Actividad CLASE 2

Lorenzo Antonio Saldaña Andrade

 Cuestionario

1. ¿que son el lenguaje y el habla?

No hay una definición precisa para definir tales conceptos sin embargo
podemos decir que son: habilidades de las cuales el ser humano es dotado
de manera genética y por la cual se comunica con sus semejantes, por lo
que como definimos anteriormente no hay forma de definirlo con una sola
palabra concreta.

2. ¿Cuál es la principal causa por la que no se da el lenguaje de manera

oportuna en el menor?
La ausencia de estimulación en su periodo madurativo del lenguaje, es decir
que si no existe la suficiente estimulación a temprana edad el niño no lograra
la articulación de manera correcta, ya que las primeras palabras se aprenden
por imitación.

3. ¿A qué se le conoce como trastorno de lenguaje?

A cualquier tipo de dificultad que presente el niño para comunicarse con
otros.

4. ¿Cuáles son los trastornos del lenguaje, habla o voces más frecuentes?
Trastorno fonológico, trastornos fonéticos, disfonías, afonías y retrasos
simples en el lenguaje.

5. ¿Que causa los problemas en la articulación?

En la mayoría de los casos se atañen a problemas físicos o neuromusculares,
es decir que este tipo de problemas puede ser provocado por una falta de
estimulación en el habla o por simples problemas en la quijada llámese
motores o por desórdenes funcionales en los que el niño estuvo involucrado,
como ya se aclaro por parte de la imitación en la adquisición del lenguaje.

6. ¿El sentido auditivo tiene relación con la emisión de sonidos (hablar)?

 Si, al padecer sordera total o parcial, no existe manera de desarrollar el
lenguaje ya que como ya veníamos diciendo el lenguaje se desarrolla por
imitación, al no haber que imitar no hay lenguaje.

7. ¿Qué es la disartria?
Es la incapacidad de producir palabras sonidos a causa de un problema de
parálisis o problema con los órganos fonatorios.

8. ¿Los problemas del habla tienen remedio? Si es así ¿de qué manera?
Efectivamente, si los problemas del habla son detectados oportunamente ya
sean físicos o por genealogía puede solucionar o simplemente disminuir la
afección con terapia o si se trata de problemas mayores a través de bisturí.
9. ¿Cuántos tipos de trastornos de la voz existen? Menciónalos.
Existen dos basicos las disfonías y las afonías.
Afonías: pérdida total de la voz
Disfonías: perdida o cambio en el timbre normal de la voz.

10. ¿Cuándo se dan los desórdenes de resonancia?

se dan cuando mucho sonido sale a través de los
pasajes de aire por la nariz (hipernasalidad) o por el contrario cuando hay
muy poca
resonancia de los pasajes nasales (hipernasalidad).

11. ¿Qué causan los desórdenes de la voz?

Los desórdenes de la voz pueden ser resultado del abuso y mal uso vocal,
trauma en la laringe por accidentes y operaciones médicas, malformaciones
genéticas de la laringe, nódulos o tumores. Los más comunes, y los más
fáciles de prevenir en niños de edad escolar, son los desórdenes causados
por el abuso o mal uso vocal.
12. ¿A que se refieren los autores cuando hablan de fluidez?
La fluidez se refiere al patrón de ritmo y flujo del habla de una persona. El
habla normal tiene un ritmo y un compás regulares y continuos, por otra parte
debemos tener en cuenta que a todos nos pasa ocasionalmente que nos
trabamos al hablar o no tenemos la fluidez deseable no por ello debemos
auto diagnosticarnos con algún trastorno en el habla.

13. ¿Qué son las disfemias?

La disfemia o tartamudez de desarrollo es un trastorno de la fluidez del habla
que se caracteriza por una expresión verbal interrumpida en su ritmo de un
modo más o menos brusco.

14. ¿Es necesario preocuparse por una disfemia?

Todo depende de la edad, si se es adulto y padecemos alguna disfemia es
muy poco probable que esta desaparezca aun que en ocasiones solo se da
a causa de nervios al hablar o miedo, por otra parte, si la disfemia la padece
un niño el padre deberá tener en cuenta que en su mayoría de los casos
estas desaparecen a los 5 años de edad. No está por demás acudir a un
diagnóstico.

15. ¡Que causa el tartamudeo?

En opinión de algunos autores las cusas más probables podrían ser las
siguientes: Está relacionado con problemas emocionales, la idea de que el
tartamudeo es el resultado de la combinación biológica de una persona o de
algún problema neurológico, y la opinión de que el tartamudeo es un
comportamiento aprendido.

16. Según Chiat ¿Qué problemas presentan los niños afección en el lenguaje?
tienen problemas con las palabras, ya instituto nacional de neuroeducación
formación científica y especializada a docentes página17 terapia de lenguaje
| clase 2 sea a la hora de comprenderlas, utilizarlas o pronunciarlas, habida
 cuenta de que cada palabra reúne diferentes tipos de información: a)
fonológica, es decir, un patrón sonoro; b) semántica, esto es, el significado al
que hace referencia; c) sintáctica, o sea, la relación que mantiene con otras
palabras.

17. Menciona algunos indicadores para el diagnostico temprano de problemas

de lenguaje.
Disfunciones morfosintácticas, agramatismo, dificultades de comprensión,
comprensión gravemente afectada problemas en la memoria secuencial,
antecedentes familiares con problemas de lenguaje, vivencias traumáticas,
se niega a hablar, excepto con su familia, frecuentes conductas de
aislamiento y esfuerzos vocales continuos

18. ¿Cuál es la característica mas importante para que un discurso sea

coherente?
se necesita la capacidad de planificación y el manejo de los conceptos que
este discurso incluye, es de suma importancia no presentar manías con el
habla como repetir demasiado alguna frase o palabras.

19. ¿Cómo se desarrolla el lenguaje?

La manera natural en que se desarrolla el lenguaje es por imitación es decir
que según el contexto donde el niño se desenvuelva este será de suma
importancia para su adecuado o inadecuado desarrollo del lenguaje.

20. ¿Qué pasaría si no se solucionan los ´problemas de lenguaje a temprana

edad?
Los trastornos de lenguaje comprometen los procesos de comprensión y
expresión verbal e interfieren en la interacción comunicativa del niño con su
entorno. Por eso, cuando se habla de "trastorno del lenguaje", se hace
referencia a cualquier dificultad que retrasa, interfiere o enlentece la
capacidad de un niño para comunicarse con los demás, por medio del
 lenguaje hablado. Dicho esto el problema mas grande al crecer y no atajar
esta situación con terapia o en su caso diagnostico apropiado en individuo
además de un lenguaje pobre y con fallas notables, repercutiría en la calidad
de vida del individuo y en la confianza en si mismo.

En el siguiente apartado se describen algunos de los aspectos necesarios a tomar en

cuenta para descartar algún trastorno.

• Primeramente, es necesario descartar problemas fisiológicos (referente al estado

de salud o motor)
• Diagnostico neuronal
• Afección por parentesco o heredado
• Falta de estimulación en edad temprana (por parte de una entrevista)
• Si tiene alguna afección visible en la lengua, paladar o frenillo
• Edad en la que comenzó a hablar
• Contexto en que se desenvuelve

Reflexión

Es se suma importancia que en todo momento se mantenga el profesionalismo por parte

del terapeuta o quien este atendiendo al niño, siempre que sea necesario conservar la
calma y nunca por ningún motivo humillar al niño ya sea por desesperación al no lograr
que produzca los fonemas que se esperan, tener en cuenta que no es que no quiera si
no que no le es posible en ocasiones. Siempre guardar la dignidad del niño teniendo en
cuenta que los problemas fonoaudiológicos no se dan solamente en personas
neurotípicas, además de ello en muchas ocasiones vienen acompañadas de algún otro
tipo de trastorno como lo es el TEA (trastorno del espectro autista), o síndrome de Down.