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Juegos Creativos para Niños de 4 a 5 Años

Este documento presenta la propuesta de actividades lúdicas y recreativas para niños de 4 y 5 años durante agosto y septiembre. La fundamentación explica que el juego es fundamental para el desarrollo de los niños. Los objetivos son que los niños aprendan a jugar en forma complementaria, a identificar semejanzas y diferencias, y a cuidar y ordenar los juguetes. Las actividades incluyen la fabricación y uso de diferentes juguetes reciclados, celebraciones por el Día del Niño, juegos al aire libre

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Ester Serrudo
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Juegos Creativos para Niños de 4 a 5 Años

Este documento presenta la propuesta de actividades lúdicas y recreativas para niños de 4 y 5 años durante agosto y septiembre. La fundamentación explica que el juego es fundamental para el desarrollo de los niños. Los objetivos son que los niños aprendan a jugar en forma complementaria, a identificar semejanzas y diferencias, y a cuidar y ordenar los juguetes. Las actividades incluyen la fabricación y uso de diferentes juguetes reciclados, celebraciones por el Día del Niño, juegos al aire libre

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¡ANTÓN PIRULERO, CADA CUAL ATIENDE SU JUEGO!

Escuela Nº 4025 “Dr. Miguel Ortiz”


Sala: 4 años - 5 años
Docente: Seño Jose – Seño Ester – Seño Luli
Duración: 1/08/22 al 2/09/22

FUNDAMENTACIÓN:

El juego constituye la ocupación principal de los niños, así como un papel fundamental, pues a través de este puede estimularse y adquirir mayor
desarrollo en sus diferentes áreas, psicomotriz, cognitiva y afectivo social.
Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es un
medio eficaz para el entendimiento de la realidad. Ya que a través del juego nuestros alumnos experimentan, aprenden, reflejan y transforman
activamente la realidad, aprovecharemos para reciclar y armar juguetes con material que tengamos a nuestro alcance.
En esta propuesta haremos un recorrido por diferentes tipos de juegos y modos de jugar.

OBJETIVOS:

Que el niño
 Anticipe el objetivo de su juego y comience a jugar en forma complementaria.
 Establezca relaciones de semejanzas y diferencias entre los distintos juguetes.
 Cuide y comparta los juguetes.
 Ordene los juguetes luego de usarlos.

ACTIVIDADES:
DÍA ACTIVIDAD OBSERVACIONES
Ideas previas: ¿a qué jugamos? ¿Qué juegos preferimos? ¿Ustedes pueden crear juguetes? ¿Con qué
lunes 01 materiales lo haríamos? (Previamente se solicitará a los padres a través de nota en cuadernos de
comunicación elementos y materiales varios para poder reciclar)

Trompo: decorar un cd (pegamos formitas), agregar un marcador gastado


martes
02

Balero: botella (pintar con plasticolas de colores) y huevito sorpresa o tapita.


miércole
s 03

Binoculares: usando 2 tubitos de cartón de papel higiénico (pintar con fibras)


jueves
04

Maracas: rellenamos botellitas con piedras


viernes
05

A jugar con títeres…. ¿Qué son? ¿Podemos fabricar?


lunes 08

Hacemos títeres con bolsas de papel.

¿Qué nos dicen los títeres? Hacer una obra con los títeres fabricados el día anterior.
martes
09

Fabricamos títeres con una media.


miércole
s 10
Muñecos títeres: ¿qué nos dicen?
jueves
11
Muestra de títeres entre las 3 salas.
viernes
13

Feriado
lunes15

Historia del Gral San Martín.


martes
16

Collage del cruce de los Andes.


miércole
s 17

juegos por el día del niño


jueves
18

Fiesta de disfraces y pic-nic por el día del niño.


viernes
19

Qué importante es divertirnos y distraernos al aire libre… ¿qué podemos hacer? (andar en bicicleta,
gimnasia, salir a correr, ir a la plaza, juegos de ronda)
lunes 22
Hacemos rayuela en el patio para jugar
martes
23
Juegos de ronda: el lobo está, pato ñato, gato y ratón, etc.
miércole
s 24

Conversamos sobre la salida didáctica


jueves
25

Salimos al parque dentro de la propuesta “Visitando los Parques – actividades deportivas y recreación”.
viernes
26

Observaciones

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