ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de la actividad del día: Calculamos la capacidad de un cilindro.
1.2. Fecha: 20-05-2022.
1.3. Institución Educativa: “MARIA TERESA DE JESUS GERHARDINGER”.
1.4. Grado y Sección: 5“A”
1.5. Nombre del docente: Elvis Enrique Ato Alama.

II. PROPÓSITOS ESPERADOS

PROPÓSITO DEL
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
DIA
Resuelve problemas Comunica su Selecciona y emplea estrategias, Que los estudiantes
de forma, comprensión sobre las procedimientos y recursos para aprendan a calcular la
movimiento y formas y relaciones determinar la capacidad de capacidad de un cilindro.
localización. geométricas. formas geométricas.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Se da la bienvenida a nuestros estudiantes y empezamos con la oración inicial del día.
Posteriormente se les hace recordar lo que vimos en la clase anterior, y se escribe en la
INICIO pizarra la competencia y el tema a trabajar el día de hoy.

Luego se les formula las siguientes preguntas y empezamos a debatir :

¿Será igual capacidad de un objeto con volumen?
¿Cómo podemos determinar la capacidad de un cuerpo geométrico?
- Se anotan los aportes de los estudiantes para luego el docente explicar la
diferencia entre volumen y capacidad.
Luego se pide a un estudiante que dibuje un cilindro en la pizarra, se pide a otro
estudiante que dibuje el radio del cilindro y finalmente se pide a otro estudiante que
dibuje la altura del cilindro.

DESARROLLO -posteriormente el docente les escribe en la pizarra la fórmula para calcular el volumen
de un cilindro y escribe algunas conversiones de volumen a litros.

-Luego el docente les plantea el siguiente ejercicio:

- calcular la capacidad de un cilindro que tiene de altura: 40 cm, y de radio 18 cm y les
explica el procedimiento.
- finalmente se les plantea como reto calcular la capacidad del cilindro que hayan traido y se
comprueba su resultado convirtiendo los decímetros cúbicos a litros para luego medir los litros de
agua con ayuda de una jarra con medida y esa agua se echa en el cilindro medido y tiene que
llenar el contenido exacto.
 Se realiza la Meta cognición:
- ¿Por qué es importante aprender a calcular la capacidad de un envase o cuerpo
CIERRE geométrico.
- ¿Qué aprendieron el día de hoy?
 IV. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Determina la capacidad de formas geométricas

(cilindro)
APELLIDOS Y NOMBRES
Si No Observaciones
Arévalo Oviedo Florcita Sarai.
Berru Calderón Sandro Paul.
Carmen Castillo Kevin Aldair.
Castillo Sánchez nicol Alexandra.
Chumacero Juárez Ángel Ely.
Cruz Juárez Kenyi Jhair.
Díaz Herrera Fernando Mauricio.
Hidalgo Román maría José.
Juárez palacios santos antenor.
Juárez zeta Anderson Artemio.
Mendoza encalada miguel Eduardo.
Pacherres flores cristina anali.
Patiño zeta clever Alexander.
Piñin Juárez segundo Anthony.
Raymundo nima José aldair.
Raymundo nima juan David.
Rojas Chávez María mercedes.
Sánchez Gómez lucerito del pilar.
Valdivieso Arévalo clarisa Elizabeth.
Zeta Corcuera perlita zarai.

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DOCENTE
ELVIS ENRIQUE ATO ALAMA
DNI: 47821464