Verbo.

Caracterización semántica.
Es una clase de palabra que expresa el comportamiento del sujeto; puede referirse a una acción,
proceso, estado, sentimiento y esencia.

Caracterización formal.
Un verbo está integrado por:
- Lexema.
- Formantes constitutivos (vocal temática, modo- tiempo, número- persona, voz, aspecto)
- Formantes facultativos (prefijos, sufijos) – Pueden o no aparecer.

cantaban: {cant-} {-a-} {-ba-} {-n}

lexema vt (m-t) (n-p)
. Número- persona.
Número: oposición singular/plural.
Persona: 1ra, 2da, 3ra.

. Modo- tiempo.
-Modo: Actitud que asume el hablante ante la realidad.
Indicativo: Hace referencia a hechos concretos, reales.
Subjuntivo: Modo de lo irreal, de lo necesario, de lo dudoso; es el modo de las representaciones
mentales.
Imperativo: Indica orden, mandato, ruego, súplica, prohibición, consejo; en suma, expresa diversos
matices afectivos. Posee un solo tiempo y una sola persona (2das personas del singular y plural del
presente)
-Tiempo: Momento en que se produce la acción verbal.
El modo y el tiempo están en sincretismo.

Modo indicativo.
Tiempos simples.
Presente. ar er ir
amo temo parto
amas temes partes
ama teme parte
amamos tememos partimos
amáis teméis partís
aman temen parten

Copretérito. ar er ir
(m-t): -ba
(m-t): -a
[Generalmente acompañada
de la vocal temática –í]

amaba temía partía

amabas temías partías
amaba temía partía
amábamos temíamos partíamos
amabais temíais partíais
amaban temían partían
Pretérito. ar er ir
amé temí partí
amaste temiste partiste
amó temió partió
amamos temimos partimos
amasteis temisteis partisteis
amaron temieron partieron

Futuro. ar er ir
amaré temeré partiré
amarás temerás partirás
amará temerá partirá
amaremos temeremos partiremos
amaréis temeréis partiréis
amarán temerán partirán

Pospretérito: infinitivo + ía.

ar er ir
amaría temería partiría
amarías temerías partirías
amaría temería partiría
amaríamos temeríamos partiríamos
amaríais temeríais partiríais
amarían temerían partirían

Casos especiales del futuro y pospretérito.

Nota: La ejemplificación será solo con la primera persona del singular.
1- Pérdida de vocal temática.
haber haberé habré
habería habría

2- Pérdida de vocal temática la cual se compensa con la adición del grafema “d “.

tener teneré tendré
tenería tendría

3- Pérdida de vocal temática y consonante a la vez.

hacer haceré haré
hacería haría

Tiempos compuestos.
Antepresente. ar er ir
he amado he temido he partido
has amado has temido has partido
ha amado ha temido ha partido
hemos amado hemos temido hemos partido
habéis amado habéis temido habéis partido
han amado han temido han partido
Antecopretérito. ar er ir
había amado había temido había partido
habías amado habías temido habías partido
había amado había temido había partido
habíamos amado habíamos temido habíamos partido
habíais amado habíais temido habíais partido
habían amado habían temido habían partido

Antepretérito. ar er ir.
hube amado hube temido hube partido
hubiste amado hubiste temido hubiste partido
hubo amado hubo temido hubo partido
hubimos amado hubimos temido hubimos partido
hubisteis amado hubisteis temido hubisteis partido
hubieron amado hubieron temido hubieron partido

Antefuturo. ar er ir
habré amado habré temido habré partido
habrás amado habrás temido habrás partido
habrá amado habrá temido habrá partido
habremos amado habremos temido habremos partido
habréis amado habréis temido habréis partido
habrán amado habrán temido habrán partido

Antepospretérito ar er ir
habría amado habría temido habría partido
habrías amado habrías temido habrías partido
habría amado habría temido habría partido
habríamos amado habríamos temido habríamos partido
habríais amado habríais temido habríais partido
habrían amado habrían temido habrían partido

Modo imperativo.
Presente. ar er ir
ama teme parte
amad temed partid
El modo imperativo, en ocasiones, se ve obligado a tomar formas del modo subjuntivo, del
cual se diferencia por el tono y el uso imperativo.

Modo subjuntivo.
Tiempos simples.
Presente. ar er ir
(m-t):-e (m-t):-a (m-t):-a
ame tema parta
ames temas partas
ame tema partas
amemos temamos partamos
améis temáis partáis
amen teman partan
Pretérito. ar er ir
(m-t): -ra o –se [Para las tres conjugaciones]
amara o amase temiera o temiese partiera o partiese
amaras o amases temieras o temieses partieras o partieses
amara o amase temiera o temiese partiera o partiese
amáramos o amásemos temiéramos o temiésemos partiéramos o partiésemos
amarais o amaseis temierais o temieseis partierais o partieseis
amaran o amasen temieran o temiesen partieran o partiesen

Futuro. ar er ir
(m-t): -re [Para las tres conjugaciones]
amare temiere partiere
amares temieres partieres
amare temiere partiere
amáremos temiéremos partiéremos
amareis temiereis partiereis
amaren temieren partieren

Tiempos compuestos.
Antepresente ar er ir.
haya amado haya temido haya partido
hayas amado hayas temido hayas partido
haya amado haya temido haya partido
hayamos amado hayamos temido hayamos partido
hayáis amado hayáis temido hayáis partido
hayan amado hayan temido hayan partido

Antepretérito.
ar er ir
hubiera o hubiese amado hubiera o hubiese temido hubiera(se) partido
hubieras o hubieses amado hubieras o hubieses temido hubieras(ses) partido
hubiera o hubiese amado hubiera o hubiese temido hubiera(se) partido
hubiéramos o hubiésemos amado hubiéramos o hubiésemos temido hubiéramos(semos) partido
hubierais o hubieseis amado hubierais o hubieseis temido hubierais(seis) partido
hubieran o hubiesen amado hubieran o hubiesen temido hubieran(sen) partido

Antefuturo: ar er ir
hubiere amado hubiere temido hubiere partido
hubieres amado hubieres temido hubieres partido
hubiere amado hubiere temido hubiere partido
hubiéremos amado hubiéremos temido hubiéremos partido
hubiereis amado hubiereis temido hubiereis partido
hubieren amado hubieren temido hubieren partido
-Nota: El sistema verbal en nuestra lengua presenta dos clases fundamentales de verbos:
copulativos o atributivos (ser y estar) y predicativos.

Clasificación del verbo según su conjugación.

Regular: No hay alteración de sonido ni en lexemas ni en morfemas.
Ejemplo: trabaj-o trabaj-ar trabaj-ar am-ar
am-o am-ar trabaj-o am-o

Irregular: Hay alteración de sonido en lexemas, morfemas o en ambos.

 Ejemplo: pued-o pod-er pod-er tem-er
tem-o tem-er pued-o tem-o
Tipos de irregularidades.
Vocálica: Ocurre solo en los lexemas cuando se cambia una vocal por otra o una vocal por un
diptongo.
Ejemplos: pid-o ped-ir Irregularidad vocálica: Cambio de e × i. (debilitación)
part-o part-ir

vuelv-o volv-er Irregularidad vocálica: Cambio de o × ue (diptongación)

tem-o tem-er

Consonántica: Ocurre solo en los lexemas cuando se cambia una consonante por otra o cuando se
adiciona una consonante a la consonante final del lexema del infinitivo, o a la última vocal del
lexema del infinitivo.
Ejemplos: hag-o hac-er Irregularidad consonántica: Cambio de c × g.
tem-o tem-er

salg-o sal-ir Irregularidad consonántica: Adición de g.

part-o part-ir

Mixta: Ocurre solo en los lexemas cuando se cambian vocal y consonante a la vez, o por la adición
del grupo –ig a la última vocal del lexema del infinitivo.
Ejemplos: sep-a sab-er Irregularidad mixta: Cambio de ab×ep.
tem-a tem-er

oig-o o-ír Irregularidad mixta: Adición del grupo –ig.

part-o part-ir

Otros tipos de irregularidades.

1- Pretérito fuerte o llano: Formas de primera y tercera personas del singular, del pretérito de
indicativo, que según el verbo modelo debían ser agudas y se convierten en llanas; es decir, se
cambian los morfemas –í, -ió por –e, -o, llanos.
Ejemplos: sup-e sab-er Irregularidad mixta. Cambio de ab × up.
tem-í tem-er
Pretérito llano.

vin-o ven-ir Irregularidad vocálica. Cambio de e × i.

part-ió part-ir
Pretérito llano.
2- Alteración de futuro y pospretérito.
haber (Pérdida de vocal temática)
Ejemplos: habr-é hab-er
temer-é tem-er
Alteración de futuro.

venir (Pérdida de vocal temática la cual se compensa con la adición de la d )

vendr- íamos ven-ir
partir- íamos part-ir
Alteración de pospretérito.

hacer (Pérdida de vocal temática y consonante a la vez)

har-é hac-er
 temer-é tem-er

3- Reducción silábica: Se reducen las sílabas en el tiempo presente.

he hab-er
tem-o tem-er
4- Simplificación del imperativo o pérdida de morfema: Pérdida de vocal temática. (Ocurre en la
segunda persona del singular, del imperativo)
pon pon-er
tem-e tem-er

5- Irregularidad especial: Ocurre en algunos verbos, que en su evolución del latín al español
presentan irregularidades muy específicas. Entre ellos están: ser, estar, caber, haber, hacer, saber,
ver, ir. En muchos casos, en algunas personas gramaticales.
Ejemplo: est-oy est-ar Irregularidad especial. Adición de y eufónica.
am-o am-ar

Cambios que no constituyen irregularidad.

Algunas veces aparecen alteraciones en los verbos que en realidad no constituyen
irregularidades, porque no son cambios de sonido. Precisamente esos cambios se producen para
mantener el mismo sonido y por esto son simplemente cambios ortográficos.
Los cambios ortográficos son:
C>Z mez-o mec-er
Z>C alcanc-emos alcanz-ar
C>QU sequ-é sec-ar
QU>C delinc-o delinqu-ir
G>GU jugu-é jug-ar
GU>G disting-o distingu-ir
G>j coj-amos cog-er
I>Y ca-yó ca-er
tem-ió tem-er

Formas no personales del verbo.

Características generales.
1- Formas del verbo que no presentan morfemas de modo, tiempo, número y persona.
2- No establecen concordancia de número y persona con el sujeto.
3- Generan o admiten complementos verbales.
4- Desempeñan doble función.

Infinitivo.
Caracterización semántica.
Denota acción, proceso, estado, sentimiento y esencia.
Caracterización formal.
Su estructura se basa en la unión del lexema con las terminaciones verbales –ar, -er, -ir. Tiene
formas simples y compuestas.
Ejemplos: simples compuestas
compartir haber compartido
amar haber amado
Caracterización funcional.
Desempeñan función sustantiva y verbal.
Sustantiva: Cuando desempeñan las funciones propias del sustantivo
Ejemplos: El leer es útil.
 F. sujeto.
El hábito de leer es necesario para el desarrollo intelectual del niño.
F.c.p
El acuerdo fue estudiar.
F. atributo.
Pienso asistir.
F. c.d

Nota: Cuando funcionan como sustantivo, algunos admiten plural.

deber/ deberes
pesar/ pesares
poder/ poderes
querer/ quereres
andar/ andares
cantar/ cantares

Verbal: Ocurre sobre todo en los siguientes casos:

- Cuando admite enclíticos.
Ejemplo: Habérselo presentado fue lo mejor.
haber presentado (función verbal)
- Cuando forma parte de una construcción verbal.
Ejemplo: Todos los americanos (deben querer) a Bolívar.
querer (función verbal)
-Cuando genera complementos verbales.
Ejemplo: El Partido es la única fuerza capaz de representar (la clase obrera).
representar (función verbal) CD

Participio.
Caracterización semántica.
Denota acción, proceso, estado, sentimiento y esencia.
Caracterización formal.
Su estructura se basa en la unión del lexema con las terminaciones verbales –ado, -ido (regulares)
-to, -so, -cho (irregulares).
Caracterización funcional.
Desempeñan función adjetiva y verbal.
Adjetiva: Cuando modifica a un sustantivo. El participio en función adjetiva asimila marcas de
género y número.
Ejemplo: manos tendidas.
Verbal: Ocurre sobre todo en los siguientes casos:
- Cuando forma tiempos compuestos.
Ejemplo: Si (hubieras estudiado) tus resultados fueran mejores.
- Cuando forma parte de una construcción verbal.
Ejemplo: (Tenía resuelto) el ejercicio.
- Cuando genera complementos verbales.
Ejemplo: Terminado (el encuentro), fui a descansar.
CD
Nota: En ocasiones el participio desempeña función sustantiva.
Ejemplo: El escrito fue muy bueno.
Fsust. (sujeto)

Gerundio.
Caracterización semántica.
 Denota acción, proceso, estado, sentimiento y esencia.

Caracterización formal.
Su estructura se basa en la unión del lexema con las terminaciones verbales –ando, -iendo. Tiene
formas simples y compuestas.
Ejemplos: simples compuestas
leyendo habiendo leído
ladrando habiendo ladrado
En lenguaje infantil admite diminutivo.
callandito- corriendito
Caracterización funcional.
Desempeñan función adverbial y verbal.
Adverbial: Generalmente modifica a un verbo.
Ejemplo: Entró leyendo.
Verbal: Ocurre sobre todo en los siguientes casos:
- Cuando admite enclíticos
Ejemplo: Leyéndolo, lo comprendí.
leyendo (función verbal)
- Cuando forma parte de una construcción verbal.
Ejemplo: En la arena (voy poniendo) tu nombre.
poniendo (función verbal)
- Cuando genera complementos verbales.
Ejemplo: Rezando (el credo que me has enseñado), digo tu nombre.
rezando (función verbal) CD
Solo hirviendo y ardiendo se usan en función adjetiva:
Ejemplo: agua hirviendo
casa ardiendo

Uso correcto del gerundio.

El gerundio siempre debe indicar una acción anterior o simultánea en relación con la del verbo
principal. Nunca expresa una acción posterior.
Ejemplo: Habiendo examinado el artículo, se (fue a pasear).
gerundio verbo principal
La acción de examinar es anterior a la de irse a pasear.

Adverbio.
Caracterización semántica.
Es una clase de palabra que expresa circunstancias.
Caracterización formal.
Un adverbio está integrado por:
- Lexema.
- Formantes constitutivos (género invariable, incidencia verbal)
- Formantes facultativos (prefijos, sufijos)- Pueden o no aparecer.
Ejemplo: desarticuladamente
{des-}{-articul-}{-ad-}{-a-}{-mente}
F.F lexema F.F F.C F.C
(prefijo) (sufijo)(G.I) (I.V)
.El adverbio es el modificador por excelencia del verbo.
.Existen adverbios de sistema cerrado, difícilmente incrementable (más, siempre…) y de sistema
abierto, potencialmente incrementable (adverbios que se forman a partir de adjetivos, ejemplo:
gentil- gentilmente)
.El adverbio es invariable en género y número.

.Formas apocopadas del adverbio:

muy- mucho
tan- tanto
cuan- cuanto
cuán- cuánto (interrogativo- exclamativo)
.Estas formas apocopadas se anteponen siempre a los adjetivos y adverbios.
Ejemplo: muy bueno
tan lejos
. Cuando estas formas acompañan al verbo se usan enteras.
Ejemplo: tanto es así
Caracterización funcional.
El adverbio es la palabra destinada para realizar función terciaria. Es multifuncional, pues modifica
a un verbo, un adjetivo u otro adverbio.
Ejemplos: Habla bien.
Un libro bien caro.
Vive bien lejos.
Nota: Si los adverbios de afirmación, negación y duda se colocan delante del verbo, sobre todo,
al inicio de la oración, modifican a toda la oración, es decir, la envuelven toda en su significado.
Son considerados complementos oracionales.
Clasificación.
- Lugar: aquí, allí, ahí, acá, allá, cerca, lejos, arriba, abajo, encima, debajo, detrás, delante,
adelante, enfrente, fuera, afuera, dentro, adentro, donde, donde(relativo), dónde (interrogativo),
adonde, dondequiera.
- Tiempo: ayer, anteayer, hoy, mañana, antes, después, anoche, anteanoche, ahora, luego,
entonces, ya, tarde, temprano, pronto, siempre, nunca, jamás, mientras, todavía, aún, cuando,
cuando(relativo) cuándo (interrogativo), recién.
- Modo: bien, mal, despacio, aprisa, apenas, adrede, tal, así, como, como(relativo), cómo
(interrogativo – equivale a de qué manera), cual (equivale a como, así como) y la mayoría de los
terminados en –mente.
- Cantidad: mucho, muy, poco, algo, nada, demasiado, medio, bastante, más, menos, casi, además,
excepto, salvo, harto, tanto, tan, cuanto, cuan, cuánto (interrogativo y exclamativo), cuán
(interrogativo y exclamativo), solo.
- Afirmación: sí, también, ciertamente, verdaderamente, seguramente.
- Negación: no, tampoco, nada, nunca, jamás.
- Duda: quizá o quizás, tal vez, acaso.