EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 03 saree “PROMOVEMOS EL TURISMO LOCAL DE MANERA SOSTENIBLE Y SEGURA “ ACTIVIDA OD “Explicamos la formacién y composicién del suelo para J proponer acciones de proteccién contra su degradacién “ Fn la actualidad, la emergencia sanitaria ha agudizado los problemas econémicos, sociales y de salud a nivel local, regional, nacional y mundial. Sin embargo, en las zonas andinas, amazénicas y costefias, las familias se han reinventado con creatividad 0 han emprendido iniciativas econémicas empleando recursos propios. En este contexto de incertidumbre, dificultades econémicas y de uso inadecuado de los recursos, reflexionemos sobre las acciones que podriamos realizar. Ante esta situacién, nos planteamos el siguiente reto: ;Cémo podemos promover el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos para el bienestar de nuestra familia y comunidad? Explica el mundo fisico basindose en conocimientos sobre los seres vivos, ‘materia y energia, - Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energia, —_biodiversidad, Tierra y universo En esta actividad, vamos a explicar la estructura y formacién del suelo para proponer acciones para protegerlo contra la degradacion, -Expliqué la composiciony formacion del suelo para proponer acciones que protejan este recurso de la degradacion. Para ello, interrelacioné conceptos, datos y contra su degradacion biodiversidad, Tierra -Evaliia las _implicancias evidencias expresindolo con mis Yuniverso. | del saber y del quehacer propias palabras. cientifico y teenoligico EVIDENCIAS _ Folleto triptico la formacion y composicion del suclo para proponer acciones de proteccion proteccién delAntes de empezar, recordemos organizar nuestro espacio de Lrabajo; asi como nuestras actividades y tiempo. En la actividad anterior, vimos una propuesta de emprendimiento en la cual ise pens6 mucho en la proteccién del ambiente y la salud comunitaria; en ese " ‘sentido, se tomaron decisiones importantes, como, el uso de materiales » oF biodegradables para el despacho de los alimentos, cl uso del alcohol para a desinfectar las manos, el dinero y todo aquello que pueda estar contaminado 4 ee , ¥y poder prevenix el contagio de la COVID-19. Asi como ellas se empeAaron en cuidar cl ambiente al realizar su negocio, es muy importante que todos propiciemos la proteccién de los recursos del ambiente (rios, suelo, bosques, lotros), ya que son ellos los que nos proveen de alimentos, de aire, de agua, es decir, de todas aquellas sustancias imprescindibles para nuestra vida y la de todo ser vivo. |Consideras importante proteger los recursos naturales? por qué? Tomemos en cuenta que El suelo es el soporte natural de todos los ecosistemas terrestres, est formado por materiales sueltos donde las plantas se enraizan y se desarrollan en interaccién con otros seres vivos. El suelo es propenso de degradacién, ya sea por contaminacién, por erosion, por accién del hombre o de la propia naturaleza. El hombre acelera la crosi6n del suclo al destruir la cubierta vegetal a consecuencia de la tala de drboles, sobrepastoren, quema de vegetacién, la actividad minera, entre otros. Introduccién”, el cual encontraris en la seccion “Recursos para /”, En él se presenta informacién sobre el suelo y sus caracteristi ideas que consideramos importante. Luego, respondemos lo siguiente s. Tomemos nota de lasUsos del suelo | El recurso suelo es usado en muchas actividades como Ja agricultura, la ganaderia, a mineria, receacién, eliminacién de residuos, entre otras. Hoy en dia, el suelo soporta un acelerado proceso de degradaciGn. Tiene un proceso de recuperacin muy lento, se lestima que la formacidn de una capa de 30 centimetros de suelo puede tardar ‘de 1000 a 10.000 anos, por eso, se le considera un recurso no renovable. Su uso inadecuado puede provocar su pérdida irreparable en pocos afios, de ahi la importancia de protegerlo y usarlo de manera sostenible. Ahora, leemos el texto “El suelo”, ef cual encontrarés en la seccion “Recursos para mi laprendizaje”. En él se presenta informacién relacionada sobre el suclo, su composicién y crosién. Ademés, contamos con el aplicativo “Diccionario espaftol” en nuestra tableta para buscar el significado delas palabras que desconozcamos. Después, realizamos lo siguiente: El suelo {Qué es el suelo? Es la capa més superficial de la corteza, esté en constante cambio y es de escaso grosor, En ella se asienta Ta vida y actéan la atmésfera, la hidrosfera, la geésfera y la bidsfera ya que contiene elementos de todas ellas. Como se forma y transforma el suelo? El clima es un factor importante en la formaci6n y evolucién de los suelos al faci mn de la roca madre. Las Huvias y el sol, son dos agentes _ que propician 1a formaci6n de los suclos. Las rocas, al estar expuestas al calor proveniente de los rayos solares, se calientan y Inego al darse una precipi tiempo (meteorizacidn fisica) y permitan luego el ingreso de sales minerales contenidas en las Huvias (meteorizacién quimica), que hacen que las grietas se hagan mas pronunciadas y finalmente las rocas se fragmenten (EX, 2005). la meteorizac cin repentinamente, se enfrian, provocando que se agrieten con el A) Fase sdlida: se divide en orginica c inorgénica. Composicién del suelo El suelo esté compuesto por 3 fases: sélida, liquida y gaseosa, La inorganica, Son los fragmentos de rocas y minerales formados por la meteorizaci6n: gravas, arenas, limos y arcillas. La organica. Formada por restos de seres vivos como excremento, madera, hojas, en menor o mayor grado de descomposicion. Cuando la descomposicion de la materia organica esta muy avanzada se Hama humus. Enel suelo viven una inmensa variedad de seres vivos como las bacterias descomponedoras que transforman Ja materia orgdnica en inorgénica y los que remueven el suelo permitiendo la aireacién y evitando que se endurezca, b) Fase liquida: es ef agua que Heva en disolucién sales minerales y coloides de arcillas y humus. Fl agua se encuentra en los poros del suielo de tamano pequeno o mediano (agua absorbible}, si los poros son muy pequenos, no pueden ser absorbidas por las raices (agua retenida), si los poros son muy grandes tampoca son absorbidas) Fase gaseosa: es cl aire que ocupan los poros, su composicion es parecida al aire atmosférico, pero con menor cantidad de oxigena O2 y mayor cantidad de CO2, debido a la gran actividad biolégica que se desarrolla en el suclo (respiracién) El suelo es capaz de aportar los nutrientes fundamentales para el crecimiento de los vegetales y almacenar agua de Huvias cediéndola a las plantas a medida que la necesitan. También en el suclo las raices encuentran el aire necesario para vivir. Fl suelo se extiende tanto en superficie como en profundidad; consta de varias capas llamadas horizontes, aproximadamente paralelas a la superficie. Cada uno de los horizontes del suelo tiene distintas propiedades fisicas y quimicas, lo que se refleja en su aspecto. Al conjunto de horizontes de un suelo se le lama perfil. El perfil de un suelo se puede observar en un corte de caminos o en una barranca. Horizonte A: capa superior, mas oscura y fértil, con mas raices. Ks la capa arable del suelo. Horizonte B: capa mas arcillosa, menos fértil y con menos raices. Horizonte C: capa mas profunda. Prcticamente sin raices. Materia Orginice Gruesa Materia Crgéinica twa cor mnatensies norgérecos (eens, ercita) Matetites Inorgénicos (erens, excita, ca2cap) Predras yrocas La erosién es el desprendimiento y arrastre del suelo por accidn de la Ilnvia o el viento, La erosién se leva la capa superior (horizonte A), por tanto, la parte mas fértil del suelo, La erosién se produce por efecto de las gotas de lluvia que provocan impacto contra suelos descubiertos de vegetacién. Esto produce el desprendimiento de particulas que al quedar suellas son arrastradas por el agua de Lluvia que escurre sobre el suelo. Algunos suclos se erosionan més facilmente que otros. Las causas que influyen en esto son: el tamaito de las particulas que forman el suelo y la fuerza de su unin, la facilidad con la que elagna penetra enel suelo y su profandidad, y la pendiente del terreno (en hugares de mayor pendiente el agua corre a més velocidad). De acuerdo al uso que se haga del suelo sera su riesgo de erasién. Los suelos que permanecen descubiertos (que han sido araclos o laboreados) tienen mayer riesgo. Para lograr una adecuada conservacién de los suclos se deben tomar medidas ce manejo tales como: trabajar la ticrra con la humedad correcta, usar herramientas apropiadas, en chacras con declive arar en forma transversal a la pendiente.a) Con la informacion brindada, elaboremos una infografia u otro organizador visual sobre el suelo. Luego, socialicemos con nuesta familia y grabemos la explicacién en un audio con el aplicativo “DOLBY ON” de nuestra tableta 2Como se forma el humus y cual es su importancia en ) relacidn al desarrollo de las plantas? R 2Qué funcién cumplen las raices de las plantas en relacion a la erosién del suelo? Ahora, respondemos las siguientes preguntas: {Por qué debemos proteger los suelos de la degradacin? 9 2Qué acciones podemos plantear para proteger los suelos de la degradacién en nuestra comunidad? ne s : is 23 ooFxpliqué la composicion y formacién del suelo para proponer acciones que protejan este recurso kle la degradacion. Para ello, interrelacioné onceptos, datos y evidlencias expresindolo con i alabras. Argumenté las implicancias del desarrollo ‘entifico y tecnologico en la sostenibilidad det buelo a través de algunas técnicas aplicadas en la ‘cultura ecol6gica