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Tarea 2- La Ciencia Económica

Tutor: Luribeth

Estudiante: Merly Urbano Muñoz

Código: 66953014

Grupo: 340

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
Fundamentos de Economía
Marzo, 2022
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TABLA DE CONTENIDO
Introducción.................................................................................................. 3

Objetivos........................................................................................................4

Objetivo general........................................................................................ 4

Objetivos específicos............................................................................... 4

1.Relatoría......................................................................................................5

2.Tabla comparativa de las escuelas de pensamiento económico .....7

Diagramas de flujo circular..........................................................................9

Conclusión...................................................................................................11

Referencias ……………………………………………………………………....12

Introducción
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El desarrollo de la siguiente actividad tiene como fin principal hacer un análisis

profundo sobre los diversos conceptos que son básicos para el desarrollo de la ciencia
económica y poder comprender como es su desarrollo y funcionamiento, en donde
además se identifica como principio que la economía es una ciencia que posibilita
tomar buenas decisiones eficientes cuando se presenta la escasez de recursos en la
sociedad.
En resuman, se tiene una mejor comprensión y aplicación de los conceptos
básicos de la ciencia económica, por medio del estudio de la economía como ciencia,
los agentes económicos, las actividades económicas, los factores de producción, los
sectores económicos, las escuelas de pensamiento ecónomico y el flujo circular.

Objetivos
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Objetivo general

Analizar las teorías conceptuales de la ciencia económica, que son factores básicos en
el funcionamiento de la economía.

Objetivos específicos

• Identificar los fenómenos y el objeto de investigación de la ciencia

económica.
• Reconocer las escuelas de pensamiento económico, autores y postulados.
• Evidenciar mediante el diagrama de flujo circular las situaciones económicas.

1. Relatoría.

Relatoría sobre fenómenos y problemas fundamentales de la economía

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Curso: Fundamentos de Economía

Tarea 2 – La ciencia económica
Período 1601 2022

Nombre del estudiante: Merly Urbano Muñoz

Objetivo de aprendizaje: Elaborar una relatoría donde aborde los siguientes

temas:
1. ¿La ciencia económica que fenómenos investiga y con qué objeto?
2. Explique cuáles son los tres problemas fundamentales que aborda la
economía en su investigación.

Material de estudio:
Pablo, J. (2017). Cuestiones prácticas de fundamentos de economía. Editorial
Universidad de Almería, ProQuest Ebook Central. (Cap 1: p.3-8):
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44588?page=1

Desarrollo de la temática:
Los fenómenos que surgen de la economía tienen origen en las acciones del ser
humano en la urgente necesidad de brindar satisfacción a las necesidades
básicas y no básicas; el fenómeno de la economía es el factor decisivo de la
armonía social. Por esta razón, la ciencia económica estudia los fenómenos, con
el fin de mitigar los diversos factores que el ser humano crea en las actividades
económicas. Es importante resaltar el concepto de economía, “Es el
conjunto de los medios de producción monopolizados por una determinada
parte de la sociedad, los productos y condiciones de ejercicio de la
fuerza de trabajo sustantivados frente a la fuerza de trabajo vivo y a la que este
antagonismo personifica como capital”. (Marx, 1976).

La economía es una ciencia que se aplica en todos los aspectos de la vida, por
ejemplo, a diario el ser humano realiza compras de bienes y servicios con el fin
de satisfacer sus necesidades, realiza movimientos de dinero para recibir a
cambio una utilidad. “La economía es un conjunto de verdades sistematizadas
acerca del comportamiento del hombre”. (Pablo, J, 2017); el hombre y sus
diversas acciones están relacionadas con la economía. “Los problemas
económicos y sociales son indivisibles, siendo imposible sugerir soluciones
puramente económicas a problemas sociales reales, por lo que debemos
intentar siempre conseguir la visión más amplia de los distintos aspectos y
dimensiones de los problemas”. (Katouzian, 1892).

Entonces surge el interrogante ¿Por qué la ciencia económica estudia los

fenómenos económicos? Los fenómenos que más suceden son las crisis, la
devaluación, la inflación y el desempleo; ya se menciono anteriormente que
estos fenómenos son causados por el ser humano, y ¿Cuál es la causa de su
creación? Esto puede deberse a los inconvenientes del proceso de satisfacción,
(mala praxis) que se puede especificar de la siguiente manera:

 Producción: Se trata de la actividad económica que convierte los insumos

en productos, haciendo uso de los recursos y las materias primas con el fin de
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producir o fabricar bienes y servicios para satisfacer la demanda de las

necesidades. Existen tres interrogantes que son básicos en la identificación de
las principales causas de los fenómenos de la economía:
¿Qué debo producir?: Es necesario reconocer o tener en cuenta lo que se
necesita, con el fin de tomarlo como una motivación; esto quiere decir que, el
producto se define en el siguiente interrogante, ¿cómo construir una casa que
me permita vivir cómodamente? Lo primero que se debe hacer es comprar el
terreno, arreglarlo y empezar con la construcción de la casa.
¿Cómo lo produzco?: Entra en desarrollo el proceso del trueque, en donde se
intercambia con otra persona la necesidad propia con la necesidad de la otra
persona; en el ejemplo citado se enfoca en la compra del terreno y la materia
prima para la construcción de la casa, en donde por medio del dinero que se
intercambia con otra persona se recibe los beneficios que se requieren para la
casa.
¿Para quién produzco?: En el ejemplo citado se construye la casa de acuerdo a
las necesidades que se tienen y poder satisfacerlas.

 Crisis: Este acontecimiento es grave porque pone en peligro el desarrollo

de diversas actividades. La crisis se puede presentar a nivel social o
personal, e indican transformaciones traumáticas en los procesos
establecidos. Un ejemplo, en una fábrica o laboratorio de químicos, sale
mal el número de instrucciones para producir el detergente, y al momento
que se presenta la crisis es cuando la producción de detergente no
cumple con las especificaciones o normatividad, lo que ocasiona que se
debe tener una destrucción respectiva.

 Devaluación: La devaluación se trata de cuando un bien o servicio con un

valor alto comienza a declinar en comparación al precio anterior; la
devaluación se presenta constantemente en el valor monetario. Un
ejemplo, es la devaluación que presenta la moneda de Colombia, que a
través del tiempo está siendo considerada una de las más devaluadas de
América Latina.

 Inflación: Se trata del proceso económico originado por un desequilibrio

que existe entre la producción y la demanda, causando que los precios
de la mayoría de los productos y los servicios aumenten continuamente y
a su vez se pierda el valor monetario. La inflación se trata de que el
precio de un bien o servicio sube su precio inesperadamente; esta
situación se presenta de forma más constante con los bienes de uso
primario y secundario, y se afecta por la gestión económica del gobierno.

 Desempleo: Esto ocurre cuando el número de personas que buscan

trabajo (demanda de trabajo) excede el número de trabajos disponibles
(oferta de trabajo). Se trata de la escasez de la demanda de un bien o
servicio, lo que ocasiona que las organizaciones tengan que hacer
despidos con el fin de cubrir los costos y garantizar la sostenibilidad.

Palabras claves:
 Economía
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 Producción
 Bienes
 Servicios.

Conclusiones:
Finalmente, se puede evidenciar como el estudio económico de los diversos
fenómenos que surgen de esta ciencia (economía), se enfoca en poder evitar
que se presenten, ya que son fenómenos que en su mayoría son creados por el
hombre en sus diversas actividades económicas. La economía es la ciencia que
se aplica en cualquier aspecto de la vida diaria, no es excluyente y que son sus
factores de producción (tierra, trabajo, capital, tecnología) crea bienes y
servicios importantes para la satisfacción de las necesidades humanas.

1. Tabla comparativa de las escuelas de pensamiento económico

Escuela Representantes Postulados

Escuela Mercantilista
 Tomás Mun Surge en el siglo XVI.
 Jean Baptiste intervención por parte del
Colbert Estado, con la
 Antonio Serra administración de la
 Jean Bodin economía nacional para
recibir beneficios y las
riquezas de la sociedad
son los metales preciosos
como el oro y la plata. El
mercantilismo como
política de la economía se
interesó por salvaguardar
a los comerciantes y los
estados-nación; se
presenta la regulación y
restricción a través del
monopolio.
Esta escuela se da por el
Estado, teniendo
proteccionismo, el Estado
protege la agricultura, el
comercio y la manufactura.

Escuela Marxista  Karl Marx Insiste en que el

 Friedrich Engels capitalismo eventual se
autodestruye con la
explotación de los
trabajadores y el
proletariado, con la fuerza
de trabajo en conjunto, es
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un catalizador para la
caída del capitalismo y
origen del nuevo sistema
socialista.
Se opone al sistema
económico que es
desigual en la construcción
de la sociedad que se
basa en la gratitud.

Escuela clásica  Adam Smith Definió las funciones

 Thomas Robert básicas de la empresa, los
Malthus conceptos de gestión o
administración (prever,
 David Ricardo
organizar, dirigir, coordinar
 John Stuart Mill y controlar) y los principios
de la administración como
procedimientos para
cualquier organización.
No intervención del
gobierno en el
funcionamiento del
mercado para que fluya
con normalidad.

Escuela monetarista:  Milton Friedman  Crea la teoría de la Renta

 Bruno Metzler Permanente.
Rechaza la intervención
del estado.
A mayor dinero circulando
mayor producción y mayor
inflación.
Hace un análisis y destaca
la importancia que tiene la
política monetaria para la
economía en la regulación
y control del dinero en
circulación.

Diagramas de flujo circular

Situación A. Aníbal alquila su camión a la empresa de suministros de aseo “La mejor” y

recibe por concepto del alquiler mensual la suma de $3.500.000.
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trabajo

3.500.000

Aníbal Aseo la mejor

servicio

sueldo

Situación B. Luisa realiza la compra de un nevecom a la empresa “El surtidor” por valor
de $7.500.000.

Capital
Venta de producto

Luisa El surtidor

7.500.000

Utilidad
Situación C: Carlos es beneficiario del programa estatal de matrícula cero para el pago
de su matrícula en la UNAD por un valor de $1.800.000.
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Salario
Servicio Estado
Gasto
(1.800.000)
Impuestos

Carlos UNAD

servicio

Trabajo

Conclusión

Mediante el desarrollo de la actividad se analizaron los diversos conceptos

básicos para el desarrollo de la ciencia económica, con el fin de tener mayor
comprensión sobre su desarrollo y funcionamiento, también se identificó el principio de
que la economía es una ciencia fundamental para la toma de decisiones eficientes.
Además, se reconocieron los diversos agentes de la economía, que hacen parte
de las actividades económicas, con los factores de producción, los sectores
económicos, los principios de la economía, la economía circular y el flujo circular; que
son elementos importantes en la comprensión de sucesos económicos.
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Referencias

María O´Kean, J. (2015). Economía. McGraw-Hill España. (Parte I: p.3-8) Recuperado

de: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271

Mochón Morcillo, F. (2006). Principios de economía (3a. ed.). McGraw-Hill España.

(Cap. 1: p1-3) Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50095?page=4

Pablo, J. (2017). Cuestiones prácticas de fundamentos de economía. Editorial Universi-

dad de Almería, ProQuest Ebook Central. (Cap 1: p.3-8) Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44588?page=1