ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

TÍTULO Argumentamos cómo impactan nuestras acciones en

la atmósfera y en la salud
EVIDENCIAS DE LA SEMANA 15, ACTIVIDAD 15

COMPETENCIA PROPÓSITO CRITERIO DE EVALUACIÓN

Explica el mundo Argumenta con evidencia científica la • Fundamenta, usando

físico basándose importancia de la capa de ozono y cómo los evidencia científica, su
en conocimientos compuestos químicos, la destruyen postura sobre las acciones
sobre los seres ocasionando que seamos más susceptibles a cuestionadas por su impacto
vivos, materia y los efectos de los rayos ultravioleta, que en el ambiente.
energía, justificarán acciones personales o comunales
biodiversidad que incrementan o disminuyen la
tierra y universo. contaminación del aire.

Nombres y Apellidos: ______________________________________Grado y sección: _________________

1.- Leemos el texto: “La capa de ozono” Luego, con la información obtenida, completamos el
siguiente cuadro:

Aspectos a tener en cuenta Descripción

Ubicación de la capa de ozono
Característica de la capa de ozono
(O3)
Función de la capa de ozono (O3)
La ubicación de la capa de ozono es
aproximadamente entre 10 a 5 kilómetros del suelo,
y lo que llamamos la estratósfera
Se encuentra en la estratósfera
Nos protege de los rayos UV emitidos por el sol
Tiene un color azulado
protege a los seres humanos y a otros seres vivos de
la radiación ultravioleta (UV) nociva del sol.

Principal contaminante:

Proceso de destrucción de la capa
de ozono (O3)
Escribimos una idea principal o idea
fuerza
La reacción del ozono (O3) en contacto con el CFC, se obtiene:
De los gases y humos contaminantes emitidos por
las industrias
¿Qué podrías argumentar sobre la capa de ozono?
La capa de ozono filtra la mayor parte de la radiación
ultravioleta nociva del sol, por lo que es crucial para
la vida en la Tierra.
2.- Leemos la infografía: “Radiación ultravioleta” y responde
las siguientes preguntas:

a. ¿Todas las radiaciones ultravioletas son negativas para

los seres vivos?, ¿por qué?
Los rayos UV, son rayos ultra violeta, los se encuentran en la
irradiación del sol y cámaras de bronceado.

Estos rayos UV dañan las células de la piel, lo que genera arrugas y

son los causantes de cáncer de piel
b. ¿Cuáles son las graves consecuencias del incremento de las radiaciones ultravioleta en
la superficie terrestre?
Se incrementa la probabilidad de aparición de cáncer de piel en
humanos.
Se producen daños en la epidermis, como insolación, manchas,
envejecimiento.
Aumenta la probabilidad de daños en la córnea y cáncer en los ojos.
En las plantas se disminuye la actividad de fotosíntesis, la producción
de biomasa y se observa reducción del crecimiento vegetal.
Se afectan los ciclos de carbono, nitrógeno, azufre en los medios
acuosos.
Afecta la salud de los animales domésticos y los de actividad
agropecuaria.
c. De acuerdo a lo leído en la lectura “capa de ozono” y en la “radiación ultravioleta”,
¿existe una relación entre los contaminantes del aire con incremento de los rayos
ultravioleta en la superficie terrestres? Justificamos.
Existe una relación directa, dado que, a mayor cantidad de
contaminantes en la atmósfera, la capa de ozono se debilita y no
puede filtrar los rayos ultravioleta en la superficie terrestre.
d. ¿De qué manera contribuimos en la destrucción de la capa de ozono?
se da de diferentes formas una de las principales razones es
contaminando ya sea con aerosoles, desodorantes, el humo de los
carros, incluso con incendios y así como estos ejemplos son mas
debido a que el ser humano es el principal contaminante... Teniendo
en cuenta la cantidad de contaminación que dejamos todos sin darnos
cuenta los ejemplos dados no son mucho a comparación de la
 cantidad de residuos en el mundo, cosa totalmente grave en todos los
aspectos.

3.- Leemos la infografía: “Efectos de la radiación ultravioleta en la piel” y responde las

siguientes
preguntas:

1. ¿Cuáles son las enfermedades en la piel ocasionadas por la mayor exposición a la

radiación ultravioleta?
Cáncer de piel (melanoma y no melanoma)

Envejecimiento prematuro y otros daños a la piel.

Cataratas y otros daños a los ojos.

Supresión del sistema inmunológico.

2. ¿Por qué el rayo ultravioleta A (UV-A) es de mayor riesgo para la piel?

Los rayos ultra violeta son altamente dañinos por las quemaduras que podrian causar
3. ¿De qué manera se previene los efectos en la piel por la exposición prolongada a la
radiación solar?
La piel del ser humano está en constante exposición a las diferentes factores que se
puedan presentar en el medio ambiente, como por ejemplo los rayos ultravioleta UV

Formas de prevenir los efectos en la piel por la exposición prolongada a la radiación

solar:

Usar protector solar en todo el cuerpo, sobre todo en la cara

Usar gorras o sombreros
Utilizar gafas de sol
Utilizar ropa
Evitar estar al sol
 4. ¿Qué relación puedes establecer entre la contaminación del aire, radiación ultravioleta
y enfermedades a la piel? Escríbelas con tus propias palabras:

La relación que podemos establecer entre estas radica en que

una afecta directamente a la producción de la otra. De manera
sencilla podemos decir que:

 La contaminación del aire influye directamente en

la atmósfera y en la capa de ozono, siendo esta la capa
que filtra la cantidad de rayos UV que entran a la tierra.
 Los rayos UV son nocivos para la piel, y cuando la capa de
ozono no filtra la cantidad de estos que entran a la tierra se
tiene un mayor ingreso de estos a la tierra.
 De forma que, las enfermedades de la piel se encuentran
directamente asociadas a la cantidad de rayos radioactivos o
nocivos que la piel recibe, siendo los principales los rayos UV.
Por lo que, gran cantidad de rayos UV son aquellos
que propician el desarrollo de enfermedades en la piel.

4.- ¿De qué manera nuestras acciones incrementan o disminuyen la contaminación del aire?

Para dar respuesta, identificamos las acciones que realizamos de manera personal o
comunitaria y aquellas que podemos proyectarnos. Debemos sustentarlas, considerando su
impacto positivo o negativo en la calidad del aire; para ello, usaremos los conocimientos
científicos que hemos construido en las actividades anteriores y los saberes de nuestra
comunidad.

Justifica la acción ( utiliza ¿Por qué benefician o

Acciones realizadas datos, conceptos y hechos perjudica al ambiente o a la
científicos) salud?
MARTHA DICE en mi familia Realizamos este debido a Perjudica el aire: al quemar
eliminamos la basura que por nuestra casa no hay la basura se produce gases
quemándola depósitos de basura ni contaminantes como CO2,
camiones recolectores. CO, estos perjudican a la
calidad del aire.

Acciones que puedo realizar Justifica la acción ( utiliza ¿Por qué benefician o
datos, conceptos y hechos perjudica al ambiente o a la
 científicos) salud?
usar artefactos ahorradores
de energía

5.- Reflexiona y responde las siguientes preguntas:

a) ¿De qué manera la información presentada nos ha permitido sustentar nuestras

acciones para disminuir la contaminación del aire y mejorar nuestra salud?

La información presentada nos ha permitido sustentar nuestras

acciones porque nos ha aportado nuevos conocimientos que
nos han hecho darnos cuenta de como las actividades del ser
humano son la principal fuente de contaminación del aire y el
medio ambiente en nuestra salud.
Además nos ha hecho tomar conciencia sobre
las acciones que podemos llevar a cabo para mejorar la
calidad del aire y nuestra salud, como evitar quemar basura,
utilizar productos en aerosol o utilizar más seguido
la bicicleta para trasladarnos en lugar de usar el carro todo el
tiempo.

b) ¿Qué acciones que realicen en tu comunidad permanecen en el tiempo y contribuyen

a conservar el ambiente?

acciones que  se realiza en la comunidad para conservar el medio

ambiente.

 Cuidar ente los vecinos que los espacio estén limpio y no aya

contaminación.
 Arreglos de los parques.
 Arreglos de las canchas deportivas.
 Mantener los jardines regar las plantas.
 Trabajo en equipo para el cuidado de las áreas verdes.
 Pintar o limpiar las paredes de la comunidad.
 Reciclar los productos comprados en casa.
 Colocar papeleras.
6.- Evaluamos nuestros avances:

Criterios de evaluación Lo estoy Necesito

Lo logré
intentando apoyo

Fundamenta, usando evidencia científica,

su postura sobre las acciones cuestionadas
por su impacto en el ambiente.

TE DESEA LA PROFESORA JULIA AYBAR BELLIDO

PROFESOR ROGER ABDIAS MANYA MELCHOR