1.er y 2.

° grado | Qué curiosidad

Actividad 3: Concluimos y comunicamos

¿Qué aprenderás?
Aprenderás a elaborar una conclusión que compartirás con los demás.

¿Qué necesitarás para realizar esta actividad?

• Cuaderno u hojas de reúso

• Lápiz y colores

¿Qué tomarás en cuenta para lograr esta actividad?

Proponer una respuesta final a la pregunta de indagación.

Inicia la actividad considerando la situación presentada

En la segunda actividad, lograste analizar la información recopilada y desarrollar
pequeñas actividades que te ayudaron a elaborar tu organizador. Ahora deberás
concluir y comunicar la información obtenida durante la indagación.

A partir del organizador visual que elaboraste, contrasta tu respuesta inicial a la

pregunta de indagación.

Anita y Jesús analizaron la información que encontraron en fuentes confiables y,

sobre la base de ella, pudieron afirmar o negar la primera respuesta inicial que
brindaron. ¡Ahora es tu turno!

Ahora puedes responder la pregunta inicial: ¿Los animales que vi en la huerta son
o no animales?, ¿por qué?

Mi posible respuesta inicial Información que comprendí después

........................................................ de la indagación

........................................................ ........................................................

........................................................ ........................................................

........................................................ ........................................................

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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1.er y 2.° grado | Primaria
Concluimos y
comunicamos Qué curiosidad

✔ ¿Tus respuestas son iguales o diferentes? ¿Por qué?

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

✔ ¿Qué nuevas ideas surgieron?

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

Para concluir, te proponemos escribir una conclusión a partir de tus respuestas a la

pregunta de indagación planteada.

Puedo decir que…

Recuerda que debes presentar a tu familia y amigas/os lo que lograste indagar en

esta actividad. Para ello, ordena tus ideas de manera que te permitan explicar la
pregunta planteada: ¿Los animales que vi en la huerta son o no animales?, ¿por qué?

Puedes usar algunas imágenes y/o fotos en un papelógrafo, para que puedas
realizar una mejor explicación.

¡Muy bien! ¿Verdad que fue interesante y divertida esta experiencia?

Ahora responderás algunas preguntas y se las explicarás a un familiar.

Con base en todo lo indagado, responde las siguientes preguntas:

✔ ¿Qué características tienen los animales?

✔ ¿Qué partes tienen los animales por fuera y por dentro?

✔ ¿Qué características te ayudaron a reconocer a los animales?

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1.er y 2.° grado | Primaria
Concluimos y
comunicamos Qué curiosidad

Me evalúo y reflexiono
Marca las casillas que reflejen mejor tu desempeño.

Estoy en Necesito
¿Cómo me fue con mis aprendizajes? Lo logré
proceso apoyo

Reconocí las características

externas e internas de los
animales.

Analicé información para

confirmar o rechazar las dudas
sobre los nombres de las partes
del cuerpo de los animales.

Comparé las respuestas inicial y

final para escribir una conclusión
con relación a la pregunta de
indagación.

Reflexiona sobre tus aprendizajes

¿Qué puedo explicar

a todos sobre los ¿Cómo aplicaré en
animales? mi vida diaria todo
lo aprendido sobre
los animales?

¿Las conclusiones ¿Qué dificultades

a las que llegué me tuve para conseguir
ayudaron a entender información sobre
mi pregunta de el tema? ¿Cómo las
indagación?, ¿por qué? solucioné?

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.