Pasado y presente

¿Qué tipo de educación recibiste en la primaria, y qué relación tiene ésta con
la educación que se daba en el pasado, según lo observado en la película,
las imágenes  y la entrevista?

En la educación primaria recibió una información principalmente académica, pero

no se dejaba de lado los valores y la concientización del amor a la patria, todos los
lunes realizábamos los honores a los símbolos patrios y podía decir que en su
mayoría todos mis compañeros y compañeras, incluyéndome, mostrábamos ese
respeto a los maestros y a las indicaciones que ellos nos daban.

En el pasado la educación era eminentemente rural, en la época en que yo estudie

ya era diferente, porque el país ya había pasado de un contexto rural hacia el
contexto que ahora vivimos el cual es el de las tecnologías y comunicaciones. Las
materias que se cursan ahora son más que antes y se adecuan al contexto en que
vivimos.

¿Qué papel crees que representa el docente actual, y qué relación existe con
el docente presentado en la película y la platicada en la entrevista?

El docente rural solo era un guía, un líder, que busca el bienestar de sus alumnos,
tanto moral, académico, personal y de superación de cada individuo-alumno que lo
rodea. En esa época no habían programas ni planes educativos solo llevaba su
conocimiento y enseñaba lo básico como leer, escribir y operaciones básicas de
matemáticas. En cambio en la actualidad el docente se apega las indicaciones
que el estado le da sin inculcarle valores y crear jóvenes competitivos en donde ya
no existe el respeto mutuo, el docente va encaminado a desarrollar programas ya
establecidos, por el gobierno y profesionales de la educación.

¿Cuál es la demanda actual de la sociedad, en términos de educación, y

cómo se relaciona con las demandas educativas del pasado?  En la
educación la mayor demanda es que la educación está fundada en que sea un
bien para la sociedad, se formula para satisfacer necesidades sociales. Esta
demanda social, tiene a la educación como inversión. En el pasado las demandas
y las necesidades eran diferentes, se buscaba sacar al país de un contexto rural e
insertarlo en un contexto más acorde la realidad del país, ya que la población era
analfabeta.

La demanda de educación se produce tanto por necesidades económicas como

políticas creando una necesidad objetiva hacer que la educación se desarrolle.