Caderno de Concretos 5-6B

Licensed to Izadora Calina Reis Santana - izadoracalina@hotmail.
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Concretos usados nas aulas:
Listamos, aqui, os concretos usados aula a aula. É interessante antever à aula os concretos necessários para o
dia de trabalho. Os cartões numéricos e jogos se encontram nas páginas subsequentes pare recorte e uso. Sugerimos
plastificar os cartões recortados e também a Casa do Lenhador.
• Aula 2) cartões numéricos 0-9 e 45 objetos concretos contáveis.

• Aula 6) Cartões numéricos 1-10.
• Aula 7) Canudos.
• Aula 8) Balança de pratos.
• Aula 9) dois copos/potes: um alto e fino e outro baixo e largo.
• Aula 10) um objeto que a criança goste e uma caixa para escondê-lo.
• Aula 13) Folhas de Ten Frame e números ligados; um quadro branco para escrever; 20 concretos contáveis, 10 de uma
cor e 10 de outra.
• Aula 14) Material dourado.
• Aulas 15 e 16) Material dourado e cartões numéricos 10 e 1-9.
• Aulas 17 e 18) Material dourado.
• Aula 19) Extra: EVA.
• Aulas 20, 21, 22, 23, 24, 25 e 26) crafts geométricos. Canetinha, cola colorida, lápis de cor, tesoura, etc.
• Aulas 27, 28, 29, 30 e 31) Material dourado.
• Aula 32) Jogo “Quem faz mais 5”.
• Aula 33) Jogo “A corrida dos pássaros”.
• Aula 34) Jogo “Sapos dentro e fora”.
Concretos usados nas aulas:
• Aula 36) Instrumento musical.

• Aula 41) craft geométrico.
• Aula 42) material dourado e craft geométrico.
• Aulas 43 e 44) Material dourado e cartões numéricos 20, 1-9 e 30.
• Aulas 45, 46 e 47) Material dourado.
• Aula 48) Material dourado; 10 cartões “30”, cartões 1-9, um cartão “40”.
Concretos e materiais sugeridos para uso.
• Números em EVA, madeira ou semelhante;

• Objetos concretos contáveis: pedras, gravetos, canudos, palitos, botões coloridos, pompons, rosquinhas, balas e outros
alimentos que sejam possíveis de serem manipulados e contados individualmente.
• Material dourado.
• Um quadro branco.
• Folhas coloridas, cola colorida, diversos lápis de cores, canetinhas, tinta guache, etc.
• Cartões numéricos e jogos nas páginas a seguir.
Cartões Numéricos 0 - 9
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
Cartões Numéricos para cobrir zeros
0 1 23456789
0 1 23456789
Cartões Numéricos 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
20 20 20 20 20
20 20 20 20 20
30 30 30 30 30
30 30 30 30 30
40 40 40 40 40
40 40 40 40 40
50 50 50 50 50
50 50 50 50 50
60 60 60 60 60
60 60 60 60 60
70 70 70 70 70
70 70 70 70 70
80 80 80 80 80
80 80 80 80 80
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
Cartão numérico 100
100 100 100 100 100

100 100 100 100 100
Quem faz mais cinco? – Cartões numéricos
1 2345 1 2345
1 2345 1 2345
Quem faz mais cinco? – Cartões quantidades
.. .. .. ..
. .. ... .. ... . .. ... .. ...
.. .. .. ..
. .. ... .. ... . .. ... .. ...
Corrida dos pássaros

Esse jogo é uma corrida em que pássaros precisam voar da primeira até a 5ª árvore. O primeiro pássaro que pousar na 5ª árvore vence!
Usar o tabuleiro da próxima folha.
Cada árvore possui 6 números. Com dois dados 1-6, lançar e somar o resultado das duas faces. Se o resultado da soma estiver na árvore
adiante, avançar. Por exemplo: a primeira árvore possui os números: 2, 4, 5, 8, 9 e 10. Se a soma do primeiro lançamento resultar um destes números (4, por
exemplo), o pássaro avança e pousa na árvore. Caso contrário, o pássaro permanece aguardando a próxima rodada.
2 4 3 5 2 3 4 5 5 6
5 8 6 7 5 9 6 7 7 10
9 10 8 12 11 12 8 9 11 12
1ª 5ª
Sapos dentro e fora
Num tabuleiro com 20 espaços, 10 sapos são colocados. Dois jogadores participam: um escolhe o “0” e o outro escolhe o “20”; isto é, um
jogador deve tirar os sapos do tabuleiro e o outro colocar, conforme dados são lançados ou cartões numéricos virados.
Por exemplo: suponhamos que a criança escolheu tirar sapos. Ela, então, joga um dado e tira “4”, de forma que deverá tirar 4 sapos do
jogo. Em seguida, a mãe joga o dado com o objetivo de colocar sapos e tira “5”, de forma que 5 sapos deverão ser colocados e o tabuleiro terá 11
sapos. Vence quem atingir seu objetivo, isto é, chegar no “0” ou ‘20” primeiro.
Sergio Morselli
Sapos para recorte

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• Aula 2) cartões numéricos 0-9 e 45 objetos concretos contáveis.

Concretos usados nas aulas:

• Aula 36) Instrumento musical.

Concretos e materiais sugeridos para uso.

• Números em EVA, madeira ou semelhante;

Cartões Numéricos para cobrir zeros

Cartão numérico 100

100 100 100 100 100

Quem faz mais cinco? – Cartões numéricos

Quem faz mais cinco? – Cartões quantidades

Corrida dos pássaros

Usar o tabuleiro da próxima folha.

Sapos dentro e fora

Sapos para recorte

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