Elabora el paradigma de tu investigación de tesis considerando los aspectos ontológicos,

epistemológicos, metodológicos y axiológicos.

Paradigma de la investigación

La investigación tendrá como base epistemológica el constructivismo, y el método

analítico como guía o ruta crítica para su elaboración. La causa de la elección de
este paradigma es porque es el que mejor se adapta a las características y
necesidades de la investigación.

El constructivismo busca “interpretar la realidad subjetiva de personas, ya que

considera que conocimiento y la personalidad de este es construida a partir de la
interacción entre el aspecto cognitivo uy el contexto social en el que se
desenvuelva” (Hernández, 2019, p.12).

El paradigma constructivista y su consecuente enfoque cualitativo, permitirán

comprender la percepción de las representaciones estereotipadas de matemáticos
en los dibujos de los estudiantes de bachillerato en riesgo de fracaso académico.

El paradigma interpretativo o constructivista presenta las siguientes características

en este trabajo de investigación:

La teoría constituye una reflexión en y desde la praxis, conformando la realidad de

hechos observables y externos. El objetivo de la investigación es analizar el
pensamiento que tienen los estudiantes de bajo nivel académico a través de
dibujos y preguntas clave, con respecto a los maestros de matemáticas

Intenta comprender la realidad, considera que el conocimiento no es neutral. En

este sentido, tiene lógica remontarnos al pasado para comprender y afrontar mejor
el presente, es decir el porqué de los estudiantes y sus dibujos, de donde
proviene todo eso que expresan en ellos.
Describir el hecho en el que se desarrolla el acontecimiento, en él que el uso de la
metodología cualitativa permite hacer una descripción contextual de estas
situaciones a través de una recolección de datos que se adquieren del alumno
mediante entrevistas y un instrumento creado para el alumno.

El carácter cualitativo que caracteriza al paradigma pretende comprender la

esencia, el significado o la estructura de estas experiencias centrándose en las
experiencias subjetivas de los individuos relacionados. La técnicas de recolección
de datos que se utilizará en esta investigación será por medio de los dibujos de los
estudiantes y las explicaciones escritas que expresan estos dibujos El instrumento
para la generación de los datos, será un cuestionario diseñado con una versión del
"Draw a Mathematician Test (DAMT)" (Picker & Berry, 2000). Se realizarán algunas
preguntas referentes a lo que el estudiante este dibujando. Además, se realizarán
entrevistas semiestructuradas a algunos participantes.