Recurso

CAPÍTULO 3
RELACIONES BINARIAS REALES

3.1. INTRODUCCIÓN
Las relaciones binarias por comprensión se determinan mediante una proposición abierta en dos variables,
que puede ser una ecuación o inecuación. Son de la forma: p(x,y) = 0, p(x,y) < 0, p(x,y) > 0, p(x,y) ≤ 0, o
p(x,y) ≥ 0. Por ejemplo: x + y = 2, y = -x + 2, y + x < 2, y > -x + 2, x ≤ -y + 2, x ≥ -y + 2, entre otros.
Observación: una relación, por comprensión, se dice que es implícita cuando no está despejada ninguna
de las variables (x + y = 2), y es explicita cuando una de sus variables, x o y, está despejada
(y = -x + 2; respecto de y, o x = -y + 2; respecto de x).
3.2. GRAFO DE RELACIONES DETERMINADAS POR ECUACIONES
R
TO
Las relaciones determinadas por ecuaciones pueden ser:
Constante
AU
Lineal
Polinómicas Cuadrática
E
Cúbica
D General
S
Algebraicas
O
Racional
H
Irracional
EC
Relaciones binarias Valor absoluto

reales
ER
Exponenciales
D
Trascendentes Logarítmicas
Trigonométricas
S
LO
Para trazar la gráfica de una relación, cuya propiedad es una ecuación, se recomienda el siguiente
procedimiento básico:
S
O
1. Intersección con los ejes:

D
P1. Determinar los puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0)

VA
P2. Determinar los puntos de corte con el eje Y (Hallar: x = 0)

ER
2. Dominio y Codominio (Extensión)

ES
P3. Dominio (DR): se despeja “y”, y luego se analiza los valores que puede tomar “x” para
que la variable “y” sea real.
R
P4. Codominio (CdR): se despeja “x” y a continuación se analiza los valores que puede
tomar “y” para que la variable “x” sea real.
3. Trazar la curva:
Se asignan algunos valores a “x”, y se calculan los valores correspondientes de “y”, de esta forma
se obtienen las coordenadas de un número adecuado de puntos. Luego, localizamos estos puntos
en un sistema de coordenadas rectangulares y trazamos una línea continua, que una la trayectoria
de los mismos. La trayectoria definida de esta manera se llama: curva, gráfica, grafo o lugar
geométrico.
MSc. Paco Bastidas Romo & Otros 35 Relaciones Binarias Reales
- RELACIÓN CONSTANTE
Se presentan dos casos:
A. La relación R, denotada por: R = {(x, y)∈RxR/y = c; c∈R}, se llama relación constante general. En
forma abreviada se escribe: y = c. La gráfica de una relación constante es una recta paralela al
eje X, distante c unidades de él. En general, las características de la relación constante son:
R = {(x, y)∈RxR/ y = c}
y
1. La gráfica es una recta paralela al eje X y=c
2. Si c > 0, la recta está sobre el eje X. +c
3. Si c < 0, la recta está debajo del eje X.
4. Si c = 0, la recta coincide con el eje X. -c x
5. Dr = R y Cdr = {c} y = -c
Observación: La gráfica de: R = {x, y)∈RxR / y = 0}, coincide con el eje X.
R
Ejemplo 1. Graficar la relación: H = {(x, y)∈RxR/y = 2}, y determinar el D y Cd.
TO
Observación: y = 0x ± b.
AU
y = 2
E
y = 0.x +2 y =2
D
x y
y = 0(1) +2 y =2
1 2
S
y = 0(2) +2 y =2
2 2
O
y = 0(3) +2 y=2
H
3 2
EC
… …
ER
P1. Puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0)

D
y = 2 → 0 = 2 → No existe.
La curva es una recta paralela al eje x.
S
P2. Punto de corte con el eje Y (Hallar: x = 0)

LO
y = 0x + 2 → y = 0(0) +2 y=2
Punto de corte (0, 2)
S
O
P3. Dominio: DH = R (DH es igual al conjunto de partida).

D
Codominio: CdH = {2}

VA
B. La relación R, denotada por: R = {(x, y)∈RxR/x = c; c∈R}, se llama relación constante general. En
ER
forma abreviada se escribe: x = c. La gráfica de una relación constante es una recta paralela al
eje Y, distante c unidades de él. En general, las características de la relación constante son:
ES
R = {(x, y)∈RxR/ x = c}
R
y
1. La gráfica es una recta paralela al eje Y x=c
2. Si c > 0, la recta está a la derecha del eje Y. +c
3. Si c < 0, la recta está a la izquierda del eje Y.
4. Si c = 0, la recta coincide con el eje Y. -c x
5. Dr = {c} y Cdr = R x = -c
Observación: La gráfica de: R = {x, y)∈RxR / x = 0}, coincide con el eje Y.

Ejemplo 2. Graficar la relación: H = {(x, y)∈RxR/x = 2}, y determinar el D y Cd.
Observación: x = 0y ± b.
y
x = 2
y x x = 0.y +2 x =2
1 2 x = 0(1) +2 x =2
x = 0(2) +2 x =2 x
2 2
x = 0(3) +2 x =2
3 2
… …

x = 0y + 2 → x = 0 + 2 → x = 2
Punto de corte (2,0).

x = 0y +2 → 0 = 0y +2 0 = 2 → No existe
R
La curva es paralela al eje Y
TO
P3. Dominio: Dh = {2}.
AU
Codominio: Cdh = R (Es igual al conjunto de llegada)
E
Ejemplo 3. y = 0x ± c
D
S
De la expresión anterior se obtienen dos posibilidades:
O
H
CASO 1. y = +c CASO 2. y = -c
EC
R5 = {(x,y)∈RxR / y = 2 } R6 = {(x,y)∈RxR / y = - 2}
ER
D
x 0 2 3 -2 x 0 -2 3 -1
R5 R6
y 2 2 2 2 y -2 -2 -2 -2
S
LO
DR5 = R, CdR5 = {2} DR6 = R, CdR6 = {-2}

S
O
El grafo de R5 está formado por los puntos de la recta, paralela al eje X, que pasa por el punto +2. Del
D
mismo modo, el grafo de R6 está representado por la recta que pasa por el punto -2.
VA
Observación: si c > 0 la gráfica se desplaza c unidades hacia arriba, caso contrario hacia abajo.
ER
ES
EJERCICIOS
R
1. Graficar las siguientes relaciones, y determinar el D y CD.
1. P = {(x, y)∈RxR / y = -2} 2. Q = {(x, y)∈RxR / y = 4}

3. R = {(x, y)∈RxR / x = -3} 4. F = {(x, y)∈RxR / x = 1}
5. R = {(x, y)∈RxR / y = -5/3} 6. F = {(x, y)∈RxR / x = √12 }
2. Construya un mentefacto para la relación constante.

- RELACIÓN LINEAL
Definida por: R = {(x,y)∈RxR / y = ax + c}, donde a y c son constantes reales, con a ≠ 0. La gráfica es
siempre una línea recta, que tienen las siguientes características:
1. Ampliación: en general, es el encogimiento o estiramiento de la curva de la relación, en el plano

cartesiano, respecto de un eje de referencia puede ser: horizontal (respecto del eje Y)
y vertical (respecto del eje X).
En la ampliación horizontal se tienen 2 casos:
[1] a > 1: Encogimiento; a∈(1, +∞) [2] 0 < a < 1: Estiramiento; a∈(0, 1)
Observación: en los dos casos se recomienda trazar la curva de: y = x, para observar el estiramiento
o encogimiento de la curva respecto del eje Y.
y
1. a > 1 2. 0 < a < 1
a∈(1, +∞) a∈(0, 1)
R
TO
y = 2x y = 0,5x
AU
Encogimiento: Estiramiento:
la curva se acerca x la curva se aleja del x
E
al eje Y. eje Y.
D
S
O
Observación: situación similar se presenta cuando y = -ax.

H
EC
2. Geométricas
ER
ECUACIÓN GRÁFICO ECUACIÓN GRÁFICO

1. y = x 2. y =-x
D
y y
a = +1  c = 0 a = -1  c = 0
S
Pasa por el origen Pasa por el origen

LO
Se inclina a la derecha Se inclina a la izquierda

x
S
O
D
3. y = ax + c 4. y = -ax + c
VA
y y
a>0c>0 a<0c>0
ER
No pasa por el origen No pasa por el origen

ES
Se traslada hacia arriba x Se traslada hacia arriba x

R
5. y = ax – c 6. y = -ax – c
y y
a>0c<0 a<0c<0
Se traslada hacia abajo x Se traslada hacia abajo x

Ejemplo 1. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = x}, y determinar el D y Cd.
y
y=x → 0=x → x=0
y= x
Punto de corte: (0,0)

x
y=x → y=0
P3. Dominio: Dr = R (es igual al conjunto de partida).

Codominio: Cdr = R
x -1 0 1 2
R
y -1 0 1 2
Ejemplo 2. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = -x - 2}, y determinar el D y Cd.
P1. Puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0) y
R
y = -x -2 → 0 = -x - 2 → x = -2
TO
Punto de corte: (-2,0) y = -x -2
AU
P2. Punto de corte con el eje Y (Hallar: x = 0) x
y = -x - 2 → y = 0 - 2 → y = -2
E
Punto de corte (0, -2)
P3. Dominio: Dr = R (es igual al conjunto de partida). D

S
Codominio: Cdr = R
O
H
EC
x -2 0 -1
R
ER
y 0 -2 -1
D
EJERCICIOS
S
LO
1. Trazar el grafo de las siguientes relaciones. Determine el dominio y codominio.

S
O
R1 = {(x,y)∈RxR / y = 2x } R2 = {(x,y)∈RxR / x = -3y}

D
R3 = {(x,y)∈RxR / x = 2y + 2} R4 = {(x,y)∈RxR / y = - 3x - 2}
VA
R5 = {(x,y)∈RxR / y = -x + 4} R6 = {(x,y)∈RxR / x = - 4y + 4}
R7 = {(x,y)∈RxR / x = 3y} R8 = {(x,y)∈RxR / y = - 5x + 1}
ER
R9 = {(x,y)∈RxR / y = x -3} R10 = {(x,y)∈RxR / y = x + 5}

R11 = {(x,y)∈RxR / y = -0,5x + 1,5} R12 = {(x,y)∈RxR / x = - 0,4y + 2}
ES
R13 = {(x,y)∈RxR / y = 12/5} R14 = {(x,y)∈RxR / y = - 8/3}

R
R15 = {(x,y)∈RxR / y = x – 1/4} R16 = {(x,y)∈RxR / y = x + 7/3}
2. Construya un mentefacto para relación lineal.
3. ¿Qué sucede con la pendiente de la gráfica si el valor de a aumenta o disminuye en: y = -ax?
Justifique su respuesta mediante gráficos.

- RELACIÓN CUADRÁTICA
Definida por: R = {(x,y)∈RxR/ ax2+ bxy + cy2 + dx + ey + f = 0}. A partir de la expresión anterior y
dependiendo de los valores que puedan asignarse a las constantes: a, b, c, d, e y f, donde no todos los
números: a, b y c son nulos, recibe el nombre de relación general de segundo grado o relación cuadrática,
en dos variables. Las relaciones más importantes, por su sencillez y utilidad son: circunferencia, elipse,
hipérbola, y parábola.
a. CIRCUNFERENCIA
Noción intuitiva: línea curva cerrada cuyos puntos equidistan de otro, situado en el mismo plano, que
se llama centro.
Centro en el origen R1 = {(x,y)∈RxR/x2 + y2 = r2; r > 0}, r es el radio.
Centro el punto (a,b) R2 = {(x,y)∈RxR/(x-a)2+(y-b)2 = r2; r > 0}, r es el radio.
Para graficar una circunferencia se hallan los valores que toma “y” cuando x = 0, y del mismo modo
cuando y = 0, (intersección con los ejes). Los mismos resultados se obtienen si se halla el centro y el
radio.
R
TO
CENTRO EL ORIGEN (0,0) CENTRO EL PUNTO (1,1)
AU
Ejemplo: R1 = {(x,y)∈RxR/x2 + y2 = 4} Ejemplo: R2 = {(x,y)∈RxR/(x-1)2 + (y-1)2 = 4}
E
x2 + y2 = 4 (2 el radio) (x-1)2 + (y-1)2 = 4 (2 el radio)
x = 0 → y2 = 4 → y=±2 x = 0 → (y-1)2 = 3 →D y2-2y-2 = 0

S
y = (2±3,46…)/2
O
y=0 → x2 = 4 → x=±2 y = 0 → (x-1)2 = 3 → x2-2x-2 = 0

H
x = (2±3,46…)/2
EC
x 0 ±2 x 0 0 2,7 -0,7
R1
ER
y ±2 0 R2
y 2,7 -0,7 0 0
y
D
y
S
LO
x2 + y 2 = 4
(x-1)2+(y-1)2 = 4
S
x
O
D
VA
x
ER
Dominio R1 Codominio R1 Dominio R2 Codominio R2

ES
x2 + y2 = 4 x2 + y2 = 4 (x-1)2 + (y-1)2 = 4 (x-1)2 + (y-1)2 = 4

y2 = 4 - x2 x2 = 4 - y2 Y2-2y + (x2-2x-2) = 0 x2-2x + (y2-2y-2) = 0
R
y = √4-x2 x = √4-y2 y=2±√4-4(x2 -2x-2)/2 x=2±√4-4(y2 -2y-2)/2

4-x ≥02 4 – 4(x2-2x-2) ≥ 0
y2 – 4 ≤ 0 x2 - 2x -3 ≤ 0 4 – 4(y2-2y-2) ≥ 0
x2 – 4 ≤ 0
(y+2)(y-2) ≤ 0 (x-3)(x+1) ≤ 0 y2 – 2y -3 ≤ 0
(x+2)(x-2) ≤ 0
+ - + (y-3)(y+1) ≤ 0
+ - + + - +
+ - +
-∞ -2 2 ∞
-∞ -2 2 ∞ -∞ -1 3 ∞
CdR1 = [-2,2] DR2 = [-1,3] -∞ -1 3 ∞
DR1 = [-2,2]
CdR2 = [-1,3]
b. ELIPSE
Noción intuitiva: línea curva cerrada con dos ejes perpendiculares desiguales. (circunferencia
comprimida). Existen dos tipos de elipses: horizontal y vertical.
Horizontal: R1 = {(x,y)∈RxR/ax2 + by2 = c; a, b, c > 0, a < b}
Vertical: R2 = {(x,y)∈RxR/ ax2 + by2 = c; a, b, c > 0, a > b}
Para graficar una elipse se hallan los valores que toma y cuando x = 0. Del mismo modo, cuando y = 0,
intersección con los ejes (puntos de corte).
HORIZONTAL: a < b VERTICAL: a > b
Ejemplo: R1 = {(x,y)∈RxR/ 2x2 + 3y2 = 18} Ejemplo: R2 = {(x,y)∈RxR/ 3x2 + 2y2 = 18}
2x2 + 3y2 = 18 3x2 + 2y2 = 18
x=0 → 3y2 = 18 → y = ± √6 x=0 → 2y2 = 18 → y=±3
R
y=0 → 2x2 = 18 → x=± 3 y=0 → 3x2 = 18 → x = ± √6
TO
AU
x 0 ±3 x 0 ±
R1 y ± 0 R2 √6
y
E
√6 y y ±3 0
D
S
O
2x2 + 3y2 = 18 3x2 + 2y2 = 18
H
EC
x x
ER
D
S
LO
2x2 + 3y2 = 18 2x2 + 3y2 = 18 3x2 + 2y2 = 18 3x2 + 2y2 = 18

S
O
y2 = (18 - 2x2)/3 x2 = (18 – 3y2)/2 y2 = (18 – 3x2)/2 x2 = (18 – 2y2)/3

D
VA
2 2 2 2
y = √(18-2x )/3 x = √(18-3y )/2 y = √(18-3x )/2 x = √(18-2y )/3
ER
(18 - 2x2)/3 ≥ 0 (18 – 3y2)/2 ≥ 0 (18 – 3x2)/2 ≥ 0 (18 – 2y2)/3 ≥ 0

ES
18 - 2x2 ≥ 0 18 – 3y2 ≥ 0 18 – 3x2 ≥ 0 18 – 2y2 ≥ 0

R
2x2 – 18 ≤ 0 3y2 – 18 ≤ 0 3x2 – 18 ≤ 0 2x2 – 18 ≤ 0
(x+3)(x-3) ≤ 0 (y+√6)(y-√6) ≤ 0 (x+√6)(x-√6) ≤ 0 (x+3)(x-3) ≤ 0
+ - + + - + + - + + - +
-∞ -3 3 ∞ -∞ -√6 √6 ∞ -∞ -√6 √6 ∞ -∞ -3 3 ∞
DR1 = [-3,3] CdR1 = [-√6, √6] DR2 = [-√6, √6] CdR2 = [-3,3 ]

c. HIPÉRBOLA
Noción intuitiva: línea curva compuesta de dos ramas abiertas, dirigidas en sentidos opuestos, y
simétricas respecto de dos ejes perpendiculares entre sí (llamados asíntotas).
Existen dos tipos: horizontal y vertical.
Horizontal: R1 = {(x,y)∈RxR/ax2 - by2 = c; a, b, c > 0}
Vertical: R2 = {(x,y)∈RxR/ay2 - bx2 = c; a, b, c > 0}
Procedimiento: Se despeja la variable “y” para asignar valores permitidos a x.
HORIZONTAL: ax2 - by2 = c VERTICAL: ay2 - bx2 = c
Ejemplo: R1 = {(x,y)∈RxR/15x2 - 2y2 = 8} Ejemplo: R2 = {(x,y)∈RxR/15y2 – 2x2 = 8}
15x2 - 2y2 = 8 15y2 – 2x2 = 8

-2y2 = -15x2 + 8 2
→ 2y = 15x – 8 2
15y2 = 2x2 + 8
15x2 -8 2x 2 +8
y=± √ y=± √
R
2 15
TO
x ±1 ±2 ±3 x ±1 ±2 ±3
y
AU
R ±1,8… ±5,0… ±7,9… R y ±0,8… ±1,0… ±1,3…
y y
E
15x2 - 2y2 = 8
D 15y2 – 2x2 = 8
S
O
H
x x
EC
ER
D
Observación: hipérbola horizontal, las ramas se abren de izquierda a derecha. En la vertical, de

S
arriba hacia abajo.

LO

S
O
15x2 - 2y2 = 8 15x2 - 2y2 = 8 15y2 – 2x2 = 8 15y2 – 2x2 = 8

D
y2 = (15x2-8)/2 x2 = (8 + 2y2)/15 y2 = (8 + 2x2)/15 x2 = (15y2-8)/2

VA
ER
2 2 2 2
y = √(15x -8)/2 x = √(8+2y )/15 y = √(8+2x )/15 x = √(15y -8)/2
ES
(15x2-8)/2 ≥ 0 (8 + 2y2)/15 ≥ 0 (8 + 2x2)/15 ≥ 0 (15y2-8)/2 ≥ 0

R
15x2-8 ≥ 0 8 + 2y2 ≥ 0 8 + 2x2 ≥ 0 15y2-8 ≥ 0
15x2 ≥ 8 y2 + 4 ≥ 0 x2 + 4 ≥ 0 15y2 ≥ 8
x1 = ±0,7 Δ = 0 - 16 Δ = 0 - 16 x1 = ±0,7
+ - + + - +
Δ<0 Δ<0
-∞ -0,7 0,7 ∞ -∞ -0,7 0,7 ∞
DR1=(-∞;-0,7]U[0,7;∞) CdR1 = [-∞,∞] = R DR2 = [-∞,∞] = R CdR2=(-∞;-0,7]U[0,7; ∞)

d. PARÁBOLA
Noción intuitiva: línea curva compuesta de dos ramas abiertas, dirigidas en el mismo sentido, y
simétricas respecto de un eje. Existen dos tipos:
Horizontal: R1 = {(x,y)∈RxR/x = ay2 + by + c; a ≠ 0}
Vertical: R2 = {(x,y)∈RxR/y = ax2 + bx + c; a ≠ 0}
Procedimiento: Se despeja la variable “y” para asignar valores permitidos a x.
HORIZONTAL: VERTICAL:
Ejemplo: R1 = {(x,y)∈RxR/ x = y2 – y – 6} Ejemplo: R1 = {(x,y)∈RxR/ y = x2 – x - 6}
x = y2 – y – 6 y = x2 – x - 6
x=0 y=0
(y-3)(y+2) = 0 → y1 = 3 v y2 = -2 (x-3)(x+2) = 0 → x1 = 3 v x2 = -2
y=0 → x = -6 x=0 → y = -6
Vértice: V(f(-b/2a), -b/2a) * Vértice: V(-b/2a, f(-b/2a)) *
Vx = -6,25 Vy = 1/2 Vx = 1/2 Vy = -6,25
R
TO
x 0 0 -6 x 3 -2 0
R R
y 3 -2 0
AU
y 0 0 -6
y
y
2
x = y – y – 6
E
y = x2 – x - 6
V(-6,25; 0,5)
D
S
O
x
H
x
EC
ER
V(0,5;-6,25)
D
Observación: parábola horizontal, las ramas se abren a la derecha o izquierda. En la vertical, hacia
S
arriba o abajo.
LO

x = y2 – y – 6 x = y2 – y – 6 y = x2 – x - 6 y = x2 – x - 6
S
O
y2 – y – 6 = x No existen No existen x2 – x – 6 = y
D
restricciones restricciones
VA
y2 – y +(– 6 – x) = 0 x2 – x +(– 6 – y) = 0
para y. para x.
ER
y = (1 ± x = (1 ±
√1-4(-6-x))/2 CdR1 = R DR2 = R √1-4(-6-y))/2
ES
1 + 24 + 4x ≥ 0 1 + 24 + 4y ≥ 0
R
4x ≥ -25 4y ≥ -25
x ≥ -6,25 y ≥ -6,25
DR1 = [-6,25; ∞) CdR2 = [-6,25; ∞)
- PROPIEDADES DE LA PARABOLA
A continuación, se estudian las relaciones: R = {(x,y)∈RxR/y = ax2 + c}, mismas que tienen la siguientes
propiedades:
cartesiano, respecto de un eje de referencia, puede ser: horizontal (respecto del eje Y)
y vertical (respecto del eje X).
En la ampliación horizontal se tienen 2 casos:
Observación: en los dos casos se recomienda trazar la curva de: y = x 2; para observar el estiramiento
o encogimiento de la curva respecto del eje Y.
y y
1. a > 1 2. 0 < a < 1
a∈(1, +∞) a∈(0, 1)
y = 2x2 y = 0,5x2
la curva se acerca la curva se aleja del
al eje Y. eje Y. x
R
x
TO
Observación: situación similar se presenta cuando y = -ax2.
AU
1. Geométricas:
E
1. y = x2
y
2. y =-x2 D y
S
a = +1  c = 0 a = -1  c = 0
O

H
x
EC
Se abre hacia arriba Se abre hacia abajo

x
ER
D
3. y = ax2 + c y 4. y = -ax2 + c y
a > 0  c > 0 No pasa por a<0c>0

S
LO
el origen No pasa por el origen

Se abre hacia arriba Se abre hacia abajo x
S
Se traslada hacia arriba x

Se traslada hacia
O
arriba
D
5. y = ax2 – c y 6. y = -ax2 – c y
VA
a > 0  c < 0 No pasa a<0b<0

ER
por el origen No pasa por el origen x
Se abre hacia arriba x Se abre hacia abajo

ES
Se traslada hacia abajo Se traslada hacia abajo

R
2. Simetría: geométricamente, es la disposición de los puntos de una curva con relación a un eje o al
origen. Una relación puede tener simetría respecto de: el eje X, eje Y, o del origen.
R es simétrica, respecto del eje Y, si cumple que: ∀x∈Dr. p(x,y) = p(-x,y).
El eje Y es el eje de simetría, y se determina mediante la fórmula: xs = -b/2a. Interpretación
geométrica: al doblar el papel por el eje Y se tiene que los puntos de la curva se superponen.
3. Vértice. Las coordenadas del vértice, V(xv , yv), son: xv = -b/2a , yv = a(-b/2a)2 + c.
Ejemplo 1. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = 0,5x2}, y determinar el D y Cd.

y = 0,5x2 → 0 = 0,5x2 → x = 0
Punto de corte: (0,0). La curva pasa por el origen
y = 0,5x2 → y = 0,5(0)2 → y = 0
Punto de corte (0, 0).
Codominio: Se despeja la “x”, y luego se resuelve la inecuación; radicando mayor igual a 0.
y = 0,5x2 → 2y = x2 → x = √2y → 2y ≥ 0 → y ≥ 0 → Cdr = [0,+∞)
P4. Simetría (Verificar: ∀x∈Dr p(x,y) = p(-x,y))
p(x,y): y = 0,5x2, p(-x,y): y = 0,5(-x)2 = 0,5x2 → p(x,y) = p(-x,y)
R es simétrica respecto del eje Y.
P5. Eje de simetría (Calcular: xs = -b/2a)
xs = -b/2a → xs = 0/2(0,5) → xs = 0
P6. Vértice (Calcular: V(xv , yv))
xv = 0, yv = a(-b/2a)2 → yv = a(0)2 → yv = 0
R
V(0, 0)
y
TO
y = 0,5x2 (-2,2)
AU
(2,2)
x y
0 0
E
D
±2 2
±3 4,5
S
x
O
… … V(0,0)
H
EC
Ejemplo 2. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = -0,5x2+2}, y determinar el D y Cd.

ER
D
P1. Puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0) y = -0,5x2+2

y = -0,5x2+2 → 0 = -x2/2+2 → x = ±2
S
x y
Punto de corte: (2,0), (-2,0).
LO
0 2
P2. Punto de corte con el eje Y (Hallar: x = 0) ±2 0
y = -0,5x2+2 → y = -0,5(0)2+2 → y = 2
S
±3 -2,5
O

… …
D

VA
Codominio: Se despeja la “x”, y luego se resuelve la inecuación; radicando mayor igual a 0.

y = -0,5 x2+2 → -2(y-2) = x2 → x = √-2(y-2) → -2(y-2) ≥ 0 → y ≤ 2 → Cdr = (-∞,2]
ER
P4. Simetría (Verificar: ∀x∈Dr p(x,y) = p(-x,y))

y
p(x,y): y = 0,5x2+2, p(-x,y): y = 0,5(-x)2+2 = 0,5x2+2
ES
V(0,2)
→ p(x,y) = p(-x,y)
R
∴ R es simétrica respecto del eje Y.
P5. Eje de simetría (Calcular: xs = -b/2a)

xs = -b/2a → xs = 0/2(0,5) → xs = 0
x
P6. Vértice (Calcular: V(xv , yv)) (-2,0) (2,0)
xv = 0, yv = a(-b/2a)2 +2 → yv = a(0)2 +2 → yv = 2
V(0, 2)

Ejemplo 3. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /x = 0,5y2}, y determinar el D y Cd.

x = 0,5y2 → x = 0,5(0)2 → x = 0
Punto de corte: (0,0). La curva pasa por el origen
x = 0,5y2 → 0 = 0,5y2 → y = 0
P3. Dominio: Dr = [0,+∞)
Dominio: Se despeja la “y”, y luego se resuelve la inecuación; radicando mayor igual a 0.
x = 0,5y2 → 2x = y2 → y = √2x → 2x ≥ 0 → x ≥ 0 → Dr = [0,+∞)
Codominio: Se despeja la “x”.
x = 0,5y2 → Cdr = R
P4. Simetría (Verificar: ∀x∈Dr p(x,y) = p(x,-y))
p(x,y): x = 0,5y2, p(x,-y): x = 0,5(-y)2 = 0,5y2 → p(x,y) = p(x,-y)
R es simétrica respecto del eje X.
P5. Eje de simetría (Calcular: ys = -b/2a)
ys = -b/2a → ys = 0/2(0,5) → ys = 0
R
P6. Vértice (Calcular: V(xv , yv))
TO
yv = 0, xv = a(-b/2a)2 → xv = a(0)2 → xv = 0
V(0, 0)
AU
y
x = 0,5y2 (2,2)
E
D
x y
0 0
S
0,5 ±1
O
V(0,0)
x
H
2 ±2
EC
… …
(2,-2)
ER
D
EJERCICIOS
S
LO
1. Trazar el grafo de las siguientes relaciones. Determine el dominio y codominio (intervalos):

S
O
R1 = { (x,y)∈RxR / y = 2x2 } R2 = { (x,y)∈RxR / y = - 3x2}

D
R3 = { (x,y)∈RxR / x – 2y2 + 2 = 0 } R4 = { (x,y)∈RxR / x = y2 + 9}

VA
R5 = { (x,y)∈RxR / y = 4x2 + 4 } R6 = { (x,y)∈RxR / y = - 3x2 - 3}

ER
R7 = { (x,y)∈RxR / x = -3y2 - 2} R8 = { (x,y)∈RxR / x = - 2y2 - 2}

R9 = { (x,y)∈RxR / y = 3x2 - 2} R10 = { (x,y)∈RxR / y = - 2x2 - 2}
ES
R11 = { (x,y)∈RxR / y = -3x2 - 2} R12 = { (x,y)∈RxR / y = - 2x2 - 2}

R13 = { (x,y)∈RxR / y - 2x2 + 2 = 0 } R14 = { (x,y)∈RxR / y = x2 + 9}
R
R15 = { (x,y)∈RxR / x = 3y2 - 2} R16 = { (x,y)∈RxR / x = - 2y2 - 2}
2. Construya un esquema para las ecuaciones y gráficas de la parábola: x = ay2.
3. ¿Qué sucede con la gráfica de la parábola, de la forma x = ay2, si el valor de a aumenta o disminuye?

- RELACIÓN CÚBICA
Definida por: R = {(x,y)∈RxR/y = a3x3 + a2x2 + a1x + a0}, donde ai son constantes reales, con a3 ≠ 0. La
gráfica es una curva ilimitada llamada curva cúbica (lugar geométrico de los puntos de un plano que
proyectados a la recta definida por: y = x, son equidistantes). A continuación, se estudian las relaciones
de la forma: R = {(x,y)∈RxR/y = ax3+ c}, mismas que tienen la siguientes características:

cartesiano, respecto de un eje de referencia, puede ser: horizontal (respecto del eje Y)
y vertical (respecto del eje X). En la ampliación horizontal se tienen 2 casos:
Observación: trazar la curva: y = x3, para observar el encogimiento o estiramiento respecto del eje Y.
y y
1. a > 1 2. 0 < a < 1
a∈(1, +∞) a∈(0, 1)
y = 2x3 y = 0,5x3
R
la curva se acerca al la curva se aleja del
TO
eje Y. eje Y.
AU
Observación: situación similar se presenta cuando y = -ax3.
E
2. Geométricas:
D
S
O
y y
1. y = x3 2. y =-x3
H
EC
a = +1  c = 0 a = -1  c = 0
x x
ER
Creciente: en (a,b)∈R: Decreciente: (a,b)∈R:

x1 < x2  y1 ≤ y2 x1 < x2  y1 ≥ y2
D
S
3. y = ax3 + c y 4. y = -ax3 + c y
LO
a>0c>0 a<0c>0
S
Creciente Decreciente
O
x x
Se traslada hacia arriba Se traslada hacia arriba
D
VA
y
5. y = ax3 – c y 6. y = -ax3 – c
ER
a>0c<0 a<0c<0
x x
ES
Creciente Decreciente
R
origen. Una relación puede tener simetría respecto de: el eje X, eje Y, o del origen.
R es simétrica, respecto del origen, si cumple que: ∀x∈Dr. p(x,y) = p(-x,-y).

Interpretación geométrica: al doblar el papel por el eje “Y”, y luego por el eje X, se tiene que los
puntos de la curva se superponen. El origen es el eje de simetría.

Ejemplo 1. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = -x3}, y determinar el D y Cd.

y = -x3
y = -x3 → 0 = -x3 → x = 0
x y
Punto de corte: (0,0). Pasa por el origen.
0 0
1 -1
y = -x3 → y = -(0)3 → y = 0
-1 1
P3. Dominio: Dr = R (es igual al conjunto de partida). … …
y
Codominio: Se despeja la “x”, y
luego se resuelve la raíz cubica
y = -x3 → -y = x3 → x = 3√-y → Cdr = R
P4. Simetría (Verificar: ∀x∈Dr p(x,y) = p(-x,-y))
p(x,y): y = -x3, p(-x,-y): -y = -(-x)3 → y = -x3 x
→ p(x,y) = p(-x,-y)
∴ R es simétrica respecto del origen.
Observación: el punto (-1,1) es equidistante del punto

(1,-1), considerando la recta y = -x.
R
TO
Ejemplo 2. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = -x3- 2}, y determinar el D y Cd.
AU
3 3
y = -x3 - 2
y = -x3-2 → 0 = -x3-2 → x = √-2 = - √2
E
3
x y
D
Punto de corte: (- √2,0). 3
0
- √2
S
0 -2
y = -x3-2 → y = -(0)3-2 → y = -2
O
1 -3
Punto de corte (0, -2).
H
… …
EC
P3. Dominio: DR = R (es igual al conjunto de partida).

y
Codominio: Se despeja la “x”, y
ER
luego se resuelve la raíz cubica

y = -x3-2 → -y-2 = x3 → x = 3√-y-2 → CdR = R
D
P4. Simetría (Verificar: ∀x∈DR p(x,y) = p(-x,-y)) x

S
p(x,y): y = -x3-2, p(-x,-y): -y = -(-x)3-2 → y = -x3+2

LO
→ p(x,y) ≠ p(-x,-y)
∴ R no es simétrica respecto del origen.
S
O
D
VA
EJERCICIOS
ER
1. Trazar el grafo de las siguientes relaciones. Determine el dominio y codominio:

ES
R1 = { (x,y)∈RxR / y = 2x3} R2 = { (x,y)∈RxR / y = -3x3}

R
R3 = { (x,y)∈RxR / y = 2x3 + 2} R4 = { (x,y)∈RxR / y = - 3x3 - 2}

R5 = { (x,y)∈RxR / y = -x3 + 4} R6 = { (x,y)∈RxR / y = - 4x3 + 4}
R7 = { (x,y)∈RxR / y = 0,5x3 + 3} R8 = { (x,y)∈RxR / y = - 1,5 x3 - 5}
R9 = { (x,y)∈RxR / y = x3 -3} R10 = { (x,y)∈RxR / y = -x3 + 2}
2. Construya un esquema para las ecuaciones y gráficas de la relación cúbica.
3. ¿Qué sucede con la gráfica de R si el valor de a aumenta o disminuye? R = {(x,y)∈RxR/y = -ax3}.

- RELACIÓN RACIONAL
Definida por: R = {(x,y)∈RxR / y = a/x + c, x ≠ 0}, siendo a y c constantes reales, con a ≠ 0. La gráfica es
una hipérbola rectangular o hipérbola oblicua (curva simétrica respecto de dos ejes perpendiculares
entre sí, compuesta de dos ramas abiertas, dirigidas en sentidos opuestos, que se aproximan
indefinidamente a dos asíntotas); que tiene las siguientes características:
1. Asíntotas:
Una asíntota es una recta real o imaginaria que, prolongada indefinidamente, se acerca de continuo a una
curva sin llegar a intersecarla. Existen tres tipos de asíntotas: vertical, horizontal y oblicua.
Las asíntotas verticales (AV) se hallan en los valores “x”, que anulan al denominador, es la recta x = 0 (el
eje Y). La asíntota horizontal (AH), es la recta y = 0 (el eje X). La gráfica de una relación no puede cortar
a las asíntotas verticales, pero sí a las horizontales. Las asíntotas oblicuas se estudian en el capítulo
funciones racionales.
2. Ampliación: en general, es el estiramiento o encogimiento de la curva de la relación, en el plano

cartesiano, respecto de un eje de referencia. Se presentan 2 casos:
R
[1] a > 1: Estiramiento; a∈(1, +∞) [2] 0 < a < 1: Encogimiento; a∈(0, 1)
TO
Observación: trazar la curva: y = 1/x, para observar el estiramiento o encogimiento.
AU
y
y
1. a > 1 2. 0 < a < 1
a∈(1, +∞) a∈(0, 1)
E
y = 2/x y = 0,5/x
D
S
Estiramiento: Encogimiento:
O
x x
la curva se aleja la curva se cerca
H
del eje Y. al eje Y.

EC
ER
3. Geométricas:
D
S

LO
y y
1. y = 1/x 2. y =-1/x
a = +1  c = 0 a = -1  c = 0
S
Ramas abiertas: Ramas abiertas:

O
x x
1er y 3er cuadrante 2do y 4to cuadrante
D
AH: eje X, AV: eje Y AH: eje X, AV: eje Y

VA
y y
3. y = a/x + c 4. y = -a/x + c
ER
a>0c>0 a<0c>0
AH
ES
x
AH: c, AV: eje Y AH: c, AV: eje Y
x
R
Se traslada hacia arriba Se traslada hacia arriba
y y
5. y = a/x – c 6. y = -a/x – c
a>0c<0 a<0b<0
x
x
AH: -c, AV: eje Y AH AH: -c, AV: eje Y AH
g

origen. Puede ser respecto de: el eje X, eje Y, o del origen.
R es simétrica, respecto del origen, si cumple que: ∀x∈Dr. p(x,y) = p(-x,-y).

Interpretación geométrica: al doblar el papel por el eje Y, y luego por el eje X, se tiene que los
puntos de la curva se superponen. El origen es el eje de simetría.
Ejemplo 1. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = 2/x}, y determinar el D y Cd.
P1. Puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0) y = 2/x

y = 2/x → 0 = 2/x → 0 = 2. x y
Punto de corte: No existe 1 2
2 1
y = 2/x → y = 2/(0)
-1 -2
Punto de corte: No existe.
-2 -1
P3. Asíntota vertical (Hallar: denominador = 0):
x = 0 AV: x = 0 (perpendicular al eje X).
y
P4. Asíntota horizontal: y = 2/x
AH: y = 0 (paralela al eje X).
R
P5: Dominio: DR = R – {0}
TO
Codominio: CdR = R-{0}
Observación: el dominio son los reales menos el AV: x=0
AU
cero, la división por 0 no está definida. Para el
x
codominio se despeja la “x” en: y = 2/x. Es decir:
E
AH: y=0
x = 2/y, siendo y ≠ 0.
P6. Simetría (Verificar: ∀x∈DR p(x,y) = p(-x,-y))
D
S
p(x,y): y = 2/x, p(-x,-y): -y = (2/-x) → y = 2/x
O
→ p(x,y) = p(-x,-y)
H
∴ R es simétrica respecto del origen

EC
Observación: las ramas abiertas son simétricas, dirigidas en sentidos opuestos, respecto de los ejes
ER
perpendiculares (asíntotas), entre sí.

D
Ejemplo 2. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = -2/(x) - 2}, y determinar el D y Cd.

S
LO

y = -2/(x) -2 → 0 = -2/(x) -2 → 2 = -2(x) x = -1.
S
Punto de corte: (-1,0)

O

D
y = -2/x - 2 → y = (-2-2x)/x → y = (-2)/(0)

VA
Punto de corte: No existe

P3. Asíntota vertical (Hallar: denominador = 0):
ER

P4. Asíntota horizontal:
ES
AH: y = -2 (La curva se desplaza 2u hacia abajo).

R
P5. Dominio: DR = R – {0}. Codominio: CdR = R- {-2}

Observación: el dominio son los reales menos el cero, porque la división por 0 no está definida.
Para el codominio se despeja la “x” en: y = -2/x - 2. Es decir: x = -2/(y + 2), de
donde y ≠ -2. La variable “y”, no puede tomar valores que anulen el denominador.
P6. Simetría (Verificar: ∀x∈DR p(x,y) = p(-x,-y))
p(x,y): y = -2/x -2, p(-x,-y): -y = -(2/-x)-2 → y = -2/x + 2
→ p(x,y) ≠ p(-x,-y)
∴ R no es simétrica respecto del origen

y
y = -2/x - 2
x y
1 -4
2 -3 Y = -2/x -2
-1 0 x
-2 -1
AH: y=-2
-4 -1,5
Observación: las ramas abiertas son simétricas, dirigidas AV: x=0
en sentidos opuestos, respecto de las asíntotas, entre sí.
Ejemplo 3. Trazar la gráfica de R = {(x,y)∈RxR /yx – y - 2x = 0}, y determinar el dominio y codominio.
P1. Intersección con los ejes coordenados:

Eje X: Se halla el valor de x para y = 0, en la ecuación p(x,y) = 0.
yx –y-2x = 0 0x –0-2x = 0 -2x = 0 x=0 P(0,0)
Eje Y: Se halla el valor de y para x = 0, en la ecuación p(x,y) = 0.
yx –y-2x = 0 y0 –y-2(0) = 0 -y = 0 y = 0 P(0,0)
P2. Simetría con respecto a los ejes coordenados:
R
Eje X: p(x,y) = p(x,-y).
TO
yx –y-2x = 0 -yx +y-2x = 0 No es simétrica con respecto al eje x.
Eje Y: p(x,y) = p(-x,y).
AU
yx –y-2x = 0 -yx –y+2x = 0 No es simétrica con respecto al eje y.
Al origen: p(x,y) = p(-x,-y).
E
yx –y-2x = 0 yx +y+2x = 0 No es simétrica con respecto al origen.
D
P3. Extensión de la gráfica: Consiste en determinar el dominio y el rango de la relación.
S
Dominio: yx –y-2x = 0 y = 2x/(x-1) La variable “x” puede tomar los valores: DR = R - {1}
O
Codominio yx –y-2x = 0 x = y/(y-2) La variable “y” puede tomar los valores: CdR = R - {2}.
H
P4. Ecuaciones de las asíntotas:

EC
Vertical: y= 2x/x-1 x-1=0 x=1 Asíntota vertical: x = 1

ER
Horizontal: x = y/y-2 y-2=0 y=2 Asíntota horizontal: y = 2

P6. Trazar la curva y
D
y = 2x/(x-1)
R
S
x y
LO
-4 1,6
-1 1
S
0 0
O
3 3 x
D
5 2,5
VA
6 2,4
ER
EJERCICIOS
ES
R
1. Trazar el grafo de las siguientes relaciones:

R1 = {(x,y)∈RxR / y = 4/x } R2 = { (x,y)∈RxR / y = - 4/x}
R3 = {(x,y)∈RxR / y = 2/x +3 } R4 = { (x,y)∈RxR / y = 4/x - 2}
R5 = {(x,y)∈RxR / y = -3/x +3 } R6 = { (x,y)∈RxR / y = - 4/x - 3}
R7 = {(x,y)∈RxR / yx + y - x = 0} R8 = { (x,y)∈RxR / yx - 4y - 0,5x = 0}
R9 = {(x,y)∈RxR / y = (x-1)/(x+2)} R10 = { (x,y)∈RxR / y = (x+2)/(x-3)}
2. Construya un esquema para las ecuaciones y gráficas de la hipérbola rectangular: y = -a/x.
3. ¿Qué sucede con la gráfica de la hipérbola si el valor de a aumenta o disminuye en: y = -a/x; a, x ≠ 0?

- RELACIÓN IRRACIONAL
n
Definida por: R = {(x,y)∈RxR / y = a √x + c, a ≠ 0}, siendo a y c constantes reales, con a ≠ 0. La variable
“x” puede ser una expresión polinómica o racional. La gráfica es una curva ilimitada, en uno o en los dos
extremos, llamada curva radical; que tiene las siguientes características:
1. Algebraicas: el índice “n” es un número natural mayor que 1, y puede ser par o impar:
Índice par Índice impar

Radicando positivo Existen dos raíces opuestas: Existe una raíz:
2
√36 = ± 6 √8 = +2 = 2
3
2 3
Radicado cero Existe una sola raíz: √0 = 0 Existe una sola raíz: √0 = 0
2 3
Radicando negativo No tiene raíces: √-4 Existe una sola raíz: √-8 = -2
Observación: √4 = 2 (se considera solo la raíz principal). En la expresión: -√4, se tiene: -√4 = -2.

cartesiano, respecto de un eje de referencia. Se presentan 2 casos:
R
TO
Observación: trazar la curva: y = √x, para observar el encogimiento o estiramiento.
AU
y y
1. a > 1 2. 0 < a < 1
a∈(1, +∞) a∈(0, 1)
E
y = 2√x y = 0,5√x
D
S
O
la curva se acerca la curva se aleja del
H
al eje Y. x eje Y. x
EC
ER
2. Geométricas:

D
y 3 y
1. y = √x 4. y = √x + c
S
a = +1  c = 0 a>0c>0
LO
n: par
Se traslada hacia arriba
S
x x
O
D
VA
y 5 y
2. y =-√x 5. y = √x – c
a = -1  c = 0 a>0c<0
ER
x x
n: par
Se traslada hacia abajo
ES
R
y
5 y
3. y = √x ± c 6. Y = - √x + c
a>0c>0 a<0c>0
Se traslada:
hacia arriba, c > 0 x Se traslada hacia arriba
x
hacia abajo, c < 0
Observación: el cuadro anterior no presenta todas las posibilidades.

Ejemplo 1. Graficar: R = {(x,y)∈RxR / y = √x }, y determinar el dominio y codominio.
P1. Puntos de corte eje X (Hallar: y = 0)

y = √x → 0 = √x → x = 0.
Punto de corte: (0,0)
P2. Puntos de corte eje Y (Hallar: x = 0)
y = √x → y = √0 → y = 0
Punto de corte: (0, 0)
P3. Dominio y Codominio (Analizar el índice: n):
Dominio: y = √x → x ≥ 0 (n es par) → DR = [0, +∞)
Codominio: x = √y → y ≥ 0 (n es par) → CdR = [0, +∞)
Df = [0, +∞) y Cdf = [0, +∞).
P4. Simetría:
Eje x: p(x,y) = p(x,-y).
p(x,y): y = √x p(x,-y): y = -√x No es simétrica con respecto al eje X.
Eje y: p(x,y) = p(-x,y).
p(x,y): y = √x p(-x,y): y = √-x No es simétrica con respecto al eje Y.
R
p(x,y): y = √x p(-x,-y): y = -√-x No es simétrica con respecto al origen.
TO
y
x y
AU
0 0
1 1
E
4 2
9 3 D
S
16 4 x
O
H
Observación:
EC
[1] y = √x; DR = [0, +∞) y CdR = [0, +∞) [2] y = -√x; DR = [0, +∞) y CdR = [0,-∞)
[3] y = √-x; Df = [0, -∞) y CdR = [0, +∞) [4] y = -√-x; DR = [0, -∞) y CdR = [0,-∞)
ER
En la expresión [2] y [4], el signo del radical es negativo entonces cambia el codominio. En la expresión
D
[3] cambia el signo del radicando (-) entonces cambia el dominio, respecto de la expresión [1].
S
LO
Ejemplo 2. Graficar: R = {(x,y)∈RxR / y = √x + 2}, y determinar el dominio y codominio.

S
y = √x +2 → 0 = √x +2 → x = √-2 → CS = Ø
O

D
VA

y = √x +2 → y = √0 +2 → y = 2
ER
Punto de corte: (0, 2)

ES
y = √x +2 → x ≥ 0 (n es par) → DR = [0, +∞)

y = √x +2 → y - 2 = √x → x = √y-2 → y-2 ≥ 0 (n es par) → CdR = [2, +∞)
R
DR = [0, +∞) y CdR = [2, +∞).

P4. Simetría:
Eje X: p(x,y) = p(x,-y).
p(x,y): y = √x+2 p(x,-y): y = -√x-2 No es simétrica con respecto al eje X.
Eje Y: p(x,y) = p(-x,y).
p(x,y): y = √x+2 p(-x,y): y = √-x +2 No es simétrica con respecto al eje Y.
p(x,y): y = √x+2 p(-x,-y): y = -√-x -2 No es simétrica con respecto al origen.

Para trazar la gráfica se consideran los siguientes valores (ver tabla de valores):
y
x y
0 2
1 3
4 4
9 5 x
Ejemplo 3. Graficar: R = {(x,y)∈RxR / y2 = 52 – x2}, y determinar el dominio y codominio.
Las relaciones del tipo R = {(x,y)∈RxR / y2 = r2 – x2} representan una circunferencia (curva plana cerrada
en la que cada uno de sus puntos equidista de un punto fijo, llamado centro, cuyo radio es r). La relación
2
puede escribirse, también, de la siguiente manera: y = ± √5 - x2 .

y2 = 52 – x2 → 0 = 52 – x2 → x = ±5
Punto de corte: (5,0),(-5,0)
R
y2 = 52 – x2 → y2 = 52- 0 → y = ±5
TO
Punto de corte: (0, 5), (0,-5)
AU
2
y = ± √5 - x2 . → 25 -x2 ≥ 0 (n es par) → x2 ≤ 25 → DR = [-5,5]
E
Observación: x2 ≤ k  -√k ≤ x < √k ; k > 0.
2 2
D
y = ± √5 - x2 → x = ± √5 - y2 → 25 -y2 ≥ 0 (n es par) → y2 ≤ 25 → CdR = [-5,5]
S
DR = [-5, 5] y CdR = [-5, 5].
O
P4. Simetría:
H
Eje x: p(x,y) = p(x,-y).

EC
p(x,y): y2 = 52 – x2 p(x,-y): y2 = 52 – x2 Es simétrica con respecto al eje x.

ER
Eje y: p(x,y) = p(-x,y).

p(x,y): y2 = 52 – x2 p(-x,y): y2 = 52 – x2 Es simétrica con respecto al eje y.
D

S
p(x,y): y2 = 52 – x2 p(-x,-y): y2 = 52 – x2 Es simétrica con respecto al origen.

LO
Para trazar la gráfica se consideran los siguientes valores (ver tabla de valores):
S
y
O
D
y2 = 52 – x2
VA
x y
0
ER
±5
x
±5 0
ES
±3 ±4
R
EJERCICIOS
1. Hallar el grafo de las siguientes relaciones; el dominio y codominio (intervalos):

R1 = {(x,y)∈RxR / y = √x - 2} R2 = {(x,y)∈RxR / y = 2√x +5}
R3 = {(x,y)∈RxR / y = 3√x -4} R4 = {(x,y)∈RxR / y = √x/2 -1}
R5 = {(x,y)∈RxR / y = √x -1/2} R6 = {(x,y)∈RxR / y = √x -1/5}
R7 = {(x,y)∈RxR / y = √2x - 2} R8 = {(x,y)∈RxR / y = √3x -1}
R9 = {(x,y)∈RxR / y2 = 16 – x2} R10 = {(x,y)∈RxR / y2 = 9 – x2}
2 2
R11 = {(x,y)∈RxR / y = 0,25 – x } R12 = {(x,y)∈RxR / y2 = 0,49 – x2}
3.2. GRAFO DE RELACIONES DETERMINADAS POR INECUACIONES
Las relaciones determinadas por inecuaciones pueden ser:

Constante
Lineal
Polinómicas Cuadrática
Cúbica
General
Algebraicas
Racional
Irracional
Valor absoluto
Relaciones reales
Exponenciales
Trascendentes Logarítmicas
Trigonométricas
Se determinan mediante los siguientes operadores relacionales (símbolos):
R
TO
Operador Término Ejemplo Se lee
menor que y<x y es menor que x
AU
<
> mayor que y>x y es mayor que x
E
D
≤ menor o igual y≤x y es menor o igual que x
S
≥ mayor o igual y≥x y es menor o igual que x
O
H
Gráficamente, determinan regiones (áreas infinitas) del diagrama cartesiano RxR, que pueden: incluir o
EC
no, las curvas determinadas por las ecuaciones respectivas.

ER
Para trazar la gráfica se procede de la siguiente manera:

D
1. Convertir la inecuación (<, >, ≤ , ≥) en ecuación (=) para trazar la gráfica respectiva.
S
2. Trazar la gráfica con línea continua si el signo de la inecuación es “≤” o “≥”; y con línea de trazos
LO
(discontinua) si el signo es “<” o “>”.

3. Determinar la región que representa al conjunto solución:
S
O
- Seleccionar un punto cualquiera, de la parte superior o inferior de la gráfica, del paso 2.

D
- Sustituir las variables “x” e “y” por los valores respectivos del punto.
VA
- Analizar el valor de verdad de la expresión obtenida.

4. Sombrear la región cuyo valor de verdad es verdadero.
ER
- RELACIÓN CONSTANTE
ES
Las relaciones constantes definidas por ecuaciones son de dos tipos:

R
R = {(x, y)∈RxR/y = c; c∈R} R = {(x, y)∈RxR/x = c; c∈R}

A partir de las dos relaciones anteriores (ecuaciones) se obtienen las siguientes relaciones definidas por
inecuaciones:
R = {(x,y)∈RxR / y < c; c∈R } R = {(x,y)∈RxR / x < c; c∈R}

R = {(x,y)∈RxR / y ≤ c; c∈R} R = {(x,y)∈RxR / x ≤ c; c∈R}
R = {(x,y)∈RxR / y > c; c∈R} R = {(x,y)∈RxR / x > c; c∈R}
R = {(x,y)∈RxR / y ≥ c; c∈R} R = {(x,y)∈RxR / x ≥ c; c∈R}
Ejemplo 1. Graficar la relación: H = {(x, y)∈RxR/y ≥ 2}, y determinar el D y Cd.
Se grafica la relación: y = 2, para determinar la frontera.
Observación: y = 0x ± b.
y = 2
y = 0.x +2 y =2 x y y ≥2
y = 0(1) +2 y =2 1 2
y = 0(2) +2 y =2
2 2
y = 0(3) +2 y=2
3 2
… …

y = 2 → 0 = 2 → No existe.
La curva es una recta paralela al eje x.
y = 0x + 2 → y = 0(0) +2 y=2
P3. Dominio: DH = R, Codominio: CdH = [0, +∞). El DH es igual al conjunto de partida.
R
Se traza la gráfica de y = 2 con línea continua porque el signo de la relación es “≥”. Luego, escogemos el
TO
punto (2,1) y sustituimos en: y ≥ 2, para obtener: 1 ≥ 2. Como el v(p) = F, entonces la región superior a la
AU
recta representa el conjunto solución de la inecuación (área sombreada).
Ejemplo 2. Graficar la relación: H = {(x, y)∈RxR/x < 2}, y determinar el D y Cd.
E
Se grafica la relación: x = 2, para determinar la frontera.
D
S
Observación: x = 0y ± b.
O
x = 2
H
y x<2
x = 0.y +2 x=2 y x
EC
x = 0(1) +2 x=2 1 2
x = 0(2) +2 x=2 2 2 x
ER
x = 0(3) +2 x=2 3 2
D
… …
S
LO

x = 0y + 2 → x = 0 + 2 → x = 2
Punto de corte (2,0).
S
O

D
x = 0y +2 → 0 = 0y +2 0 = 2 → No existe DH = (2, -∞) CdH = R

VA
La curva es paralela al eje Y

P3. Dominio: Dh = (2, -∞) y Codominio: Cdh = R. El Cdh es igual al conjunto de llegada.
ER
Se traza la gráfica de x = 2 con línea de trazos porque el signo de la relación es “<”. Luego, escogemos el
ES
punto (1,1) y sustituimos en: x < 2, para obtener: 1 < 2. Como el v(p) = V, entonces la región a la izquierda
de la recta representa el conjunto solución de la inecuación (área sombreada).
R
EJERCICIOS
1. Graficar las siguientes relaciones, y determinar el D y CD.
1. P = {(x, y)∈RxR / y ≥ -2} 2. Q = {(x, y)∈RxR / y ≤ 4}

3. R = {(x, y)∈RxR / x < -3} 4. F = {(x, y)∈RxR / x > 1}
5. R = {(x, y)∈RxR / y ≤ -5/3} 6. F = {(x, y)∈RxR / x ≥ √12 }

- RELACIÓN LINEAL
Definida por:
R = {(x,y)∈RxR / y < ax + c} R = {(x,y)∈RxR / y > ax + c}
R = {(x,y)∈RxR / y ≤ ax + c} R = {(x,y)∈RxR / y ≥ ax + c}
Observación: a y c son constantes reales, con a ≠ 0.
Ejemplo 1. Graficar: R1 = {(x,y)∈RxR / y  x} y R2 = {(x,y)∈RxR / y ≥ - x}, y determinar el D y Cd.
Se grafica las relaciones: R1 = {(x,y)∈RxR/y = x} y R2 = {(x,y)∈RxR/ y = -x}, siguiendo los procedimientos

estudiados anteriormente:
x 0 2 -1 x 0 -2 -1
R1 R2
y 0 2 -1 y 0 2 1
y
R
y
TO
AU
y < x y ≥ -x
E
x x
D
S
O
H
EC
ER
DR1 = R CdR1 = R DR2 = R CdR2 = R

D
En el grafo R1: Se traza la gráfica con línea de trazos porque el signo de la relación es “”. Luego,
S
escogemos el punto (2,-1) y sustituimos en: y  x, para obtener: -1  2. Como el v(p) = V, entonces la región
LO
inferior a la recta representa el conjunto solución de la inecuación (área sombreada). Del mismo modo,
en el grafo R2, considerando el punto (1,1).
S
O
En general, si es: > o ≥, se sombrea la parte superior a la curva, caso contrario la parte inferior, con línea
D
de trazos o continua según corresponda.

VA
- RELACIÓN CUADRÁTICA
ER
Definida por: R = {(x,y)∈RxR/y < ax2+c} R = {(x,y)∈RxR/y > ax2+c}

ES
R
R = {(x,y)∈RxR/y ≤ ax2+c} R = {(x,y)∈RxR/y ≥ ax2+c}
Ejemplo 1. Graficar: R1 = {(x,y)∈RxR / y  0,5 x2} y R2 = {(x,y)∈RxR / y ≤ - 0,5 x2}
Se grafican las fronteras:
y = 0,5 x2 y = -0,5 x2

x 0 ±2 ±3 ±4 x 0 ±2 ±3 ±4
R1 R2
y 0 2 4,5 8 y 0 -2 -4,5 -8
y y
y ≤ -0,5x2
x x
y > 0,5x2
DR1 = R y Cd R1 = [0, +∞) DR2 = R y CdR2 = [0, -∞)
En el grafo R1: si se sustituye el par ordenado (1,1) en y  0,5 x2, se tiene: 1  0,5. Como v(p) = V, entonces
el conjunto solución de R1 corresponde a la parte interior de la parábola (sombreada). Los puntos de la
parábola se dibujan con línea de trazos, porque no están incluidos en la relación. Del mismo modo, en el
R
grafo R2, considerando el par ordenado (1,-1).
TO
- RELACIÓN RACIONAL
AU
Definida por: R = {(x,y)∈RxR/ y < a/x + c, x ≠ 0} R = {(x,y)∈RxR/y > a/x + c, x ≠ 0}
E
R = {(x,y)∈RxR / y ≤ a/x + c, x ≠ 0}
D
R = {(x,y)∈RxR / y ≥ a/x + c, x ≠ 0}
S
O

H
EC
Ejemplo 1. Sea R2 = {(x,y)∈RxR / y ≤ 1/x}, y determinar el dominio y codominio.

ER

y = 1/x → 0 = 1/x → 0 = 1 v(p) = F
D

S
LO

y = 1/x → y = 1/(0)
S
Punto de corte: No existe.

O
D
P3. Asíntota vertical (Hallar; Denominador = 0):

VA

ER
P4. Asíntota horizontal:

AH: y = 0 (paralela al eje x).
ES
P5. Dominio: Dr = R – {0}

R
Codominio: Cdr = R-{0}
Observación: el dominio son los reales menos el cero, la división por 0 no está definida. Para
el codominio se despeja la “x” en: y ≤ 1/x. Es decir: x ≤ 1/y, siendo y ≠ 0.
P6. Simetría (Verificar: ∀x∈Dr p(x,y) = p(-x,-y))

p(x,y): y = 1/x, p(-x,-y): -y = (1/-x) → y = 1/x
→ p(x,y) = p(-x,-y)
∴ R es simétrica respecto del origen

Observación: La curva de R, asociada a R2 es simétrica, pero no R2:
p(x,y): y ≤ 1/x, p(-x,-y): -y ≥ (1/-x) → y ≥ 1/x → p(x,y)  p(-x,-y)
y
Para determinar las regiones del conjunto solución, se
consideran cada una de las ramas de la parábola por
separado, a la izquierda y derecha de la asíntota vertical.
Para el punto (2,2): 2 ≤ 1/2 → v(p) = F → el CS es la

x región inferior a la rama de la hipérbola de R.
y ≤ 1/x Para el punto (-2,-1): -1 ≤ -1/2 → v(p) = V → el CS es la

región inferior a la rama de la hipérbola R.
DR2 = R- {0} CdR2 = R- {0}
R
En general, si es: > o ≥, se sombrea la parte superior a la curva (área), caso contrario la parte inferior, y
TO
con línea de trazos o continua (la curva) según corresponda. En los dos casos se debe considerar las
asíntotas.
AU
Ejemplo 1. Sea R2 = {(x,y)∈RxR / y ≤ 1/x; x∈(-3;-0,5) U (0,5;3)}, y determinar el codominio.
E
Se grafica la frontera para el dominio especificado.
D
S
O
H
x [-3 -2 -1 -0,5 0,5 1 2 3]

EC
R2
y [-0,3
̂ -0,5 -1 -2 2 1 0,5 0,3
̂]
ER
Para determinar las regiones del conjunto solución, se

consideran cada una de las ramas de la parábola por
D
separado, a la izquierda y derecha de la asíntota vertical.

S
LO
Para el punto (1;0,5): 0,5 ≤ 1 → v(p) = V → el CS es la región

inferior a la rama de la hipérbola de R.
S
O
Para el punto (-2,-1): -1 ≤ -1/2 → v(p) = V → el CS es la

D
y ≤ 1/x
VA
región inferior a la rama de la hipérbola R.

ER
Para hallar el codominio se tiene:

ES
Si sustituimos x = -3 se tiene que y = -0,3

̂ . Como el valor de x está incluido entonces también lo estará el
valor de y. Situación parecida se presenta para el dominio de la derecha.
R
Si reemplazamos x = -2 se tiene que y = -1, y sustituyendo los dos valores en la expresión: y ≤ 1/x, se
tiene que -1 ≤ 0,5. Para todos los valores de y que se encuentran en la recta x = -2, de la región sombreada
se cumple la condición. Por ejemplo:
-2 ≤ 0,5 -3 ≤ 0,5 -4 ≤ 0,5
Por lo tanto, el codominio de R2 es: [2, -∞) – {0}.

- RELACIÓN IRRACIONAL
n n
Definida por: R = {(x,y)∈RxR/y < a √x + c} R = {(x,y)∈RxR/y > a √x + c}
n n
R = {(x,y)∈RxR/y ≤ a √x + c} R = {(x,y)∈RxR/y ≥ a √x + c}
Observación: siendo a y c constantes reales, con a ≠ 0.
Ejemplo 1. Graficar: R1 = {(x,y)∈RxR/y < √x +2} y R2 = {(x,y)∈RxR/y ≥ √x -2}.
Se grafica las relaciones: R1 = {(x,y)∈RxR/y = √x +2} y R2 = {(x,y)∈RxR/y = √x -2}, siguiendo los

procedimientos estudiados anteriormente:
Luego, si es: > o ≥, se sombrea la parte superior a la curva (área), caso contrario la parte inferior, y con
línea de trazos o continua (la curva) según corresponda.
R
y
TO
y ≥ √x -2
AU
y < √x +2
E
D
S
x
O
H
EC
DR1 = [0, +∞) y Cd R1 = R DR2 = [0, +∞) y CdR2 = [-2, +∞)

ER
D
EJERCICIOS
S
LO
1. Representar las siguientes relaciones en un diagrama RxR. Hallar el dominio y codominio (intervalos):
S
O
R1 = {(x,y)∈RxR / y < 2x} R2 = {(x,y)∈RxR / y > -3x}

D
R3 = {(x,y)∈RxR / y ≤ 2x + 2} R4 = {(x,y)∈RxR / y < - 3x - 2}

VA
R5 = {(x,y)∈RxR / y > -x2 + 4} R6 = {(x,y)∈RxR / y ≤ - 4x2 + 4}

R7 = {(x,y)∈RxR / y ≥ 2x2} R8 = {(x,y)∈RxR / y < - 3x2}
ER
R9 = {(x,y)∈RxR / y > 4x3 + 4} R10 = {(x,y)∈RxR / y ≤ - 3x3 - 3}

R11 = {(x,y)∈RxR / y ≥ 3x3 - 2} R12 = {(x,y)∈RxR / y < - 2x3 - 2}
ES
R13 = {(x,y)∈RxR / y > 4/x; x≠0} R14 = {(x,y)∈RxR / y ≤ - 4/x; x≠0}

R
R15 = {(x,y)∈RxR / y ≥ 2/x +3} R16 = {(x,y)∈RxR / y < 4/(x - 2}

R17 = {(x,y)∈RxR / y > -3/x +3} R18 = {(x,y)∈RxR / y ≤ - 4/x - 3}
R19 = {(x,y)∈RxR / y < √x -1/2} R20 = {(x,y)∈RxR / y < √x -1/5}
R21 = {(x,y)∈RxR / y > √2x - 2} R22 = {(x,y)∈RxR / y > √3x -1}
R23 = {(x,y)∈RxR / y2 ≤ 16 – x2} R24 = {(x,y)∈RxR / y2 ≤ 9 – x2}
R25 = {(x,y)∈RxR / y2 ≥ 0,25 – x2} R26 = {(x,y)∈RxR / y2 ≥ 0,49 – x2}
Observación: el estudio de las relaciones trascendentes (con ecuaciones o inecuaciones), se desarrolla

en el texto “Teoría de funciones”, sección “relaciones asociadas”.

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CAPÍTULO 3

RELACIONES BINARIAS REALES

3.2. GRAFO DE RELACIONES DETERMINADAS POR ECUACIONES

Relaciones binarias Valor absoluto

1. Intersección con los ejes:

P1. Determinar los puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0)

P2. Determinar los puntos de corte con el eje Y (Hallar: x = 0)

2. Dominio y Codominio (Extensión)

Se presentan dos casos:

Observación: La gráfica de: R = {x, y)∈RxR / y = 0}, coincide con el eje X.

P1. Puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0)

P2. Punto de corte con el eje Y (Hallar: x = 0)

P3. Dominio: DH = R (DH es igual al conjunto de partida).

Codominio: CdH = {2}

Observación: La gráfica de: R = {x, y)∈RxR / x = 0}, coincide con el eje Y.

MSc. Paco Bastidas Romo & Otros 36 Relaciones Binarias Reales

P1. Puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0)

P2. Punto de corte con el eje Y (Hallar: x = 0)

DR5 = R, CdR5 = {2} DR6 = R, CdR6 = {-2}

1. Graficar las siguientes relaciones, y determinar el D y CD.

1. P = {(x, y)∈RxR / y = -2} 2. Q = {(x, y)∈RxR / y = 4}

2. Construya un mentefacto para la relación constante.

MSc. Paco Bastidas Romo & Otros 37 Relaciones Binarias Reales

1. Ampliación: en general, es el encogimiento o estiramiento de la curva de la relación, en el plano

En la ampliación horizontal se tienen 2 casos:

Observación: situación similar se presenta cuando y = -ax.

ECUACIÓN GRÁFICO ECUACIÓN GRÁFICO

Pasa por el origen Pasa por el origen

Se inclina a la derecha Se inclina a la izquierda

No pasa por el origen No pasa por el origen

Se traslada hacia arriba x Se traslada hacia arriba x

MSc. Paco Bastidas Romo & Otros 38 Relaciones Binarias Reales

P2. Punto de corte con el eje Y (Hallar: x = 0)

P3. Dominio: Dr = R (es igual al conjunto de partida).

Ejemplo 2. Graficar la relación: R = {(x,y)∈RxR /y = -x - 2}, y determinar el D y Cd.

P1. Puntos de corte con el eje X (Hallar: y = 0) y

P3. Dominio: Dr = R (es igual al conjunto de partida). D

1. Trazar el grafo de las siguientes relaciones. Determine el dominio y codominio.

R1 = {(x,y)∈RxR / y = 2x } R2 = {(x,y)∈RxR / x = -3y}

R9 = {(x,y)∈RxR / y = x -3} R10 = {(x,y)∈RxR / y = x + 5}

R13 = {(x,y)∈RxR / y = 12/5} R14 = {(x,y)∈RxR / y = - 8/3}

R15 = {(x,y)∈RxR / y = x – 1/4} R16 = {(x,y)∈RxR / y = x + 7/3}

2. Construya un mentefacto para relación lineal.

MSc. Paco Bastidas Romo & Otros 39 Relaciones Binarias Reales

Centro en el origen R1 = {(x,y)∈RxR/x2 + y2 = r2; r > 0}, r es el radio.

Centro el punto (a,b) R2 = {(x,y)∈RxR/(x-a)2+(y-b)2 = r2; r > 0}, r es el radio.

x = 0 → y2 = 4 → y=±2 x = 0 → (y-1)2 = 3 →D y2-2y-2 = 0

y=0 → x2 = 4 → x=±2 y = 0 → (x-1)2 = 3 → x2-2x-2 = 0

Dominio R1 Codominio R1 Dominio R2 Codominio R2

x2 + y2 = 4 x2 + y2 = 4 (x-1)2 + (y-1)2 = 4 (x-1)2 + (y-1)2 = 4

y = √4-x2 x = √4-y2 y=2±√4-4(x2 -2x-2)/2 x=2±√4-4(y2 -2y-2)/2

Horizontal: R1 = {(x,y)∈RxR/ax2 + by2 = c; a, b, c > 0, a < b}

Vertical: R2 = {(x,y)∈RxR/ ax2 + by2 = c; a, b, c > 0, a > b}

HORIZONTAL: a < b VERTICAL: a > b

2x2 + 3y2 = 18 3x2 + 2y2 = 18

x=0 → 3y2 = 18 → y = ± √6 x=0 → 2y2 = 18 → y=±3

Dominio R1 Codominio R1 Dominio R2 Codominio R2

2x2 + 3y2 = 18 2x2 + 3y2 = 18 3x2 + 2y2 = 18 3x2 + 2y2 = 18

y2 = (18 - 2x2)/3 x2 = (18 – 3y2)/2 y2 = (18 – 3x2)/2 x2 = (18 – 2y2)/3

(18 - 2x2)/3 ≥ 0 (18 – 3y2)/2 ≥ 0 (18 – 3x2)/2 ≥ 0 (18 – 2y2)/3 ≥ 0

18 - 2x2 ≥ 0 18 – 3y2 ≥ 0 18 – 3x2 ≥ 0 18 – 2y2 ≥ 0

2x2 – 18 ≤ 0 3y2 – 18 ≤ 0 3x2 – 18 ≤ 0 2x2 – 18 ≤ 0

(x+3)(x-3) ≤ 0 (y+√6)(y-√6) ≤ 0 (x+√6)(x-√6) ≤ 0 (x+3)(x-3) ≤ 0