Leemos y escribimos en familia @ Queridas nifias y queridos nifios: En Leemes y escribimes en familia 2, van a seguir aprendiendo a leer y escribir. Con la compafiia de tus padres 0 un familiar, podran realizar las actividades que les proponemos. En esta ocasién, los invitamos a leer dos cuentos en los que hay un personaje en comtin: el lobo. Disfruten de esta aventura por el fascinante mundo de la lectura y la escritura. iBlenvenidas y bienvenidos! En las actividades Lanifacel La nia 0 al nifio ‘encontrardn estos nifiollo hace lo hace con ayuda fconos. que indican: sin ayuda. dol familiarLeemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 15" y 2.° grado ncoescean Cuentos para imaginar y aprender En el presente material encontraras las siguientes actividades: KY a i Leemos el cuento ea Epexnos ch Coe "EL Jobo y los siete los "lobos” de los ‘Caperucita Roja' Seeaios cuentos leidos El lobo juega con el giabe, Mama Bosque Abuela Lobo feroz ‘Contamos historias Nos divertimos Leamos y jugamos con los titeres de los ‘con rimas de los con palabras y porsonajas de los personajes de ‘expresiones de los cuentos los cuentos cuentos Te invitamos a leer los suentos con personajes de lobos para conocer como son y qué acciones realizan en la historia. Esta sera una oportunidad para seguir aprendiendo a leer 3Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1s" y 2.° grado - -- neeacean — Actividad 1: Leemos el cuento “Caperucita Roja” Pr eer eee tnt ener et eran Con el familiar que te acompafia, observa la imagen y comenta lo que piensas a partir de las siguientes preguntas: + éQuiénes son los personajes que aparecen en las imgenes? + éQué creas que sucederé con ellos? + éQué sabes del lobo del cuento? + éQué sabes de Caperucita Roja? Pidele a tu familiar qua te lea al texto completo en voz alta y que safiale con el dedo mientras va layendo. Sigue la lectura con mucha atencién. la Caperucita Roja Enitora! -_ Caperucita Roja era muy feliz. Vivia con su mama y le-encantaba jugar con las ardillas, 13s mariposas y los pajaritos.Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1° y 2° grados a-------- do00s00a0 ~ Un dia, mientras Caperucita jugaba, su mama la llamo yle conté que su abuelita ‘estaba enferma, —éPor qué no le llevas pastel, frutas y miel? ‘Caperucita queria mucho a su abuelita, asi que acepté feliz. Antes de salir, su mama le dijo: —No te distraigas jugando, Porque el lobe anda rondando. Caperucita se fue por el camino, pensando en su abuolita y cantando: —Wey con mi canasta lena, para mi abuelita buenaLeemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1" y 2.° grado ---- noesoean —- — Pero en el camino obsarvé una pradera que estaba lena de lindas flores. —iQué flores tan bonitas! Solas llovard a mi abuelita. De pronto, un lobo se aparecié. —eAdénde vas tan solita, linda Caperucita? Voy a casa de mi abuelita alievarle frutas y miol, y un poquito de pastel —contesté la nifia. gS Yo conozco un buen atajo para llegar sin trabajo “le dijo el lobo, y le sefialé un camino. A Caperucita ne le pareci6. tan corto, porque tuve que ‘caminar mucho rato,Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1° y 2.° grado s--- noescean —- Cuando por fin lleg6, llamé a la puerta —2£res Caperucita? Pasa, hijita “le contesté su abuelita con una voz muy rara. El lobo habia tomado un atajo, habia encerrado ala abuelita en el armarioy se habia distrazado como ell Caperucita se acercé para darle las flores y el pastel, con las frutas y la miel. —Abuaiita, abuelita, por qué tienes los ojos tan grandes? —le pregunts. —iPara verte mejooooor! le contesté el malvado lobo. —éPero por qué tienes las orejas tan grandes? —iPara oirte mejooaoor! 2 por qué tiones la nariz tan grande? —iPara olerte mejooocor!Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1 y 2.° grado ---- gooacean Entonces, Caperucita te Pregunto: —éPero por qué tienes fa boca tan grande? —iPara comerte mejooooor! —gritd el lobo, y se abslanzé sobre olla sin darie tiempo ni de gritar. Luage de comerse a ‘Caperucita, al lobo se ‘echo a dormir una siesta. Felizmente, un cazader que pasaba por ahi ‘escuché los gritos de la abuelita, El cazador abrié la barriga dal lobo para rescatar a Caperucita. Luego se la rellené con piedras y echo al lobo fuera de la casa. Y al final los tres se sentaron en la mesa para comer pastal,frutas y mial,Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacion primaria - 1" y 2.° grado Conversamos acerca del cuente leido Conversa con un familiar sobre at cuanto leido a partir de las siguientes Interrogantes: + €Qué ecurrié al inicio del cuento? + éGué decidié hacer Caperucita cuando el lobo le dijo: "Yo conozco un buen atajo para llegar sin trabajo"? + éCéme termina el cuento? Encierra los dibujos de los personajes que corresponden al cuento. * CAPERUCITA LENADOR necasean — ABUELITA Puedes escribir fus respuestas como tii sabes hacerio en tu cuademo u hojas de retso, Fide @ tu famiior que te ‘vuelve a leer el cuanto, mientras lo hace ubica los nombres de los personajes. ® CAZADOR LOBOLeemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1* y 2.° grado. -- noescean — & Responde las siguientes preguntas: + ¢Con quién se encontré Caperucita Roja en el bosque? = dEn qué parte dal texte lo dice? + £Cémo sabes que alli dice? Une con una linea: LOBO EP anos responde lo siguiente: + UQué le pregunté ol lobo a Caperucita Roja? éEn qué parte dol texto lo dica? Une con una linea Ia imagen con Io que dice cada personaja, . ; j Voy a casa de mi abuelita a llevarie | : frutas y miel, y un poquito de pastel. Yo conazco un buen atajo para llegar sin trabajo. 10Leemas y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - Is" y 2.° grado noescean — Leemos y buscamos las palabras y expresiones que se repiten Hay varias palabras y expresiones que se repiten. Puedes ubicarias en el cuento y sefalar cuales son? ‘= Busca y sefiala en el cuento donde dice “Caperucita”, “lobo” y “abualita”. Ahora responde: écudntas veces dice “lobo” y “abuelita?. Lobo Abuelita + Ahora, forma las palabras. Para ello, puedes usar tus letras méviles y colocarlas en "Mi pizarra palabrera”. ee ee Dialoga con tu familia sobre las siguientes exprasiones que estan en el cuento. ‘Abuelita, abuelita, por que tienes los ojos tan grandes? Pero por qué tienes las orejas tan grandes? .éY por qué tienes la nariz tan grande? E éPero por qué tienes la boca tan grande? NNLeemos y escribimos en familla 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1" y 2° grado noescean + Responde: épor qué crees que la Caperucita Roja dijo eso? + éQué le pasé al lobo al final del cuanto? Senala en qué parte del texto lo dice. Dibuja lo sucedido: Escribe lo sucedido: Describimos como es el lobo Regresa al cuento para leer lo que se dice del lobo. Fide a un adulto que te lea las siguientes istas y piensa como es el lobo segtin su actuar. een fe ad iPara verte mejooooor! le contasts el malvado lobo. Ojos grandes éEres Caperucita? Pasa, hijita le contesto su abuelita con una voz muy rara. ‘Yo conozco un buen atajo para llegar sin trabajo —éPero por qué tienes la boca tan grande? —iPara comerte mejooocor! [L-Jel lobo se eché a dormir una siesta. 12Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1°" y 2.° grado oo -- noeacean — + Imaginate que eres Caperucita Roja y te encuentras con un lobo como el del cuento. é@ué harias? ‘+ Comenta con tu familia, 2Qué recomendaciones se podrian asumir en familia para cuidarse y protegerse? Dibuja a tu familia unida para cuidarse y protegerse. Escribe los nombres de cada uno. : Dibuja aquia tu familia, * 3Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1s" y 2.° grado ---- noeacean - Actividad 3: Comparamos a los "lobos" de los cuentos leidos Comparamos a los lobos de los cuentos leidos + Observa las siguientes imagenes y encuentra las semejanzas. Luego. comenta con tu familia. aU rea ter ye) 1. Tienen hacico grande. 2. Tienen una cola. 3 4 + Comenta con tu familia las preguntas que presentamos en el siguiente cuadro. ee UO Me et cy re ee ay Pes NE ot cred MENTIROSO, MALVADO VELOZ ASTUTO 25Leemos y eseribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1s" y 2.° grado noescean ‘Conversamos con nuestra familia y respondemos + éEl personaje del lobo se presenta de la misma manera en ambos cuentos? si No éPor qué? En qué acciones se parecen y en qué acciones se diferencian el lobo del cuento “Caperucita roja" y el lobe del cuento "El lobo-y los siete cabritos’ cihsheihion 26‘Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1s" y 2.° grado oehceeenineienne - D0escean = + Obsorva las siguientes imagenes y encuentra las diferencias. Luego, comenta las diferencias que encontraste con tu familia. Pena are ety L.El lobo estd debajo del arbol. | 1. El lobo esta detras dal arbol. + Después de habar comparade a los lobos de ambos cuentos, es muy importante qua ‘comentas: éCuales son las caracteristicas mas comunes de los lobos, segiin el cuenta de Caperucita Rojayy el cuento de EI lobe y los siete cabrites leldos? Dialogs la respuesta con tu familia. 27Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1s y 2.° grado -- - ---- noeacean — Actividad 4: Leemos y jugamos con palabras y expresiones de los cuentos Wuelve a leer ambos cuentos o pide que te los lean en voz alta, luego identifica las palabras. que se repiten y usa las letras méviles para formarlas. 9889 LOBO + Blige uno de los cuentos leidos para imaginar un final distinto. Dibuja y escribe un final diferente para uno de los cuentos leidos Dibuja aqui el final del cuanto 28Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1s" y 2.° grado - -- goeacean — Relaciona cada imagen con la palabra que le corresponde. © Camino . © Caminante © Cantera © Patas * * Puerta © Piedras © Labarriga dal toro . © Labarriga del zorro © La barriga del lobo + Almomente de leer, fijate en cémo empiezan y en qué se parecen las palabras. Luego, explicaselo a un familiar. CABRITOS CAMINO CASA PIEDRAS PUERTAS PATAS 29Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1" y 2.° grado noeacean -- + Ahora puades buscar otras palabras 0 expresiones que empiezan como "LOBO” + €Qué partes iguales has encontrado en las palabras? élnicio, en el medic o al final? Qué palabras 0 expresiones te fue mas facil leer? Qué palabras 0 expresiones alin no lo puedes leer? Actividad 5: Nos divertimos con rimas de los personajes de los cuentos Lee los siguientes recuadros y recuerda a algunos personajes de los cuentos leidos. Lobo Cabrito Cazador Pide a un familiar que lea la rima. Luego, ascribe una rima con los nombres de los personajes de los cuentos. Obsarva las siguientes rimas: Yo conozco un buen atajo El rabo del lobo para llegar sin trabajo Se enredé en un globo. iExcelente!_ Lebo rima con globo. 30Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacion primaria - 12" y 2.° grado. ---- noescean - + Ahora completa el texto: CAPERUCITA CANASTA ABUELITA TORTA Sofala las palabras que torminan Caperucita igual que Caperucita: Leva on su. Una rica Lee y completa las expresiones: Caperucita Roja De pronto, un ... se aparecid, éAdénde vas tan solita, linda ... —Voy a casa de mi a llevarle frutas y miel, y un pequite de pastel contests la nia. El lobo y los siete cabritos iTOC, TOC, TAC! —éQuién es? —preguntaron los ... —Abran, mis ... Soy su del mercado —dijo el .. - .. y les traigo cosas ricas Caperucita lobo abuelita cabritos hijitos mama 3Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 12" y 2.° grado - -- goeacean =~ Actividad 6: Contamos historias con los titeres de los personajes de los cuentos Algunos de los personajes de los cuentosleidosllegarén atu casa a través del moravilose mundo de los titeres. Recréate con ellos, es hora de divertirte. ‘Observamos las imagenes y conversames con un familar a partir de las preguntas + éQué personajes son?; a qué cuento pertenecen? + éQué actividad podrias realizar con ellos?, écémo lo harias? iSon titeres! Se puede elaborar titeres con diferentes materiales, come cartulinas, retazos de tela, esponias, cajas reciclables y otros. Depende de tu creatividad. Hay diferentes tipos de titeres: titeres de dedos, titeres de mano, titeres con cuerdas, entre otros. + Observa estas siluetas de titers de los personajes de uno de los cuentos leidos. Puedes recortarlas y pegarlas en un material resistente; ademas, puedes colocarles unos palitos.Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1s" y 2.° grado. ---- d0escoan ---- + Cuande hayas terminado, retine a tu familia y ndrrales el cuento. iSeré muy divertido! + Puedes elaborar otros titeres con los personajes de otros cuentes que conoces utilizando los materiales que tengas en tu casa. Con imaginacidn y creatividad fo lograras y te divertiras 33Leemos y escribimos en familia 2 Actividades para nifias y nifios de educacién primaria - 1s y 2.° grado ---- neescean —- Pensamos en lo aprendido ‘Comenta las siguientes preguntas con un familiar: + eCémo te sentiste al leer los cuentos? + éQué actividades realizaste a partir de los euentos leidos?; dcémo te sentiste al realizarlas? + £Qué materiales utilizaste en estas actividades?, équé materiales profieres utilizar? + €Qué dificultades tuviste? ¢por qué? écémo lo resolviste? COLORIN, colorado, mis actividades se han acabado, y el que no se levante se queda pegado. 34