PLANIFICACIÓN DIVERSIFICADA

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE UNIDAD: APRENDIENDO CON HISTORIAS

NIVEL/CURSO: 3°

NOMBRE DOCENTE: CAROLINA ROBLES LÓPEZ MES/SEMANA: SEPTIEMBRE

EDUCADORA DIFERENCIAL: NAYZA SARAVIA CLAVERIA

HABILIDADES ACTITUDES
LEER- ESCRIBIR- COMPRENDER- HABLAR- COMUNICAR- ANALIZAR-
Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la
misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos
de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIORIZADO NIVEL INDICADOR DE LOGRO/ EVALUACIÓN

OA 28 Expresarse de manera coherente y articulada  Exponen sobre un tema.

sobre temas de su interés: organizando las ideas en  Presentan el tema sobre el que van a hablar.
introducción y desarrollo; incorporando descripciones y NIVEL 1  Expresan al menos cuatro ideas relacionadas
ejemplos que ilustren las ideas; utilizando un vocabulario con el tema elegido.
variado; reemplazando los pronombres por  Explican algún aspecto del tema que
 construcciones sintácticas que expliciten o describan al requiera mayor elaboración.
referente; usando gestos y posturas acordes a la situación;  Expresan las ideas sobre el tema sin hacer
usando material de apoyo (power point, papelógrafo, digresiones.
objetos, etc.) si es pertinente.  Comunican sus ideas sin recurrir a gestos ni
al contexto.
 Incorporan un vocabulario variado en sus
intervenciones.
 Incorporan, si es pertinente, palabras
aprendidas recientemente.
 Ajustan el volumen de la voz para que
escuche toda la audiencia.
 Mantienen una postura formal y hacen
contacto visual con la audiencia.
 Usan material de apoyo para complementar
su exposición.

RECURSOS
N°
DIDÁCTICOS Y/O
CLASE/
Nº OA OBJETIVO DE LA CLASE INICIO DESARROLLO CIERRE TECNOLÓGICOS EVALUACIÓN
FECHA
RELACIONADO CON
EL DUA
 29 OA 28 Exponen y narran leyenda. Saludo inicial, introducción o Evaluación de lo aprendido a través I A) Presentar la La clase tendrá la
13/09 activación de aprendizajes a través de: información a través siguiente evaluación:
de: Durante la clase de hoy los Ticket de salida de videos.
Desafío estudiantes continúan Retroalimentación a través de x I O) Dar indicaciones Formativa
Lluvia de ideas exponiendo y narrando sus preguntas dirigidas explícitas del paso a Sumativa x
Observar láminas, PPT o leyendas, se evalúa a través “cumplimos el objetivo” paso.
video de la rúbrica entregada.. Se Observar láminas, PPT o video I P) Explicación de
Preguntas apoya y monitorea el Preguntas abiertas
trabajo de los estudiantes. estrategias que
Conversación guiada x Conversación guiada permitan acceder al
Otra: registre la estrategia utilizada Otra (explique) contenido
Otra: registre la estrategia utilizada fácilmente.
I Q) Utilizar
estrategias
mnemotécnicas
(ejercicios
mentales para
recordar la
información)
I R) Revisar lo
aprendido
(preguntas de
cierre)
II E) Utilizar objetos
tecnológicos con
diversas plataformas
digitales
III C) Utilizar
contenidos y
problemas
contextualizados
con su entorno.
III D) Dar premios
 o recompensas.
III E) Promover
respuestas que
impliquen la
opinión del
estudiante.

30 OA 28 Saludo inicial, introducción o . Durante la clase de hoy los Evaluación de lo aprendido a través I O) Dar indicaciones La clase tendrá la
14/09 activación de aprendizajes a través estudiantes continúan de: explícitas del paso a siguiente evaluación:
Exponen y Narran leyenda de: exponiendo y narrando sus Ticket de salida paso.
Desafío leyendas, se evalúa a través Retroalimentación a través de I P) Explicación de Formativa
Lluvia de ideas de la rúbrica entregada.. Se preguntas dirigidas estrategias que Sumativa x
Observar láminas, PPT o x apoya y monitorea el “cumplimos el objetivo” permitan acceder al
video trabajo de los estudiantes. Observar láminas, PPT o video contenido fácilmente.
Preguntas I Q) Utilizar estrategias
Preguntas abiertas
mnemotécnicas
Conversación guiada x Conversación guiada x (ejercicios mentales
Otra: registre la estrategia utilizada Otra (explique) para recordar la
Otra: registre la estrategia utilizada información)
I R) Revisar lo
aprendido (preguntas
de cierre)
II E) Utilizar objetos
tecnológicos con
diversas plataformas
digitales
III C) Utilizar
contenidos y
problemas
contextualizados con
su entorno.
III D) Dar premios o
recompensas.
III E) Promover
 respuestas que
impliquen la opinión
del estudiante.

31 OA 28 Saludo inicial, introducción o Hoy durante la clase de hoy Evaluación de lo aprendido a través I O) Dar indicaciones La clase tendrá la
15/09 Exponen y narran leyenda. activación de aprendizajes a través los estudiantes rezagados de: explícitas del paso a siguiente evaluación:
de: continúan exponiendo y Ticket de salida paso.
Desafío narrando sus leyendas, se Retroalimentación a través de x I P) Explicación de Formativa
Lluvia de ideas evalúa a través de la rúbrica preguntas dirigidas Sumativa x
estrategias que
Observar láminas, PPT o entregada.. Se apoya y “cumplimos el objetivo”
monitorea el trabajo de los permitan acceder al
video Observar láminas, PPT o video contenido
Preguntas estudiantes.
Preguntas abiertas fácilmente.
.
Conversación guiada x Conversación guiada x I Q) Utilizar
Otra: registre la estrategia utilizada Otra (explique) estrategias
Otra: registre la estrategia utilizada mnemotécnicas
(ejercicios mentales
para recordar la
información)
I R) Revisar lo
aprendido
(preguntas de
cierre)
II E) Utilizar objetos
tecnológicos con
diversas
plataformas
digitales
III C) Utilizar
contenidos y
problemas
contextualizados
con su entorno.
III D) Dar premios o
recompensas.
III E) Promover
respuestas que
impliquen la opinión
del estudiante.