuento, enumera la secuencia en que fueron presentados los
personales
A) Don Zorro, Don Pavo, mamá Oveja, los dos hijitos de mama oveja, el
sacristán.
B) El sacristán, Don Pavo, mamá Oveja, los dos hijitos de mama oveja,
Don zorro, El cura.
C) La montaña, El cura, mamá Oveja, los dos hijitos de mama oveja,
Don Pavo, el cura.
D) La campana, el cura, el sacristán, Don zorro, mamá oveja, los dos
hijitos de mama oveja, Don Pavo.

14. ¿Qué hacía el zorro para espantar el frío?

A) A Se puso a correr.
B) B Frotar sus manos con rapidez.
C) C Caminó de aquí para allá
D) D A conversar sobre su idea con todo el que veía.

15. Según el relato del cuento, ¿Por qué se le revolvía la cabeza a Don
Zorro con su idea?
A) Por ser mala.
B) Porque era lo que más deseaba.
C) Estaba muerto de hambre.
D) Porque tenía toda su vida planeándola.
16. Considerando el contexto del cuento, ¿Qué sentimiento se pone en
manifiesto con la siguiente expresión? “aseguró entre las suyas las
manos de sus corderitos”.
A) Rabia.
B) Temor.
C) Desesperanza.
D) Autoridad.

17. La expresión “Tantán..., tantáaaan..., tantán..., tan..., tan...” representa una:

A) Descripción.
B) Hipérbole.
C) Onomatopeya.
D) Copla.

18. ¿A qué se refiere la palabra ufano, según el contexto del cuento?

A) Que está o se muestra satisfecho y contento.
B) Persona que no tiene madre y padre vivos
C) Cuando alguien está desesperado por alguna situación.
D) Ser malévolo y calculador.
TEXTO 4

Luego de leer la sinopsis de la película Ralph El Demoledor, responda las

siguientes interrogantes:

Extraído de: https://dw0qvtuyu4cw2.cloudfront.net//ima/0/0/1/9/0/190023.jpg

Sinopsis de la película Ralph El Demoledor 2

¿De qué trata?, la vida en el arcade es fantástica y todo

parece perfecto, bueno, esa es la percepción de Ralph
quien encontró su lugar en el mundo junto a Vanellope,
esta pequeña princesa de Sugar Rush; pero, este
sentimiento no es compartido y Vanellope esta aburrida
además de fastidiada de la rutina, por ello un día Ralph
decide darle una sorpresa creando una nueva ruta para la
aburrida Vanellope, pero esto ocasiona un desperfecto
rompiendo la máquina de Sugar Rush, dejando a todos sus
personajes sin casa y a Vanellope muy triste; por ello Ralph
se emprende en una misión, junto con Vanellope para
arreglar el juego y para ello deberán ir al internet.

Con valor y emoción Ralph y Vanellope van al internet para

explorarlo y arreglar rápidamente Sugar Rush; pero este
 nuevo y exótico lugar hará que Vanellope descubra un
nuevo hogar lejos de Ralph y eso hará que Ralph termine
rompiendo el internet.

De solo recordar la película, la emoción que viví, la

divertida historia, todos esos guiños, huevos de pascua,
chistes, ocurrencias, reflexiones y moralejas la piel se me
pone de gallina; porque esta cinta animada de Disney es
suprema, es soberbia y sin lugar a dudas, la mejor cinta
animada del año.

En verdad la película Ralph El Demoledor 2 es simplemente

una maravilla, trae nuevos personajes, nueva historia y es
sumamente divertida.

19. Según el resumen, ¿Qué causa el desperfecto que rompe la máquina

de Sugar Rush?
A) La jugadora que quería dominar el volante del video juegos.
B) El aburrimiento de Vanellope.
C) La creación de la nueva ruta.
D) Ralf con su afán de demoler.

20. ¿Cómo se califica a Vanellope, en el resumen?

A) Corredora de autos.
B) Una niña dulce y tierna.
C) La reina de la carrera.
D) Una princesa.
21. Considerando el relato, ¿Qué le causa la rutina a Vanellope?
A) Aburrimiento.
B) Tristeza.
C) Ganas de cambiar de juego.
D) Buscar la diversión en el internet.

22. ¿Cómo se van Vanellope y Ralf al internet?

A) Por el cable través de anuncios publicitarios.
B) Con valor y emoción.
C) A través de WIFI.
D) Con desesperación y culpa.

23. Considerando el texto base, ¿A qué se refiere la palabra arcade?

A) Un video juego, de carreras de autos, donde la escenografía son las
golosinas.
B) Centro comercial, donde se disponen lugares de diversión y
entretenimiento.
C) Término genérico de las máquinas recreativas de videojuegos
disponibles en lugares públicos.
D) Película de Disney que da continuidad a una primera parte.

24. Según la información del resumen, ¿Por qué quedaron todos los
personajes sin casa?
A) Ralf construyó la nueva pista.
B) Se dañó el video juego.
C) Vanellope se cambió de juego.
D) Por la llegada del internet al arcade.
25. El relato se encuentra narrado en:
A) Primera persona.
B) Segunda persona.
C) Tercera persona.
D) Narración indirecta.

TEXTO 5

Con base en el texto, responda las siguientes preguntas:

El tema del medio ambiente es esencial

Pese a que todos los días se ven los motivos por los cuales
es tan importante proteger el ambiente, aún hay gente
que se pregunta ¿por qué… por qué hay que cuidar el
planeta?

Es un tema muy serio que debería ser preocupación de

todos cada vez más. Lo de cuidar el ambiente no es ningún
capricho, es una necesidad para no destruir el planeta tal
y como lo estamos haciendo en los últimos años.

El ambiente es importante, porque de él obtenemos agua,

comida, combustibles y materias primas que sirven para
fabricar las cosas que utilizamos diariamente. En él vivimos
es nuestro hogar, de él depende la existencia de las
especies vegetales, de las especies animales y de la
existencia humana. Al abusar o hacer mal uso de los
recursos naturales que se obtienen del ambiente, lo
ponemos en peligro y lo agotamos.
El aire y el agua están contaminándose, los bosques están
desapareciendo y a la explotación excesiva de los seres
vivos los van extinguiendo.

No hay duda de que el mundo está cambiando y que las

condiciones climáticas son un factor inobjetable para
darse cuenta de eso. Con temperaturas cada vez más
extremas y con fenómenos inusuales, uno puede darse
cuenta que la contaminación ha perjudicado
enormemente al planeta. La aparición de huracanes, la
crecida del mar, las lluvias incontrolables, entre otros, son
solo una faceta de las repercusiones que puede acarrear
la falta de cuidado del hábitat.
El deterioro del ambiente está directamente relacionado
con la forma en que una localidad, una región o un país
desarrollan las actividades económicas y con los
procedimientos que se emplean para explotar los recursos
naturales.

Si el ambiente es el hogar de TODOS, porque lo destruimos?

Cuidar del ambiente es cuidar la vida. Es importante
entonces pensar y saber que el mundo no nos pertenece,
nos ha sido prestado para que vivamos en él y lo
utilicemos con sabiduría. Y eso es lo que debemos hacer…
vivir, no destruir. Si destruimos el ambiente estaremos
perjudicando a nosotros mismos, a nuestros hijos y a
nuestros nietos. Cuidar el mundo es cuidarnos y esa es una
muy buena razón.
26. ¿Cuál es la intención del texto?
A) Realizar un anuncio publicitario, sobre los cuidados del medio
ambiente.
B) Realizar un análisis exhaustivo sobre lo que podría ocurrir si no se
conserva el medio ambiente.
C) Concientizar al lector sobre el cuidado del medio ambiente.
D) Evitar los desastres naturales ocurridos por la contaminación
ambiental.

27. Según el primer párrafo del texto base, ¿Qué podría sintetizarse?
A) La necesidad de cuidar el ambiente, para no continuar
destruyendo el medio ambiente.
B) La importancia de conservar el medio ambiente, porque de él se
obtiene agua, comida, combustibles y materias primas que sirven
para fabricar las cosas que utilizamos diariamente
C) La certeza que el mundo está cambiando y que las condiciones
climáticas son un factor inobjetable para darse cuenta de eso.
D) El deterioro del ambiente está directamente relacionado con la
forma en que una localidad, una región o un país desarrollan las
actividades económicas

28. Según el texto, ¿Cuál es la razón a la que se le atribuyen los cambios

de las condiciones climáticas?
A) La inconciencia de los habitantes del planeta tierra.
B) La crecida de los mares, y el aumento de las temperaturas.
C) El efecto invernadero.
D) La contaminación.
29. ¿Cómo se califica al mundo, según la información suministrada?
A) En peligro de extinción.
B) El hogar de todos.
C) La madre de la naturaleza.
D) Agente contaminante.

30. ¿Cómo debería utilizarse el mundo?

A) Con conciencia.
B) Con sabiduría.
C) Cuidando la naturaleza.
D) Evitando el efecto invernadero.

TEXTO 6

Extraído de:

https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiJgtzSqIfgAhVNEa
wKHeCXBLQQjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fwww.slideshare.net%2FMairaRodriguez12%
2Fdesnutricion-en-
africa&psig=AOvVaw2IkAJpVqJTmBeDw3TjusmQ&ust=1548449584248870
31. Observa: Los niños que aparecen en la imagen, se puede deducir que
son de:
A) Venezuela.
B) España.
C) Corea.
D) África.

32. Reflexiona: ¿Qué adjetivo calificaría a los niños?

A) Desnutridos.
B) Satisfechos.
C) Soberbios.
D) Indiferentes.

TEXTO 7

Observa la siguiente imagen y responde:

Extraído de: http://3.bp.blogspot.com/-

8GNfLWGsyvE/VLK9JzQkYNI/AAAAAAAABZI/pxcok9OG
Aho/s1600/photo.jpg
33. ¿Qué mensaje deja la imagen?
A) Un anuncio publicitario.
B) Incita el consumo de drogas.
C) Evita el consumo de drogas.
D) Promueve la venta de drogas como fármacos

34. ¿Qué indica la palabra gracias en la imagen?

A) Un sarcasmo.
B) La educación antes que todo.
C) Una negativa.
D) Una forma de ser honesto.

35. ¿Qué relación guardan las imágenes con la palabra drogas?

A) Las formas de camuflar las drogas.
B) Las drogas que más se venden en el mercado.
C) Los diferentes tipos de drogas.
D) Los efectos de las drogas.