1 REFUERZO
LA CIENCIA Y LA MEDIDA
ner)
@ brresa en kogramos la masa de una manzana
cee
@ express on sramos ta masa de tes cuartos
de kilogramo de arroz.
1 cxrese en miteramos ta masa de un tomilo de 2g
1 x01058 on ros el volumen de ettesco contenido
enunalata de 330.
@ indica et procedimiento que utilizarias para medir
el volumen de un solide regular de forma ctica,
Nomibra fs instrumentos que necesites utilizar.
G1 incica et procedimiento que utiizarfas para medit
el volumen de un sOlido iregular. Nombra
los instrumentos que necesites utilizar.
@ Realiza la operacién:
32.0: 10g + 1,6- 10g
@ indica la unidad de medida en el sistema internacional
para las siguientes magnitudes:
a) Masa,
b) Tempo
©) Longitud
€) Temperatura,
e) superficie.
) Volumen,
@ .como mecirias ia masa de un grano de arroz?
Explica el procedimiento
@ Necesitas medi 45 mL de agua. 2Qué instrumento
de laboratorio utlizarias?
@ Nombra ios instrumentos de medida de voltimenes
‘que conozcas.
@ completa ta siguiente tabia
‘Masa | Volumen | Densidad
Ce
Aguadestilada | 100 | 1,00
‘Agua de mar 340 1102
Hielo 3,10 092,
Mercurio ant 136
Lienamos un recpiete con agua y oro, exactamente
igual, con acete.ustes
a) cua tendra as masa?
b) Si afadimos uno sobre el otro, :cual quedara encima?
Busca os datos que necestes.
ccuses son ies magnitudes tundamentales
dl Sistema internacional? Cita la unidad que
correspone a cada una de las magnitudes.
@ compieta ta tabia:
Ce
hm
g
oy
Dr dll MS eae
@ Enun laboratorio se ha medido la temperatura que:
alcanza un liquido a intervalos regulares de tiempo,
obteniéndose los siguientes resultados:
Gn ec
° 25
1 2
2 5
3 7
4 a
5 45
a) Representa los datos en una gréfica,
bb) 2Que tipo de grafica se obtiene?
©) Crees que algtin punto puede corresponder
‘a.una medide mal hecha?
.Unentermero a contolado a temperatura
de un paclente durante el iempo que permanects
ingresado en el hospital.
1. El primer dia ingresé sin fiebre (37 °C).
2. El segundo dia la fiebre le subid a 39 °C
yy se mantuvo asf durante tres alas.
3. Apartir de entonces, la fiebre bajé a razon de medio
grado por dia
Cuando el enfermo estuvo tres dias sin flebre,
se le dio el alta en el hospital. Reconstruye la grafica
de la temperatura del paciente.
2 DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO Mel JDcopebiew saritana Eaucactn SL 1 REFUERZO
LA CIENCIA Y LA MEDIDA
Nea
copia en tu cuaderno esta tabla ycomplétala
expresando los miiltiplos y submiltiplos de! metro.
Sse
wsrewe e
mo
Decémetro
wee | w | i
on |
107
anol
4 copia en tu cuaderno y completa as rases:
a) Un klémeto equvalea___mevos
b) Un equivale a diez metros.
«) Un conimtro equal aura centésima do
6) un___equtvae ami mimeo
@ vamos a meair la superficie de una hoja de papel
utlizando una regia graduada. En primer lugar observa
la regia y determina,
Matera necesan: cinta métrica,
hhoja de papel DIN A 4.
4) La longitud mas pequeta cue podemas medir
conella
bb) Lalongitud mas grande que podemos medir
con a regia a
©) Realize las siguientes medidas y exoresa
1 resultado en la unidad adecuada.
Largo — ancho —
) Con ayuda de las matemséticas determinamos
la superficie, s = largo x ancho. Antes de realizar a
‘operacién, deduce en qué unidad estard expresada,
‘Anora calcula
S= x -
Utilizando la regia graduada medimos el volumen de
una caja de zapatos.
Maem necesano: cinta métrica y caja de zapatos.
Elvolumen de la caja de zapatos se calcula mediante
la expresion:
v
En nuestras medidas hemos obtenido los siguientes,
valores: 22cm, 15 cm y 15 cm.
a) Sefala en la caja cada uns de las tres dimensiones
yrrealiza su medida con la regia.
largo ancho X alto
Largo = #ancho = e
alto
'b) En qué unidad estard determinado el volumen?
©) Calcuta el volumen v.
Utilizando el mismo procedimiento, mide el volumen
de una caja de cerillas,
MaTERAL Necesano: cinta métrica y caja de ceria.
V = largo x ancho x alto
A continuacién, determina el numero de cajas
de cerillas que podemas colacar en el interior
de la caja de zapatos,
{a altura de Juan es 1,73 m. 2cuél es su altura en cm?
Recuerda que, como 1m = 100 cm, entonces:
1,73 m = 1,73- 100 cm = 173m
Uillizando este procedimiento para el cambio
de unidades, expresa las siguientes medidas:
a) El diémetro de una moneda de un euro.
eCuanto vale expresado en milimetras?
) El iémetro de un CD. {Cul es el valor de la mecicis
‘expresada en metros?
(©) Mide tu habitacion y expresa su superficie en m?
yen cm
a DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3.” ESO Merl JomDcopebiew Sarita Edun SL 1 REFUERZO
LA CIENCIA Y LA MEDIDA
ner)
1 incica ta unidad de longitu que uitzarias para
exoresr la siguientes medidas
a) La distancia de Sevila a Granada,
bb) La superficie del aula en la que estas.
©) El diémetro de la cabeza de un tomilo.
4) Lalongitud de tu pe.
€) Elvolumen de tu teléfono mévil
Intenta deducr cual seria el resultado de la medida
€en cada uno de los casos.
@ Paxa medir et volumen de los tiquidos podemos utilizar
el siguiente materia
+ Probeta.
Bureta,
+ vaso de precipitados.
+ Pipeta
COrdénalos en funcién del volumen maximo que pueden
‘medit
copia a taba en tu cuacern y compiétala exoresando
los miltiplos y submiltiplos del gramo.
Coe cdc oc
Tonelada
Kilogramo 10
ne 100
Decagramo
amo g 1 1
oe 10"
Centigramo oot
mg
Q ovbserva la batanza,
‘+ {Cudl es la masa més pequefta que podriamos medir
utlizando la balanza electrénica?
1 rtaciona con echas ambas columnas:
una manzana, 1 Tones,
Unautomovi 1 Klgramos
Un hombre delgado de 1,80 mde altura. 1 Miligramos.
undave
1D Gramos
G1 Reatiza os siguientes cambios de unidades:
a) Expresa en kilograms la masa de un melén
de 34008
bb) Expresa en gramos la masa de 3/4 de Klogramo
de arroz,
©) Expresa en milgramos la masa de 100 g de harina.
@ indica, razonando la respuesta, cual de los siguientes
cbjetos tiene mayor densidad
x
1g
Si
coche! Hero Coro
7g 1h, 2kg
@ bejamos caer agua, gotaa gota, en un recipente
graduado (probeta) de 100 mL de capacidad y
medimos el lempo que tarda enlenarse. Observamos
Aue cada dos minutos el volumen aumeta en 25 mL.
a) Con los datos de esta observacion completa
la siguiente tabla:
uuu)
Z
Volumen (mt)
4
6
8
bb) Representa grficamente estos datos
©) {Cuanto tiempo tarda en llenarse el recipiente
ala mitad de su capacidad?
d) ZQué volumen de agua hay despuss de 5 minutos?
Intenta disefar un procedimiento experimental que te
permita conocer el numero de gotas de agua que hay
ent.
w DIAADIAENEL ALKA
FISICA Y QUIMICA 3." ESO water fxocoplabe © sarttana EauCadtn SL REFUERZO
LOS GASES Y LAS DISOLUCIONES
ner)
@ uustifica, aplicando la teoria cinética: «Los sdlidos
tienen forma propia, mientras que los iquidos adoptan
la forma del reciplente que los contiener.
G1 cicoresa ia presen de 780 mm de Hg en atmasteras.
1 Un gas se encuentra a una preston de 2.5 atm, Expresa
este valor en mm de He
Q Explica, uttizando la teoria cinética, por qué la mie!
caliente sale con més faclidad de su envase que la
mie! fri,
@ Adlicando Ia ley de Boyle-Mariotte, completa
la siguiente tabla
025 50
50
10
Realiza a grficap-V.
@ Aniica ta ley de Gay-Lussac y completa la siguiente
tabla. Luego, elabora la gratica correspondiente.
15 300
@ Aptcando ta ley de charles-cayLussac completa
{a siguiente tabla. Luego, elabora la grafica
corresponnte.
TW) vw
300 2
4
00
Lf
@1 un gas que se encuentra a 2 atm de presion y a 25 °C.
de temperatura ocupa un volumen de 240 cm?
2Qué volumen ocupar sila presion disminuye
hasta 1,5 atm sin variar la temperatura?
@ catcuia a presion inal de 2 de gas a 50°C
¥ 700 mm de Hg sta final ocupan un volumen
de 0,75L.a50°C.
@ calcula et volumen que ocupa a 350 k un gas que
300 k ocupaba un volumen de S L (la presion
ro vari,
@ una masa de cierto gas a 100 °C de temperatura
‘ocupa un volumen de 200 cm: Si se enfria sin variar
su presién hasta 50 °C, 2qué volumen ocuparé?
@ zor que se debe medi la presion del aire
en et interior de las tuedas de un coche con
Jos neumaticos en frio mejor que después
de un largo viaje? Justifica tu respuesta aplicando
las leyes de los gases.
@ sipresa eng a concentracién de una disolucion
que contiene 10 g de soluto en 600 mL de agua.
se aiuyen 20 mde alcohol en 200 mL de agua
{Cual es el porcentaje en volumen dela dsolucl6n
formada?
@ qué cantidades tendrias que poner para preparar
0,25 Lde disolucion de alcohol en agua al 4%?
@ eniactiqueta de una botela de Acid sutireo
aparece: 98% en peso, d = 1,8 g/cm*. Explica
al significado de estos dos datos.
Deseas comprobar a siguente hintesis «La sal
se disuelve mas rapidamente en agua caliente
que en agua fia, Que experiencia te parece mas
adecuada? Razona la respuesta
a) Afiadir la misma cantidad de sal en cuatro vasos
con agua a distinta temperatura. observar lo que
ocurre.
bb) Afiadir cantidades diferentes de sal en cuatro vasos
de agua a cistinta temperatura, Observar lo que
sucede.
€) fad una cartidad de sala un vaso con agua
Yealentar Obsenar lo que sucede
ei vinagre es una asotucion de ldo acto en agua
a 3% en masa betermina
a) Cual es el soluto y cual el disolvente.
by La cantidad de soluto que hay en 200 8
de vinagre.
nm DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO Mel JDcopebiew saritana Eaucactn SL REFUERZO
LOS GASES Y LAS DISOLUCIONES
@ imagina que tomas una jeringa y realizas la siguiente
experiencia
4, Levantas el émbolo de la jeringa pata que
selene de aire
2. Luego clerras el orifico con el dedo, con cuidado
para que no escape nada de aire de la jeringa.
3, A.continuacién, empujas sobre el émboio
con fuerza sin quitar el deco del agulero
‘ce tajeringa,
—
=
—
—
—
a) Alempujrto, zelémbolo baja?
1b) {Qué ocurre con el aire queestéen elinterior
delajeringa?
©) £Qué magnitudes estén variando al bajar
elémbolo?
) 2Quées|apresion del gas?
©) £Qué ocurre con el volumen que ocupa el gas
enelinteriordelajeringa?
f) LQué ocurre siahorasueltas el émbolo?
) {OcurTird lo mismosi lenamos|ajeringa
conagua?
hh) Siimaginas alas moléculas presentes en los gases
{que forman el aire como esferitas, dibujaen un
eesquema lo que ocurre con las moléculas
encerradas enla eringa,
1). Describe, utiizando tus propias palabras,
el experimento que acabas de realizar.
@ imaaina ahora otra experiencia:
1. Colocamos un giobo ene! culo de un matraz
Con cuidado pare que la boca del globo no se saga
del matraz
2, Luega.introducimos el matraz en un recipient
con agua caiente.
3, Dejamos el matraz en el recipiente durante unos
minutos.
Dibujo:
mi
a) gQuéccurre?
bb) 2Quéha pasado con el aire contenicio en el
iodo?
A continuacién, saca el matraz del agua caliente
y déjalo entriar.
©) eQuéhaocurmido?
) Describe, utlizando tus propias palabras,
elexperimento que acabas de realizar.
Apart ae ts datos recagidos en as actividades
anteriores completa’
a) Cuando aumentamos a. de ungas sin
cambiar su elvolumen
b) Cuando k deun gas,
sin cambiar su temperatura, el
‘aumenta,
©) Cuando calentamos un gas, suvolumen.
) Cuando ungas, su
isminuye.
) Ladisminucién de volumen de un gas por efecto
del, dela presion se explica mediante
laleyde
) Elaumento delvolumen de un gas debidoaun
aumento de temperatura se explica mediante
laleyde
8) Cuando un gas se expande, la distancia entre
sus. ‘aumenta.
Q Enuncia las leyes de los gases y relaciénalas
con las actividades anteriores:
a) Leyde Boyle-Mariatte.
by Leyde Gay-Lussac
n DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO_ Mel JDcopebiew Sanita Educactn S.L REFUERZO
LOS GASES Y LAS DISOLUCIONES
ose)
@ observa tos sibujs que aparecen a continuacén. Solo
uno de ells expea cémo cambia el comportamento
de las moléculas de agua al cambiar de estado. Elige
el esquema corecto,
i oS
“gm os
e .°
sélido Uquido cas
°
8 > eo
3a e
solido Liguido Gas
°
°
°
098 rR ‘0 ono
BH = ore
one ° ° Oo
Sélido Lguido cas
1 observa te sri y contest
sSolubidad 1)
A 2
°
0
n
et |
50
0
»
20
0
°
of 2 2 4 8 6 70 m0
ree)
a) {Culde las dos sustancias tiene una mayor solubllidad
ado°c?
'b) £Cuslesta solubilidad de cada sustanciaa 10°C?
©) {CuAlde las dos sustancias tiene una mayor solubllidad
70°C?
) £Qué ocurrird siechamos 100 de cada sustancia
€enidos recipentes con 2L de agua cada uno 250°C?
ae disolverd todo?
@ explica, realizando dos o mas esquemas, como se
produce la evaporacion del agua de un charco durante
un dia soleado.
a) {Cémoes quese evapora el agua del charco, sinose
alcanza la temperatura la que elagua hierve, 100°C?
b) Enundiade verano, zse evaporardi mas o menos agua
que enun dia deinviero? 2Por que?
1 incica con fechas en ls dbujos en qué caso se
moveran mds deprisa o mas despacio las moléculas
del gas
oo e
e
oo e
One .
+
e
e e
e
e
'e e
e
Bt ocatza ent sopa ce letras DIEZ palabras relacionadas
con los estas de la materi
mL TRIED] alP ol] A]e] [9]
clalyfelule|olole[str| tela
ols[uletoletats|t[alule loft
wlatele[xfelalole]uls|alale
plate «fatul+fofolm|+falale
e[x[tfelalstel«[olatol ln]
wlate[s[ulv[a[tts|a[wlalele
ratolristelztvlela}orel «al
O;}S/Q/1/BlPIRIE|S}i}o N
7% DIAADIAENELALLA FISICA Y QUIMICA 3." ES0_ Natal oocopebie @ senna eaxcacn SL i} REFUERZO
EL ATOMO
Nea
@ Daxio e! siguiente atomo: ‘fo.
€) Determina cuantos protones yneutrones tiene
enelnacle,
bb) Escribela representacién de un isétopo suyo.
@ Determina el nimero atémico y el ntimero mésico
de un elemento que tiene 18 protones y 22 neutrones
en su nice.
@ Un Atomo neutro tiene 30 neutrones en su nticleo
¥ 25 electrones en la corteza. Determina cul es el
valor de su nlimero atomico y de su nlimero mésico,
Q compieta:
a)F+te- >
by Na >. +10
90+. 7 07
d)Fe >. +36
1 £1 tomo de nierro esta constitulde por 2 protones,
0 neutrones y 26 electrones. Indica cud de las
Siguientes afrmaciones est de acuerdo con el modelo
atomico propuesto por Rutherford:
8) Los 26 protonesylosneuttones estén en el
ndcleo, mientras que los 26 electrones giran alrededor
cel misma
Los 2setecronesylosaoneutronesestnenel
nicl, mientras quelos 26 protones ean aleceor
del mismo,
©) Los26protonesy los oneutrones estén en el ndceo,
mientras uelos 26 lectrones se encuentran pegacos
2élenreposa,
4) tome dehiero esunaesteramaczaen acual
los protoneselectronesyneutranes forman un
‘todo compacto.
G1 completa ta siguiente tabla:
ton
fluoruro
cut
2
ated
es a 9
Creo 10
@ observa ta siguiente tabla y responce
alas cuestiones:
Eee? 5 3
9 38 u
8 2 2
10 36 0
a) 2Cual de las especies atémicas es un tomo neutro?
by ecudlesuncation?
©) gcudlesunanién?
G1 Eige la respuesta adecuada, Un cuerpo es neutro
cuando:
a) Notiene cargas-léctricas,
by Tiene el mismo nimero de protones que de neutrons,
©) Haperdido suselectrones,
4) Tiene elmismonimero de protones que de electrones
GQ Enias figuras, indica el signo de la carga «qu:
a)
esponde sas siguientes afmaciones son
verdaderas 0 falsas:
a) Uncuerpo se carga positivamente si ganaprotones,
ynegativamente s gana electronas.
b) Un cuerpo se carga positivamente si pierce electrons,
ynegativamente silos gana,
©) Todos los cuerpos tienen electrones y protones.
Por tanto, todos las cuerpos estan cargados.
) Uncuerponeutro tiene tantosprotones como
electrones
@ bibuja un esquema con las fuerzas que aparecen entre
dos cargas q; y q: cuando:
a) Ambasson positvas.
by) Ambasson negatives.
©) Unaes positiva, y la otra, negative
110 DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO Mel JDcopebiew saritana Eaucactn SL i} REFUERZO
EL ATOMO
ner)
1 completa a tabla buscando los datos
due no conozcas.
Proton
Neutron
Electron
Utliza el dato de la masa del protén para calcular
€l ntimero de protones necesario para formar
una masa de 1 kg,
G1 sezunn e1 modelo atemico propuesto por Bohr
¥ cIbujardo las pariculas como bolita de aterentes
colores, haz un esquema que represente al étomo
Ge lto de numero at6mico 3.
2) Indicael niimero de protones que hay en el nécleo.
b) Seftala trimeto de neutrones.
©) Indica nlimero de electrones.
4) éCual esa carganeta del tomo?
€) Repiteel dibujo quténcole un electron.
) Cudles la carga del nuevo tomo.
an quéseha convertido?
@ compieta las frases:
a) Elnimero atomico,2, reoresenta elnamero
ae, ‘queun étomo tieneen su
1b) Elnumero masico, A, representa el ntmero
ae. ye ‘quetun étomo tiene
ensu
©) Einamero de electrones en un tomo neutro coincide:
conelniimero.
d) Elnumero de electrones en un dtomo neutro
Coincide con el ntimero.
Qi completa ta tabla:
Elemento _| carbono| calcio| oxigeno| Flior
simbolo
No atémico 6 7
N¢ mésico 12 16
N¢ de protones 8
Node neutrones 20
N de electrones 20 7
@ con tas letras de tas casillas marcadas encontraras
la respuesta a la siguiente definicion:
«Nombre que se da los étomos del mismo elemento
ue se cferencian en e! nimero de neutroness
1. Atomo con carga eléctrica,
Ccargs que adquiere un 4tomo cuando pierde
electrones,
Particula con carga negativa
Cientiico briténico que descubrié el electrén,
Particula sin carga elécrica,
Particula con carga eléctrica posttva,
Fuerza que existe entre las particulas con carga
de distinto signo.
8, Fuerza existente entre las particulas con cargas
del mismo signa,
@ Las reacciones nucleares pueden emplearse para
obtener energia.
€) 2Queé ventajas tienen las centrates nucleares?
'b) 2Qué son losresiduosnucleares?
©) eQué sehace con ellos? {Donde se almacenan?
) 2Qué quiere decir que la vida de os residuosnucteares:
‘es de cientoso de miles dearios?
€or qué son peligrosos ios residuosnucleares?
f) {Por qué son tan peligrosos ios accidentes que
se producen en as centralesnucleares?
ePor qué crees entonces que se siguen utlizando
las centrales nucleares?
G1 Cita tres aplicaciones de las is6topos radiactivos
en investigacion y ciencia
12 DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ES0_ Merl JDcopebiew Santana Educactn SL 3 PROFUNDIZACION
EL ATOMO
NTs
@ adios ios siguientes atomos:
3A. 18; IC: WDE
éCutles de ellos sonisGtopos entre si? ¢Por qué?
@ Laexistencia de is6topos, cesta en contradiccion
‘con a teoria atémica de Dalton?
Jstifiea la respuesta,
11 oro se presenta en la naturale en forma de
dos isétopos: uno de masa atémica 10 y otro de masa
atomica 1. la masa atomica del boro es 10.8,
determina la proporcion en que se encuentran
ambos isdtopos.
G1 cxoresa an gramos la masa equivalnte a 1u
@ calcula la masa (en gramos) en cada caso;
a) 14tomade “0
b) 10" atoms de *o.
©) Unamolécula de agua (H.0),
y= Ao = 16)
) 6,027 10 moléculas de agua,
n= A= 16)
) Una molécula de glucosa (C,H).
y= TAC = 12:Ay = 16)
) 10° moléculas te glucosa (CoH0.)
(y= TrAc= 12,40 = 16)
@ Lapilata se presenta en la naturaleza con dos isotopos
stables:
© TAR > 51.82%.
TAR > 48.18%.
4Cual sera entonces la masa atomica de la plata?
G1 cl argén se presenta en a naturaleza con tres i6topos
estables:
+ WA = 027%.
© Hr > 0063%.
+A > 996%
a) zAcuél de los tres isdtopos se parece mas lamasa
‘atomica del argon?
b) 2Crees que siempre sucede esto? Piensa en elementos
‘quetengan 06 soropos estab,
1 expat siguiente ase:
«Segtn ol modelo de Boh el dtm ext cuamizado.
@ axl el atomo: x, sefiala razonadamente si las
airmaciones siguientes son verdaderas ofalsas.
a) ile quitamos unelectron se transformard en union
delmismoelementa,
by Sise leafaden dos protones se transformara
enun elemento diferente
6) Sise lequita un proton setransformarden union
delmismo elemento,
4) Sise leataden dos neutrones se transformard
‘nun sétopo del mismo elemento,
dado et dtomo %,incica qué partcuas le fatan
‘0 le sobran para transformarse en un anion
rmonovalente
complet stb:
a |[2 3 4
2 6
a | a | 2
20 2
20
3 |e | 2 | we
Contesta:
a) H0O@)
G7 Escribe y ajusta las ecuaciones:
a) Hidrogeno (g) + oxigeno(g) -+ agua)
1b) Hidrogeno ig) + cloro (g) > cloruro denidrageno (a)
G3 sera custo cusles dels siguentes ecuaciones
‘quimicas no estan bien ajustadas:
a) CaO + HCI CaCl + H.0
b) He +S Hes
©) Cus + 0, > 2Cu + SO
) C+ 2Na > 2NACI
Ajlistalas convenientemente.
G otserva a siguiente ecvacion quimica:
Na (5) + 02 @) + NaO (5)
a) Ajustala.
'b) Explica toda informacion que proporciona
esia ecuacién acerca de a reaccién quimica
querepresenta,
@ Escribe y ajusta la ecuacion quimica correspondiente
a la reaccién de combustion del metano: CH,
Q entareaccin
POO +N PD-+ Ny-+ #0
a) {Cuales son los reactivosy cuales las productos
ola reaccidn? Esoribe susnombres.
b) Escribe la reaceidn ajustada,
@_ baa ta siguiente reaccion quimica:
Oxo de calcio + cloruro de hidrégeno +
— cloruro de calcio + agua
a) scribe yajusta la ecuacién quimica correspondiente.
by Sireaccionan 84 gde calcio, ;cudntos gramos
de cloruro de calcio se obtienen?
@ Aj hacer reaccionar 2,33 g de hierro con oxigeno,
‘seguin la reaccién:
Fe +02 —> Fe0s
.QUE cantidad de Oxido de hierro se obtiene?
@ Eletano (C,H) se combina con el oxigeno para dar
didxido de carbono y agua:
a) scribe a reaccion de combustion correspondiente
valtstala
b) Sipartimos de 20 ge etano, halla las masas
de todas las sustancias que participan,
enlareaccion,
@ Eicloruro de hidrogeno se descompone por
electroisis,obtenigndose hidrégeno ycloro
gasoosos. Escibe la reaccin ajustada,
188 DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO Mel JDcopebiew saritana Eaucactn SL REFUERZO
LA REACCION QUIMICA
ose)
1 iasitica, de forma razonada, las siguientes
transformaciones en cambios isicas o cambios
uimicos:
a) Esun cambio.
b) Esun cambio
porque.
porque.
©) Esuncambio porque.
) Esun cambio porque.
1 Enna experiencia de laboratoio:
1. Afiadimos agus en el tubo de ensayo hasta
que ocupe dos tercios de su capacided,
aproximadamente.
a ?
we hy
2. Aftadimos sulato de cobra,
a) {£lsultato de cobre secisuelve?
1b) {De qué color es ladisolucion obtenida?
3. Atadimos hierro,
un clavo, et.
alvasa,
©) iSedisuelve
elhierra?
d) 2Observas algtin cambio?
e) 2De qué colores ahora cisolucion?
) cHacambiado el color del solido?
8) Cudicreesque.estarazén de estos cambios?
La reaccion quimica que se produce en la actividad
antefior es:
Sulfato de cobre + hierro +
= sulfato de hierto + cobre
Determina:
) 2Que sustancla produce una disolucion azulada?
bb) gDe qué color ese hierro?
©) £Qué sustancia produce una disolucion verdosa?
) De todas [as sustanciasimplicadas, :cuales son
solubles en aguay cuslesno?
Una ecuacién quimica esta ajustada cuando
el nimero de atomos que hay en el primer
‘miembro es igual al niimero de atomos
ddl segundo. Cuando reaccionan el nitrégeno
y el hidrogeno, en las condiciones adecuadas,
se obtiene amoniaco,
a) scribe, con letra, lareaccién quimica que se produce
eneste caso.
Reactive 1 + reactive 2 — producto
Escribe las formulas correspondientes.acada
sustancia,
©) Usa los siguientes dibujos para completarel modelo
molecular que representa dicha reaccion, de forma
queesté ajusisda’
»)
+ Atomo de nitrogen (
+ Atomo de hidrégeno @
Ojte
on
Reactivos Productos
) Escribe la ecuacion quimica alustada,
18 DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO Mel JDcopebiew saritana Eaucactn SL REFUERZO
LA REACCION QUIMICA
ose)
bata ta reacts:
200 @) + 02 @) + 200, @
a) Escribela reaccién dandonombreatodas
lassustancias que intervienen.
b) Completa’
+ Dos___de monoxido de carbone
reaccionan con motécula
de ye forman moléculas
de
* moléculas de reaccionan
con. molécula de oxigeno y se forman
moléculas de diéxide de carbono,
« litros de reaccionan
con. itras de oxigeno y se forman
Tttos de didxido de carbono.
1 cuando mezctamos hierro con azutre y calentamos
se produce suluro de hero
oe
1Agde hierro
iD
8gde azure
EC
Sulfuro de hero
a) -Qué cantidad de sulfurodehierro hay?
'b) Escribe la ecuacion quimica alustada correspondiente
esta reaccicn,
‘Aaulre + hietro -» sulfuro de hietro
©) £Qué cantidad de hierro se necesita para obtener 88 g
desulturode azuttea pantr de 32g de azure?
Une mediante una flecha los reactivos
Con sus correspondientes productos:
* FeO, +900 1c, + 2H
+ 2H +O» FeSO, + Cu
+ 2CU+0 OHO
+ CH, +20, O2Fe +360,
CuSO, + Fe a2cuo
Aosta ta siguiente reaccionquimicay completa
latabl
NOW + 0, (2) = NO; te)
40L
‘6 mo\éculas
32kg
100 moléculas
@ canlica por qué las siguientes reacciones quimicas
se producen a distinta velocidad
Mas
weserta | pia
Wy
170 DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO_ Mel JDcopebiew Sanita Eaucactn SL REFUERZO
LAS FUERZAS Y LAS MAQUINAS
ner)
@ Para qué se utilize el dinamémetro.
@ Para los dinamémetros A y B indica:
a) {Cudlesel valorminimoy el maximo que pueden
meair?
bb) {Cuales su precision?
©) {CuSleselvalor dela fuerza que estan midiendio?
@ Dibuja un cinamémetro con tas siguientes
caracteristicas:
+ Rango:0.8 20N.
‘+ Precision: 2N,
Mido una fuerza de 14 N,
2 ircea cust de ts dinamametros A,B 0 ¢ que vinas en
las actividades 2 y 3 es el mas adecuado para medir
estas tuerzas
a) 18,4N
b) 25,2
©) 45N
a) 17N
1a ey ae Hooke permite estudlar el efecto detormador
Ge las fuerzas de manera cuantitativa. Su expresion
matemétca es
Fok AK
ingica el signinicado de:
oF .
AK
GQ. cut de as siguientes expresiones,referidas
ala constante de elasticidad de un resorte (muelie},
es asa
2) Mid stuerzanecesariaparacueelresortesealargue
unauniadoe ont
b) Mide los néwtones que hay que aplicar aun resorte
para que sulongitud se alargue 1m,
€) Mid os n/t que varia along deunesortecuanco
seleapica una fuerza,
d) Mide los néwtones que hay que aplicar aun resorte
para que sulongtud sereduzca tm,
a constant de easticdad de un resorte es 50 Nm,
Elige la respuesta correcta
a) Elresoremise 1 cuando seleaplcauna fuerza
ces0N
'b) Siaplicamos al resorte una fuerza de 100N, su longitud
dsmnuyeon2m
€) Lafuerza aime quote podemosaplcaralresorte
esde50N
d) Lo maximo que se puede estirar el resorte es 1m.
Gun resorte de 20 om de longitud tiene una constante
de elasticidad de 40 N/m, Cuando se tira de él
con una fuerza de 2.N, pasa a medi
a) Som b) 250m) 15cm) Sm
@ Erresorte de una balanza mide 10 cm cuando no tiene
nada encima y 8 cm cuando se coloca sobre su plato
un cuerpo que pesa 50 N,
a) {Cuantovalea constante de elasticidad del resorte
dela balanza?
bb) 2Cual sera longtuc del resorte cuando coloquemos
tun cuerpo de 15 N de peso sobre al plato dela balanza?
@ un resorte mide 18 cm cuando cuelga de é! un peso
de 1 N.y mide 20 cm cuando cuelga de é
un peso de 5 W.
a) Dibujaelresorte en as dossituaciones.
b) Determina su constante de elastic.
©) Calculala ongitud del resort cuando no seleaplica
ninguna fuerza
enune experiencia se mie alongiud de un resorte
aque se le aplicanastniasfueras. Los resultados
‘se muestran en la tabla siguiente:
0 2 5 8
18 205 | 2425 | 28
a) Copiaesta tabla en tu cuademoy aftédete una fl,
nella escribe lo que se ha estirado el resorte con cada
fuerza,
bb) Representa gréficamente la fuerza frente
alestramiento ycalcula a constante de elasticidad.
©) Leeen|a grafica cuanto seestiraelresorte sise le
aplica una fuerza de7 N y cuanto siseleaplica
tuna fuerza de 10N.
) Determina cuénto midee! resorte en los casos
dolapartado c.
22 DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO_ Mel JDcopebiew Sanita Eaucactn SL REFUERZO
LAS FUERZAS Y LAS MAQUINAS
Nea
0) Le caja ce! abuo esté suspencida de una cuerda
¥ sob ela se elercen as verzas queso Incan
en cada caso. Indica cual es la fuerza total que acta
sobre a cay razona cual puede ser su efecto sobre
la caja:
a ») ° oN
15N
swe Ten Be
BN
@) 7 aN
2N TON
9 sobre una caa que est sobre una mesa actin
las fuerzas que se indican en cada caso. Dibuja cada
tina de ts tueras y la tuerzareuttantey lscute
Cul puede ser el efecto sobre la al
a) Acta una fuerza de 10 N, vertical y hacia arriba.
DY Acti una fuerza de 8 horizontal y hacia urd,
€) Actia una fuerza de SN vical y hacia aba
1) Actin dos fuerashoizorsesy hacia dees,
una de Ny ara de SN
© Acta na era de horizontal y hci a derecha
Yuna fuerza de 1 hooray hai lizard,
1 Anaizs todos tos casos que se presentan en las
actividades 1 y 2 y razona si hay casos equivalentes,
Q1 Estudia si alguna de las cajas que se representan
en la actividad 1 esté en equilibria
Pra cada una dels stuaciones que se representan
en la actividad 2, indica como debe ser la fuerza que
hay que aplcar ala caja para que recupere la stuacion
de equine:
caso | Médulo | Direccién | sentido
a)
b)
°
@)
)
G1 Sobre fa caja del dibujo actizan las fuerzas que se
indican en cada caso. calcula, de forma grafica
y matemtica, cua es la fuerza total ue acta sobre
la caja en cada caso:
a) °
an ea
2N
aN
aN
@
oN
BN
aN
b)
@ Rezona sits caja representacas ents casas &yb
etn sometias a la misma fuerza total
G1 Tenemos tres dinamometros unidos a una misma
anil Uno de ellos eerce una fuerza de 9 N, horizontal
y tiacia ia equlerda, Oro ejerce una fuerza de 12 N,
vertical y hacia abajo. Qué fuerza debe ejercer
@l tercer dinamémetro para que la anila se mantenga
en equilbrio? Dibuja cada una de ls fuerzasy trata
de especticar la direcciny el sentido de a fuerza
ue tiene que hacer el tercerdinamémetro.
sobre una caja se efercen dos tuerzas, una de 6N
yorrade 8N.
a) Dibuja como se deben aplicar estas fuerzas para
‘que la fuerza resultante sea maxima, Catoula esa fuerza
maxima.
'b) Dibuja como se deben aplicar estas fuerzas para
cquelaesutaniesea minima causes fuerza
mia
¢) Dibuja una situacion en la quela resultante de esas
fuera seaunvloritermedo entre elméximo
yelminimo. 2Hay una Unica situacion? Explicalo.
28 DIAADIAENELALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO Merl JxDcopebiew Sarita Educa SL REFUERZO
LAS FUERZAS Y LAS MAQUINAS
ose)
G1 Entos siguientes abujos etqueta deforma aproplada
cada fuerza como peso (P), tensién (7), normal (N)
o rozamiento
b)
@ Enel supermercado compras una bolsa de 5 kg
{de naranjas. ,Cudl es su peso en néwtones?
Dato: g — 9.813"
@1 or empresa de mensajera fa una tarfa para
el franqueo de las carts que es proporcional
su peso, Para las cartas ordinals:
a 39 |
Hasta 208 042
De 2088508 058
Desoga 1008 092
De 100 8a 8008, 2.08
De 500 ga 10008 458
(Queremos enviar un sobre que pesa 1.3.
Qué franques debe llevar?
1 con respecto a la fuer7a peso, indica ses certo que
a) La fuerza peso es siempre vertical y hacia abajo.
'b) Un cuerpo, esté donde este, siempre tiene el mismo
peso.
©) Elpesode un cuerpoes directamente proporcional
asumasa,
G1 con respecto a ta fuerza normal, ncicacudles de
las frases siguientes son ciertas. Cortige las frases
incorrectas para que sean certs:
a) Solo existe fuerza normal cuando un cuerpo esta
apoyado sobre una superficie.
b)
Cuando ia superficie de apoyo eshorizontal lafuerza
‘normal siempre es igual al peso del cuerpo, cualquiera
‘que sea su valor
©) Cuando el cuerpo esté en movimiento (comoun coche
poruina carretera), a fuerza normal dessparece.
G1 con respecto a la fuerza de rozamiento, indica
sles cierto que:
a) La fuerza de rozamiento es laque nos permite caminar
') Lafuerzade rozamiento se opone al movimiento,
©) Elvalor dela fuerza de rozamiento depende solo
del peso del cuerpo que se mueve.
@.coigamos un objto de una cuerda de tres formas
distinasE peso del objeto es de 50 N.Razona cual
dol tases sulentes es correct:
5 a e
a) Latension des cuetdaes la mismaen todos os casos
Porque es el mismo objeto ycuelga de la misma cuerda,
bb) Latension dela cuerda.en C as menor que la tension
ene.
©) Latension dela cuerdaen B es de 25 N,
@ Necesitamos levantar un saco de 100 kg, pero solo
somos capaces de realizar una fuerza equivalente
a la que se necesita para levantar 50 kg. Razona
si seré més adeouado ayudarnos de una polea
0 de una palanca
@ Para tevantar el saco de 100 kg decidimos utilizar
una barra de hierro de 1,5 m para hacer palanca.
Colocames un extremo de la barra debajo del saco y el
fulcro a S0 cm de ese extremo. 2Qué fuerza tendremos
que realizar en el otro extremo para levantar el saco?
@ aueremos levantar el saco de 100 ke de la actividad 9
con menor esfuerzo, Razona cual de las siguientes,
acclones sera adecuada para ello.
€) Uitiizar una barra de 2myy poner elfuleroa 1 m del saco.
by utizaruna barrade 1.5my poner el fulcroa4d.cm
dolsaco.
) utilizar una barra de2m y poner elfulero a 50cm
delsaco
26 DIAADIAENELALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO_ Mel JDcopebi w sarin Eau SL yf REFUERZO
EL MOVIMIENTO
ose)
Elimite de velocidad en alguna vas urbanas es
de 30 km/h. Exprésalo en unidades del Sistema
internacional
G1 ona motocicleta va a 15 mvs. .Cusl es su velocidad
en km/h?
@ Enias vias interestatales del estado de Nevada
(€E. UU), ellimite de velocidad permitda es 65 mph
(millas por hora). Calcula este limite en km/h.
Busca informacion que te permita saber si es mayor
‘o menor que el limite de velocidad en las autopistas
espafiolas.
Dato: 1 milla terrestre = 1609.
En tos atmos anos se nan puesto de moda
las vacaciones en crucera. Se Hevan a cabo
en grandes barcos como el Oasis ofthe Seas
cue puede transportar hasta 6296 pasajeros
4 una velocidad maxima de 22,6 nudos
(millas nauticas por hora). Calcula esa velocidad
enka yen mvs.
Dato: 1 mila ndutica = 1852.
@ E'caracol de jardin se desplaza a una velocidad media
de 14 mm/s mientras que la tortuga gigante avanza
a270mh
a) £CudIde los dos semueve mes rapido?
bb) {cuanto tiempo tardaré cada uno de ellos en recorrer
tuna distancia de-2m?
se estima que las unas crecen a un ritmo de 0,1 mm
cada dia
) Calcula su velocidad de crecimiento en unidades
del Sistema internacional
'b) Calcula cuanto creceran, de media, en un mes,
1 El primer tren de alta velocidad que circus
en espafia fue el AVE Madrid evil, La linea
tiene una longitud de 471,8 km y tarda
2iny 35 minutos en acer el recorida
éCual es su velocidad media?
Q Eltron Ave Madrid-Seviia desarrolla una velocidad
‘maxima de 300 krrvh. 2En cuanto tiempo deberia
hhacer el recorrido entre estas ciudades (471,8 km)
sifuese a esta velocidad?
Compara el resultado con la informactén
ol elercicio anterior y explica a qué se debe
ta diferenci
1 uno de tos métodos para saber a qué distancia
se encuentra una tormenta consiste en medit
los segundos que tardamos en of el tucno,
deepus de er el redmpago. La luz se propaga
a1 300000 ks, por eso, consideramos que vemos
ol redmpago en el mismo momento en que
Se ha produc, Pero el sonido se propaga
a1 340 mvs pores0terdamos un certo
tiempo en oto.
En una ocasion han pasado 4 segundos entre que vemos
el relampago y oimos el trueno. 2A que distancia estaba
la tormenta?
@ Le distancia media entre la Tera y ta Luna es
de 384.400 km, y tarda 28 alas en compear
una vuelta alrededor de la Tera. calcula
‘su velocidad en km/h y en mvs.
La una se puede consierar una estera
de 3474 km de didmetro y tarda 28 dias
fen dt una wueta alrededor de si misma,
{cual sera a velocidad de un punto
{el supetce dela Luna stuado en su ecuador?
Caleilalo en kvm y en mvs.
Eran premio de espaia de Motociclsmo
se corre en el circuito de Jerez, con una longitud
total de 4428 m. En 2015, el ploto espanol
Jorge Lorenzo gand la carrera en la categoria
MotoGP después de recorrer 27 vueltas
enn tiempo de 44 minutos y 55,246 segundos.
eCual fue su velocidad media?
@ En as pruebas libres para el Gran Premio de Espafia
de Motociclismo de 2015, Jorge Lorenzo llegé a dar
tuna vuelta en un tlempo de 1 minuto
38,498 segundos. Teniendo en cuenta
que el circuito tiene una longitud de 4423 m,
{qué velocidad media aleanz6?
@ En ia arrancada, el Porche 918 Spyder tarda
2.6 segundos en pasar de 0 2 100 km/h
2Cual ha sido su aceleracién media en este tiempo?
‘Suponiendo que la aceleracién tiene siempre
| mismo valor, calcula la velocidad del coche
en los siguientes momentos después
de la arrancada:
a) Alcabode 1s
by Alcabode2s
©) Alcabode3s.
2A DIAADIAENEL ALLA FISICA Y QUIMICA 3." ESO Mel JDcopebiew saritana Eaucactn SL y REFUERZO
EL MOVIMIENTO
ner)
Luise y Manue! son vecinosy estudian ene! misma
instuto. En el plano se india la localzacién
de los edificios y la puerta de entrada en cada uno.
El cbujo esta hecho a escalay cada cuacro equivale
@ 10m. Los pasos de cea y los caminos peatonales
‘se sefialan con lineas punteadas:
@ A continuacién se muestra el grafico posicién-tiempo
correspondiente al camino de vuelta a casa de Luisa
desde el Instituto. Indica:
Posicion (md
TTT
20-1 : ;
|
200:
I
a) Sefialata posicién de Luisa yla de Manuel en el momenta
en que salen de casa y cuando lleganlnstituto,
'b) Habituaimente van |untos por et camino det.
Seftalala trayectoria, el camino recorrido
Yel desplazamiento para Luisa y para Manuel.
dEnqué coincident 2En qué se dferencian?
©) {Cualeselcaminomés corto que puede seguir Luisa
para volver del Instituto hasta sucasa? Determina
la distancia que recorre yel desplazamiento
eneste trayecto.
GLa casa de Luisa cista 250 m del institute Sale
de casa a las 8:15 y a las 8:20 solo habia recorrido
100m. Como va justa de tiempo, apura el paso
Y consigue legara fa puerta del nstiit alas 8:25,
2) Haz agrtica posicion-tempo correspondiente
alrecoridode Luisa
b) Determinala velocidad de Luisa en los cinco primeros
minutos yen los cinco tos minutos de surecortido.
©) Calulalavelocidad media de Lui
casaal ns.
d) Suponiendo que el camino entre su casay el Instituto es
recta haz unarepresentaion dela posictn de Luise
carla? minutos Consiera quel posicon Gast
eniacasa
en el camino de
TN
wo
®
HA
9 t 1
0 5 10 15
tin)
a) :Cualha sido la velocidad mecia de Luisa en el camino
deweltaacasa?
1) zCoincidee! valor de la velocidad mediaen el camino
deida yen el de vuelta? Explica la diferencia (compara
con a actividad 2)
eCoincide el signo de la velocidad media en el camino
deida yen elde vuelta?
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