Máster de Secundaria Curso 2021/22 Aprendizaje II

PROGRAMACIONES EN EL MARCO DE LOS TÍTULOS LOE/LOMCE

Actividad nº 2
“Comparativa de Legislación Educativa en la Familia Profesional”

Apellidos y Nombre: HEREDIA GALÁN, Mª BELÉN

EDUCACIÓN EMPLEO
RD 1147/2011, de 29 de julio Ley 30/2015

INCUAL
(Ley 5/2002)

(Rellenar la Ficha adjunta)

Tiempo estimado de realización 1,30 h
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FAMILIA PROFESIONAL: ENERGÍA Y AGUA
Ciclos Formativos
Grado Medio Grado Superior
Técnico en Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas Técnico/a Superior en Eficiencia Energética y Energía
Solar Térmica
Técnico/a Superior en Energías Renovables

Técnico Superior en Gestión del Agua

TÍTULO A DESARROLLAR
Denominación: Técnico/a Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica
Nivel GM / GS: Grado superior, 3
Duración: 2000 horas
Familia: Energía y Agua
Referente Europeo: CINE – 3/
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CUALIFICACIONES PROFESIONALES
Completas Incompletas

- Eficiencia energética de edificios ENA358_3 (Real Decreto 1698/2007,

de 14 de diciembre), que comprende las siguientes unidades de
competencia:
UC1194_3: Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de
edificios. UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificación
energética de edificios. UC1196_3: Gestionar el uso eficiente del agua
en edificación.
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones
solares. UC1197_3: Promover el uso eficiente de la energía.
- Organización y proyectos de instalaciones solares térmicas ENA264_3
(Real Decreto 1114/2007, de 24 de agosto), que comprende las
siguientes unidades de competencia:
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones
solares. UC0846_3: Desarrollar proyectos de instalaciones solares
térmicas.
UC0847_3: Organizar y controlar el montaje de instalaciones solares
térmicas.
UC0848_3: Organizar y controlar el mantenimiento de instalaciones
solares térmicas.
ENTORNO PROFESIONAL
1. Este profesional ejerce su actividad en el sector energético, en instituciones competentes en
auditorías, inspecciones y certificaciones energéticas y en empresas dedicadas a realizar
estudios de viabilidad, promoción, implantación y mantenimiento de instalaciones de energía
solar en edificios.
2. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
- Técnico de eficiencia energética de edificios. Ayudante de procesos de certificación
energética de edificios.
- Técnico comercial de instalaciones solares.
- Responsable de montaje de instalaciones solares térmicas.
- Responsable de mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
- Gestor energético. Promotor de programas de eficiencia energética.
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PERFIL PROFESIONAL
Competencia Competencias Competencias Competencias
General profesionales personales sociales
La competencia - Determinar el rendimiento - Elaborar propuestas de -Formalizar propuestas
general de este título energético de las instalaciones mejora de la eficiencia de de instalaciones
consiste en evaluar térmicas y de iluminación en instalaciones térmicas solares respondiendo a
la eficiencia de las edificios, comprobando el incorporando sistemas de las necesidades
instalaciones de cumplimiento de las exigencias ahorro de energía en su energéticas de los
energía y agua en reglamentarias para evaluar la configuración. clientes.
edificios, apoyando eficiencia energética. - Elaborar propuestas de - Colaborar en la
técnicamente el - Comprobar que las mejora de la eficiencia de organización,
proceso de envolventes de los edificios instalaciones de iluminación desarrollo y evaluación
calificación y cumplen los requisitos legales determinando el de acciones de
certificación de limitación de la demanda rendimiento de los equipos divulgación a
energética de energética analizando las y el grado de consumidores,
edificios, y características de los aprovechamiento de la luz organizaciones y
configurar cerramientos. natural. profesionales sobre el
instalaciones solares - Gestionar los trámites - Aplicar procedimientos uso eficiente de la
térmicas, administrativos y la establecidos y programas energía y el agua.
gestionando su documentación relacionada con informáticos reconocidos - Establecer vías
montaje y los procesos de inspección y para el proceso para la eficaces de relación
mantenimiento en certificación energética. calificación y certificación profesional y
condiciones de - Configurar instalaciones energética de edificios. comunicación con sus
seguridad, calidad y solares térmicas definiendo las - Elaborar informes sobre el superiores,
respeto ambiental. características de sus comportamiento térmico de compañeros y
componentes. edificios a partir de las subordinados,
- Elaborar informes, memorias características de su respetando la
técnicas, planos y presupuestos envolvente y de sus autonomía y
de proyectos de instalaciones instalaciones térmicas. competencias de las
solares térmicas cumpliendo la - Evaluar los usos y distintas personas.
normativa vigente. consumos del agua en los - Liderar situaciones
- Gestionar los trámites edificios, proponiendo colectivas que se
administrativos y la alternativas de ahorro y de puedan producir,
documentación relacionada con uso eficiente de la misma. mediando en conflictos
los procesos de configuración, - Gestionar el montaje y personales y laborales,
montaje y mantenimiento de mantenimiento de contribuyendo al
instalaciones solares térmicas. - instalaciones solares establecimiento de un
- Crear y gestionar una pequeña térmicas desarrollando ambiente de trabajo
empresa, realizando un estudio planes de trabajo y de agradable, actuando
de viabilidad de productos, de aprovisionamiento y en todo momento de
planificación de la producción y determinando los controles forma respetuosa y
de comercialización. de calidad exigibles. tolerante.
- Organizar y controlar el - Participar de forma
plan de seguridad y salud activa en la vida
del montaje y económica, social y
mantenimiento de cultural, con una
instalaciones solares actitud crítica y
térmicas asegurando su responsable.
cumplimiento.
- Promover la
comercialización de
productos y servicios
relacionados con el uso
eficiente de la energía y el
agua.
- Gestionar su carrera
profesional, analizando las
oportunidades de empleo,
autoempleo y de
aprendizaje.
- Mantener el espíritu de
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innovación y actualización
en el ámbito de su trabajo
para adaptarse a los
cambios tecnológicos y
organizativos de su entorno
profesional.

PROSPECTIVA DEL TÍTULO

Las Administraciones educativas tendrán en cuenta, al desarrollar el currículo
correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) La Unión Europea, dentro de su política energética, se ha puesto como objetivo reducir

sensiblemente el consumo de energía sin poner en entredicho su actual nivel de bienestar y
desarrollo. Así, el sector evoluciona hacia la implantación de marcos normativos que fomenten
el ahorro y la eficiencia, la innovación y mejora de procesos tecnológicos, el uso de mejores y
más eficientes equipos energéticos, la reducción de pérdidas térmicas, el aprovechamiento de
las energías renovables y hacia la adopción de políticas de sensibilización del ciudadano y
formación de especialistas en este campo, constituyendo éstos, algunos de los ejes sobre los
que gira el «Plan de acción para la eficiencia energética» de la Comisión de las Comunidades
Europeas. En este plan se contemplan un conjunto de acciones prioritarias para los próximos
años. Entre otras, y en el marco de este título, se destacan las tres siguientes:
- Etiquetado de aparatos y equipos y normas mínimas de eficiencia energética.
- Establecimiento de requisitos de eficiencia para que se construyan edificios de bajo consumo
de energía.
- Sensibilización respecto a la eficiencia energética. En relación con la acción de sensibilización,
este plan de eficiencia señala como área prioritaria, en el ámbito de la educación, la
elaboración de planes y programas de educación y formación para responsables de la gestión
energética en empresas privadas y de servicio público.

b) La «Estrategia Española de Cambio Climático y Energía Limpia Horizonte 2007-20

12-2020» persigue el cumplimiento de los compromisos de España en materia de cambio
climático y el impulso de las energías limpias. Dedica un capítulo específico a la denominada
«energía limpia» que engloba a las renovables y a la eficiencia energética estableciendo
objetivos y medidas ambiciosas para cada campo y teniendo como meta el conseguir que a
partir del año 2010 las energías renovables se sitúen en una posición estratégica y competitiva
frente a los combustibles fósiles, aumentando su contribución en el conjunto energético
español hasta conseguir una aportación al consumo bruto de electricidad del 32% en el 2012 y
del 37% en el 2020.

c) La política comunitaria y la nacional se han propuesto conseguir el máximo ahorro

energético posible, impulsando la eficiencia energética y las energías renovables. La reciente
entrada en vigor de legislación de aplicación relacionada con la eficiencia energética y la
energía solar potencia la necesidad de contar con una nueva figura profesional especializada
en el ámbito de la eficiencia energética en edificación, con competencias en actividades
profesionales relacionadas con las instalaciones solares.
ORDEN:
OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:
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a) Caracterizar instalaciones térmicas y de iluminación, analizando sus parámetros básicos de
funcionamiento, para proceder a la evaluación de su eficiencia energética.

b) Analizar equipos, componentes y sistemas de ahorro de energía, determinando el potencial

de ahorro energético para incorporarlos en el diseño y mejora de instalaciones térmicas.

c) Identificar y caracterizar equipos y componentes de los sistemas de iluminación,

determinando el potencial de ahorro energético para incorporarlos en el diseño y mejora de
instalaciones.

d) Analizar las tipologías de cerramientos y sus características, evaluando su comportamiento

higrotérmico, para comprobar que las envolventes de los edificios cumplen con las exigencias
reglamentarias.

e) Analizar la tipología de instalaciones para agua caliente sanitaria, calefacción-climatización e

iluminación en edificios determinando su potencial de ahorro energético para valorar su
contribución al proceso de calificación energética.

f) Analizar el comportamiento térmico de edificios y sus instalaciones, aplicando programas

informáticos de simulación para obtener la calificación energética de edificios.

g) Analizar el proceso administrativo que es preciso seguir interpretando la normativa de

aplicación para la obtención del certificado de eficiencia energética de diferentes edificios.

h) Caracterizar instalaciones de agua en edificios analizando sus parámetros básicos de

funcionamiento para evaluar su funcionamiento.

i) Analiza informes y memorias técnicas de mejora de instalaciones de agua, justificando las

propuestas incluidas para contribuir al ahorro y el uso racional del agua en edificios.

j) Analizar las exigencias reglamentarias sobre suministro energético e implantación de

instalaciones solares, interpretando la legislación aplicable, para efectuar propuestas viables.

k) Identificar equipos y componentes de instalaciones solares térmicas, aplicando

procedimientos de cálculo energético para proceder a su configuración.

l) Analizar proyectos de instalaciones solares térmicas, identificando la información relevante

para elaborar memorias, pliegos de condiciones, planos y presupuestos.

m) Definir procedimientos de montaje y puesta en funcionamiento de instalaciones solares

térmicas, caracterizando las operaciones y recursos necesarios para organizar y controlar su
ejecución.

n) Definir procesos y procedimientos de mantenimiento de instalaciones solares térmicas,

caracterizando las fases, operaciones y recursos necesarios, para planificar y controlar su
ejecución.

ñ) Analizar manuales de venta y argumentarios, justificando las ventajas y beneficios de los

productos y servicios, para promocionar el uso eficiente de la energía y el agua.

o) Analizar la normativa, los planes energéticos y las políticas europeas, nacionales y

territoriales, seleccionando lo más relevante, para informar y formar a usuarios y
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profesionales sobre el uso eficiente de la energía y el agua.

p) Identificar técnicas e instrumentos de evaluación de las acciones formativas e informativas,

relacionándolas con las características de los destinatarios, para promover el uso eficiente de
la energía y el agua.

q) Analizar medidas de prevención de riesgos laborales, de seguridad y de protección

ambiental, identificando la normativa aplicable para intervenir en el montaje y mantenimiento
de instalaciones térmicas.

r) Describir los roles de cada uno de los componentes del grupo de trabajo, identificando en
cada caso la responsabilidad asociada, para establecer las relaciones profesionales más
convenientes.

s) Identificar formas de intervención ante conflictos de tipo personal y laboral, teniendo en

cuenta las decisiones más convenientes, para garantizar un entorno de trabajo satisfactorio.

t) Identificar y valorar las oportunidades de promoción profesional y de aprendizaje,

analizando el contexto del sector, para elegir el itinerario laboral y formativo más conveniente.

u) Identificar los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales en su actividad,

analizando sus implicaciones en el ámbito de trabajo, para mantener el espíritu de innovación.

v) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado

para crear y gestionar una pequeña empresa.

w) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco
legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano
democrático.

Módulos profesionales asociados a unidades de competencia

0121 Equipos e instalaciones térmicas.
0122 Procesos de montaje de instalaciones.
0123 Representación gráfica de instalaciones.
0349 Eficiencia energética de instalaciones.
0350 Certificación energética de edificios.
0351 Gestión eficiente del agua en edificación.
0352 Configuración de instalaciones solares térmicas.
0353 Gestión del montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
0354 Promoción del uso eficiente de la energía y del agua.
0355 Proyecto de eficiencia energética y energía solar térmica.
0356 Formación y orientación laboral.
0357 Empresa e iniciativa emprendedora.
0358 Formación en centros de trabajo.
Otros Módulos
0121. Equipos e instalaciones térmicas.
0355. Proyecto de eficiencia energética y energía solar térmica.
0356. Formación y orientación laboral.
0357. Empresa e iniciativa emprendedora.
0358. Formación en centros de trabajo.
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HORARIO:

Espacios y Equipamiento
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Profesorado
1. La atribución docente de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este
ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza
Secundaria, Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores
Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el
Anexo V A).
2. Las titulaciones requeridas al profesorado de los cuerpos docentes, con carácter general,
son las establecidas en el artículo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que
se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los
cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se
regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria
decimoséptima de la citada Ley. Las titulaciones equivalentes, a efectos de docencia, a las
anteriores para las distintas especialidades del profesorado son las recogidas en el Anexo V B).
3. Las titulaciones requeridas y cualesquiera otros requisitos necesarios para la impartición de
los módulos profesionales que formen el título para el profesorado de los centros de
titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de la educativa,
se concretan en el Anexo V C).
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Oferta Parcial
Módulos Soporte Relación con Módulos
0121. Equipos e instalaciones térmicas 0349. Eficiencia energética de instalaciones. 0350.
Certificación energética de edificios. 0351. Gestión
0122. Procesos de montaje de eficiente del agua en edificación. 0355. Proyecto
instalaciones de eficiencia energética y energía solar térmica.
0351 Gestión eficiente del agua en edificación.
0123. Representación gráfica de 0353. Gestión del montaje y mantenimiento de
instalaciones. instalaciones solares térmicas.
0352. Configuración de instalaciones solares
térmicas. 0353. Gestión del montaje y
mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
0355. Proyecto de eficiencia energética y energía
solar térmica.
Módulos con la Modalidad a Distancia

CONVALIDACIÓN MÓDULOS

Módulos LOGSE Módulos LOE

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UNIDADES DE COMPETENCIA
ACREDITADAS

MÓDULOS PROFESIONALES 1.- UC1194_3: Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de edificios.
UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificación energética de edificios.
SUPERADOS UC1196_3: Gestionar el uso eficiente del agua en edificación.
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
UC1197_3: Promover el uso eficiente de la energía.
1.- Eficiencia energética de edificios ENA358_3
2.- 1114/2007, de 24 de agosto), que comprende las siguientes unidades de competencia:
2.- Organización y proyectos de instalaciones solares
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
térmicas ENA264_3 UC0846_3: Desarrollar proyectos de instalaciones solares térmicas.

- UC0847_3: Organizar y controlar el montaje de instalaciones solares térmicas.

UC0848_3: Organizar y controlar el mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
-

CUALIFICACIÓN CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

PROFESIONAL COMPLETA
INCOMPLETA

Nos vamos al INCUAL y vemos la

CLASIFICACIÓN:
- Familia: ENERGÍA Y AGUA
- Nivel: SUPERIOR
- Código: CINE – 3/
- Competencia General: La competencia general de este título consiste en evaluar la eficiencia de las
instalaciones de energía y agua en edificios, apoyando técnicamente el proceso de calificación y certificación
energética de edificios, y configurar instalaciones solares térmicas, gestionando su montaje y mantenimiento
en condiciones de seguridad, calidad y respeto ambiental.
- Unidades de Competencia:
- 0122. Procesos de montaje de instalaciones.
- 0123. Representación gráfica de instalaciones.
- 0349. Eficiencia energética de instalaciones. 0350. Certificación energética de edificios.
- 0351. Gestión eficiente del agua en edificación.
- 0352. Configuración de instalaciones solares térmicas.
- 0353. Gestión del montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
- 0354. Promoción del uso eficiente de la energía y del agua.
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Rellenamos los siguientes campos para comparar la Formación

para el Empleo y la Formación académica de Educación:
ENTORNO PROFESIONAL
ENERGÍA Y AGUA

ÁMBITO PROFESIONAL:
Desarrolla su actividad profesional en el área de producción dedicada a la eficiencia energética
de edificios, en entidades de naturaleza pública o privada, empresas de cualquier tamaño,
tanto por cuenta propia como ajena, con independencia de su forma jurídica. Desarrolla su
actividad dependiendo, en su caso, funcional y/o jerárquicamente de un superior. Puede tener
personal a su cargo en ocasiones, por temporadas o de forma estable. En el desarrollo de la
actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la
normativa aplicable.
SECTORES PRODUCTIVOS:
Se ubica en el sector energético, tanto en las actividades productivas en que se realiza la
promoción, el montaje, la explotación y el mantenimiento de instalaciones para el suministro
energético de edificios de uso residencial y no residencial de tipo administrativo, comercial,
docente, sanitario y otros, como en empresas especializadas en gestión y rehabilitación
energética, auditorías energéticas, organismos de control, estudios de arquitectura, ingenierías
y promotoras de edificación.
OCUPACIONES:
Los términos de la siguiente relación de ocupaciones y puestos de trabajo se utilizan con
carácter genérico y omnicomprensivo de mujeres y hombres.
 Promotores de programas de eficiencia energética
 Ayudantes de procesos de certificación energética de edificios

FORMACIÓN ASOCIADA:
MÓDULOS FORMATIVOS:
MF1194_3: Evaluación de la eficiencia energética de las instalaciones en edificios ( 270 horas )
MF1195_3: Certificación energética de edificios ( 270 horas )
MF1196_3: Eficiencia en el uso del agua en edificios ( 120 horas )
MF0842_3: Estudios de viabilidad de instalaciones solares ( 120 horas )
MF1197_3: Promoción del uso eficiente de la energía ( 90 horas )

Unidad Competencia 1:
UC1194_3: Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de edificios

Nivel: 3
Código: UC1194_3
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIÓN
PROFESIONALE
S
RP1 Comprobar los generadores de calor y frío, ventiladores, circuladores y redes de
tuberías y conductos de distribución para verificar que cumplen la normativa aplicable
en relación a la eficiencia energética de la instalación.
RP2 Comprobar los sistemas de control, telegestión, aparatos de medida y los sistemas de
recuperación de energía para verificar que cumplen la normativa aplicable en relación
a la eficiencia energética de la instalación.
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RP3 Comprobar, según procedimientos establecidos, las instalaciones de iluminación
interior y alumbrado exterior para determinar que cumplen con las exigencias de
eficiencia energética, conforme a la normativa aplicable.
RP4 Comprobar el cumplimiento de las exigencias de utilización de energías renovables y
de limitación de la utilización de energía eléctrica en las instalaciones energéticas de
los edificios, conforme a la normativa aplicable.

RP5 Elaborar informes con propuestas de mejora para aumentar la eficiencia energética de
las instalaciones, de acuerdo con la normativa aplicable.
RP6 Organizar normas y medidas de prevención de riesgos, seguridad, salud y
medioambientales aplicables en las operaciones de inspección de la eficiencia
energética de instalaciones, supervisando su ejecución.

Medios
Proyectos y anteproyectos. Útiles
de dibujo. Aplicaciones
informáticas de propósito general y
de referencia utilizados en los
procesos de inspección energética.
Equipos de medida de variables
energéticas. Equipos de diagnosis
de estado de instalaciones,
analizadores de red, cámaras
termográficas, sensores de
ultrasonidos para detectar fugas de
aire, sensores de CO2, sondas de
CONTEXTO PROFESIONAL
Productos Información utilizada
Eficiencia de las instalaciones
energéticas de edificios
comprobada. Propuestas para la
mejora de la eficiencia energética de
las instalaciones de edificios.
Documentos justificativos de
cumplimiento de exigencias de
ahorro y eficiencia energética.
Programas de ahorro energético.
Índices de seguimiento energético.
Proyectos. Libro del edificio.
Certificado de la instalación. Manual
de uso y mantenimiento. Certificado
de mantenimiento.
Certificado de inspección. Registro de
operaciones. Sistemas de
contabilidad de consumos. Informes
y recomendaciones técnicas y de uso.
Planes de emergencia y de seguridad.
Certificación energética de
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presión diferencial (para filtros). instalaciones y equipos. Normas
Anemómetro de hilo, máquina de internas de trabajo. Normativa
diagnosis de climatizadoras y aplicable en materia de instalaciones
equipos de refrigeración. térmicas en edificios y en edificación.
Detectores de contraste, color y
distancia.

MÓDULOS FORMATIVOS
- Nivel: 3
- Código: UC1194_3
- Asociado a la unidad de competencia: Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de edificios
- Horas: 300
Capacidades: Criterios de evaluación:
CE1.1 Clasificar la información contenida en el proyecto para determinar los factores
C1: Calcular la eficiencia energética de los generadores de calor y frío, que intervienen en el consumo energético. CE1.2 Clasificar los tipos de cerramientos
ventiladores, circuladores y redes de tuberías y conductos de distribución, según su comportamiento energético. CE1.3 Explicar la influencia de la disposición y
orientación de los edificios en la demanda energética. CE1.4 Explicar las aportaciones
mediante el análisis de la constitución y el funcionamiento de los mismos, energéticas derivadas de los sistemas solares pasivos y de protección solar. CE1.5
conforme a la normativa aplicable. Determinar la influencia de las condensaciones en la demanda energética del edificio.
CE1.6 Determinar la permeabilidad al aire de las carpinterías de los huecos y lucernarios
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C2: Analizar el funcionamiento de los sistemas de control, telegestión, aparatos y su influencia en la demanda de energía del edificio.

de medida y los sistemas de recuperación de energía, comprobando que
contribuyen a la eficiencia energética de la instalación conforme a la normativa
aplicable.
C3: Calcular la eficiencia energética de las instalaciones de iluminación interior y
alumbrado exterior y comprobar que cumplen con las exigencias de eficiencia
energética indicadas en la normativa aplicable.
C4: Determinar la exigencia de utilización de energías renovables y de limitación
de la utilización de energía eléctrica en las instalaciones térmicas según normativa
aplicable.
C5: Redactar informes y memorias con propuestas de mejora de instalaciones
CE2.1 Identificar y definir las características constructivas de los edificios que son
necesarias en el proceso de calificación energética. CE2.2 Definir las limitaciones de
consumo y demanda en edificios residenciales y de otros usos. CE2.3 Definir las
características de las instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria en relación a
la demanda energética que satisfacen. CE2.4 Determinar las características de las
instalaciones de aire acondicionado y ventilación en relación a la demanda energética
que satisfacen. CE2.5 Determinar las características de las instalaciones de iluminación
en relación a la demanda energética que satisfacen. CE2.6 Identificar y definir las
características de las instalaciones energéticas renovables de los edificios que son
necesarias en el proceso de calificación energética. CE2.7 Determinar las características
de diferentes edificios de referencia para diferentes zonas climáticas. CE2.8 Determinar
los índices de calificación energética derivados del proceso seguido. CE2.9 Explicar las
especificaciones técnicas que requiere la etiqueta o acreditación legal de la calificación y
su relación con la normativa aplicable.

térmicas desde el punto de vista de la mejora en la eficiencia y ahorro energético.
C6: Analizar las normas y medidas de prevención de riesgos, seguridad, salud y
medioambientales en las operaciones de inspección de la eficiencia energética de
instalaciones.
CE3.1 Definir las funciones y características generales de las aplicaciones informáticas
empleadas en el cálculo de la limitación de la demanda energética. CE3.2 Seleccionar e
introducir los datos necesarios para el funcionamiento de las aplicaciones informáticas
empleadas en el cálculo de la limitación de la demanda energética. CE3.3 Utilizar las
herramientas disponibles en las aplicaciones informáticas empleadas para el cálculo de
la limitación de la demanda energética. CE3.4 Obtener los documentos de resultados de
las aplicaciones informáticas empleadas en el cálculo de la limitación de la demanda
energética.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de
trabajo:
C1 respecto a CE1.3; C2 respecto a CE2.7; C3 respecto a CE3.4; C4 respecto a
CE4.5.
Otras Capacidades:
Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados. Demostrar
creatividad en el desarrollo del trabajo que realiza. Emplear tiempo y esfuerzo en
ampliar conocimientos e información complementaria para utilizarlos en su
trabajo. Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los
objetivos.
Demostrar un buen hacer profesional.
Finalizar el trabajo atendiendo a criterios de idoneidad, rapidez, economía y
eficacia.
CE4.1 Definir las funciones y características generales de las aplicaciones informáticas
empleadas en el proceso de calificación energética de edificios. CE4.2 Seleccionar e
introducir los datos necesarios para el funcionamiento de las aplicaciones informáticas
empleadas en el proceso de calificación energética de edificios. CE4.3 Utilizar las
herramientas disponibles en las aplicaciones informáticas empleadas para el proceso de
calificación energética de edificios. CE4.4 Obtener los documentos de resultados de las
aplicaciones informáticas empleadas en el proceso de calificación energética de
edificios.
CE5.1 Describir el proceso administrativo a seguir en la obtención, actualización,
renovación o mejora de la certificación energética. CE5.2 Clasificar y cumplimentar los
documentos de tipo administrativo necesarios en el proceso de obtención de la
certificación energética de edificios. CE5.3 Clasificar y cumplimentar los documentos de
tipo administrativo necesarios en el proceso de actualización, renovación o mejora de la
certificación energética de edificios. CE5.4 Elaborar documentos con recomendaciones
relacionadas con el aislamiento de la envolvente, los parámetros de acristalamiento, el
rendimiento de instalaciones de generación térmica, la elección del tipo de energía y
otras medidas para obtener mejor calificación energética, valorando su inversión y
amortización.

Contenidos:
1 Edificación y eficiencia energética Materiales, comportamiento energético. Ciclo de vida. Estructuras, cerramientos y particiones interiores.
Condensaciones. Permeabilidad e infiltraciones de aire. Aislamientos. Acciones de mejora de la envolvente y sistemas energéticos. Rehabilitación
energética. Soluciones constructivas, tipologías estructurales y puentes térmicos. Tipología de instalaciones energéticas. Instalaciones de energías
renovables.
2 Limitación de la demanda energética Fundamentos técnicos de la limitación de demanda energética. Limitación de demanda energética. Aplicación
práctica de la opción general.
3 Calificación energética de los edificios Calificación energética. Procesos de calificación. Certificación.
4 Aplicaciones informáticas de eficiencia energética Aplicaciones informáticas generales de simulación energética. Aplicaciones informáticas para el
cálculo de la limitación de la demanda energética. Aplicaciones informáticas para la calificación energética.
5 Normativa de eficiencia energética Normativa aplicable. Recomendaciones de organismos oficiales.
Espacio e instalaciones:
Los espacios e instalaciones darán respuesta, en forma de aula, aula‐taller, taller de prácticas, laboratorio o espacio singular, a las necesidades
formativas, de acuerdo con el Contexto Profesional establecido en la Unidad de Competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa
aplicable del sector productivo, prevención de riesgos, salud laboral, accesibilidad universal y protección medioambiental.

Perfil del formador:

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la colaboración en el proceso de certificación energética
de edificios, que se acreditará mediante una de las dos formas siguientes:
‐  Formación académica de nivel 2 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior), Ingeniería Técnica,
Arquitectura Técnica o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.
‐ Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.
2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.