“Así soy yo”

Experienci
TÍTULO “Yo soy único (a) y especial
1.1. I. E. : a de FECHA: 05 DE ABRIL
DE 2021
1.2. Docente:
Aprendizaj
1.3. Grado y sección: 5 años.

1.4. Área: Personal e N° 04

social
I. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Propósito: Hoy describirán sus características físicas, cualidades y gustos y los diferencia de los demás
Competencias / Capacidad Desempeño Criterios Evidencias
Construye su identidad. - Reconoce sus - Describe sus Autorretrato
• Se valora a sí mismo. intereses, preferencias, características físicas, mencionando sus
• Autorregula sus emociones. características físicas y cualidades, gustos y características
cualidades, las preferencias. físicas.
diferencia de las de los - Comenta las semejanzas Instrumento de
otros a través de y diferencias entre los
evaluación:
palabras o acciones.  Cuaderno de
miembros de su familia campo
y de sí mismo.
Enfoque  Enfoque de derechos.
Transversal
Valor Actitudes o acciones observables
Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo
 Respeto sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les corresponde.
 Se promueve que las familias brinden un trato digno, respetuoso y cariñoso a su
hijo o hija, de modo que pueda construir una imagen positiva de sí mismo
Recursos
 Videos.
 Ppts.
 Imágenes.
 Audios
MEDIO Llamada WhatsApp Herramientas
UTILIZADO telefónica visuales de
EN LA Mensaje de Facebook comunicación
INTERACCIÓ texto
N DOCENTE- Otros
ESTUDIANTE especificar
II. Desarrollo de la Sesión:

MOMENTOS Estrategias

INICIO  La maestra da la bienvenida a la nueva semana y comunica la experiencia

de aprendizaje “Así yo soy” usando el grupo de whatsApp.
 Realizan las actividades permanentes: oración de la mañana, registran su
asistencia y observan cómo está el clima.
 Leemos el planificador de las actividades de la semana.
 “Así soy yo”

 Invitamos a los niños y niñas que vean el video de la historia: yo soy único (a) y
espacial https://www.youtube.com/watch?v=uIhhEX5zwlI

 Después de ver el video los niños y niñas responden a través de audios:

 ¿Cómo pudo el ave identificar a Aurora?
 ¿Qué características tenia Delfina?
 ¿Cómo diferencio a sus amigas?
 ¿Cómo se dio cuenta que era única?
 ¿Cómo era su pico, sus alas?
 ¿Qué nombre se puso?
DESARROLLO  Observan el video para identificar sus características
https://www.youtube.com/watch?v=mZbXOJwKUyo

 Se presenta el ppt para reconocer algunas características y proponen acciones que

les ayuden a identificar sus características como: mirarse al espejo, tomarse una
foto, hacer un dibujo de sí mismo, etc.

 Las niñas y niños se observan: pueden mirarse al espejo, tomarse una foto, hacer
un dibujo de sí misma/o, etc.
 Luego responden: ¿Cómo es tu cabello?, ¿Cómo son tus ojos?, ¿tu piel?, ¿tu nariz?,
¿tus manos?, ¿te has dado cuenta de si tienes lunares?
 Se presenta un cuadro de doble entrada para colocar las semejanzas y diferencias
que presentan con los otros miembros de su familia.
¿En que nos parecemos? ¿En qué somos diferentes?

CIERRE  Cerramos la sesión, agradeciendo por su participación.

 “Así soy yo”
 Queridos papis y mamis las niñas y niños deben construir su identidad
identificándose, reconociendo sus características físicas, cualidades,
gustos y preferencias. Por ello es importante tener espacios de
reconocimiento y valoración de sus características que los hacen únicos
y únicas. Por ello te propongo:
RETOS:
1. Realizar un autorretrato con materiales que tengan a la mano y a través de un video
describe a los demás su dibujo.
“Así soy yo”
 “Así soy yo”
FICHA DE RETROALIMENTACIÓN

FECHA: 05-04-2021
1. ¿Cuál es tu nombre?

2. ¿Qué color de ojos tienes?

3. ¿Cómo es tu nariz?

4. ¿Cómo es tu cabello?

5. ¿tienes lunares?, ¿también lo tiene mamá o papá?

6. ¿en qué te pareces a mamá?

7. ¿en qué te pareces a papá?

8. ¿Qué característica es diferente?

9. ¿Qué cualidad te diferencia de los demás?

 “Así soy yo”
Cuaderno de campo

Aula : 5 AÑOS “A”

Fecha : 12-4-2021

Área Personal social

Competencia Construye su identidad.

Desempeño Reconoce sus intereses, preferencias, características físicas y cualidades, las diferencia
de las de los otros a través de palabras o acciones.
Evidencia - Describe sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias.
- Comenta las semejanzas y diferencias entre sus compañeros y de algún miembro de
su familia consigo mismo.

Yandi, escucho con atencion el cuento y al preguntarle si todas las aves eran iguales me dijo no mis por que una
tenia un.lunar la otra sus garras grandes , y que hizo el ave que no tenia nombre para ver sus caracteristicas sw
miro en el rio y vi que tenia su pico blanco y sus alas blancas, y que nombre se puso, dijo que se llamaria
Blanca , y todos los niños seran iguales, no miss por que por que unos tienen cabello grande, otros cortos,
tienen lunares y que harias tu para ver como eres y que caracteristicas tienes con el espejo y su no tuvieras
espejo, no me respondio , se observo al espejo y me dijo mi piel es media oscura, mis ojos son negros mi pelo
es grande, mira a Abigail su forma de su cara es igual a la tuya no mis ella es un poco gordita y mi cara es
largita.Luego se dibujo con su cabello largo.
Abigail, escucho con atencion el.cuento narrado, le pregunte si toda las aves eran iguales, no mis por que una
tenia un lunar como yo en su carita, otra tenia las uñas grandes y que hizo la ave para saber como era y que la
hacia diferente a las demas, su amigable dijo que se mirara en el agua y que sucedio miro que era blanca sus
alas, su pico y dijo me voy a llamar Blanca.
Le enseñe el dibujo de dos niños y le pregunte estos dos niños son iguales no mis este niño es negrito y su pelo
es ondulado y esta niña subcara es rosda tiene su cabello largo y que arias tu para saber como eres me miro al
espejo y si o tuvieses espejo en el agua y de otra manera podrias hacerlo,no me respondio, se miro al espejo y
me dijo tengo dos ojos, y una nariz, yo le pregunte como son tus ojos redondos y son del.mismo color que los
de Yandi no son negros, mi pelo es un poquito largo, tengo un lunar en mi frente y tu cara que forma tiene es
redondita y gordita y que te gusta hacer correr, saltar y bailar. Dibujo su autorretrato con su lunar en la frente y
su cabello largo.
Jorge, al preguntarle dice que la paloma se escapo de su jaula y que encontro a otras palomas y todas eran
iguales no miss una volaba rapido y la otra tenia un lunar, y el ave que hizo para saber como era se miro en el
agua y tu como harias para saber como eres con el espejo y si no tubieses espejo con una foto miss, se .miro al
espejo y me dijo mi cabello es corto de color marron, mis ojos son grandes se color marron y mi cara es blanca
y mi boca chiquita y que te gusta hacer yo corro rapido y gano y a quien te pareces en tu familia a mi papa por
que por que tiene su pelo marron y mis ojos son igualitos, dibujo sin ayuda su autoretrato y los decoro.
Ivana, me dijo que el ave con su pico abrio la jaula y volo y con quien se encontro con unas paloma y como era
diferentes por que eran difetentes una tenia mancha negra y una un lunar y como se dio cuenta que
una.tenia.manchas y la otra un lunar no me respondio, y como supo el ave que su pico era blanco y sus alas
grandes por que se miro en el rio y como puedes saber tu como eres mirandome al espejo y si no tuvieras
espejo, en el agua y de otra manera podrias hacerlo, no me respondio, al mirarse al.espejo dijo tengo ojos,
nariz boca pero con un.poco de ayuda expreso como era y que era igual.a su mama por que tenia su cabelllo
largo sus ojos redondos y era gordita. Se dibujo sin ayuda con su cabello largo, su cara redonda y sus ojos
grandes.
 “Así soy yo”
Yhamir, con ayuda respondio algunas preguntas relacionadas al cuento al mirarse al espejo me dijo mi cabello
es corto y de color marron, mi piel el blanca mis ojos negros y mi.nariz pequeña.y me paresco a.mi mamita por
que tengo los ojos iguales y los cachetes. Dibujo su autorretrato.. con ayuda
Tatiana y Fernanda se distrae con facilidad y se mueve constantemente, al hacerles preguntas relacionadas al
cuento Fernanda respondio con ayuda, y Tatiana solo me dijo que el ave estaba ennla jaula ambas con ayuda
expresaron sus caracteristicas fisicas al mirarse al espejo; Fernanda se dibujo sin ayuda Tatiana no hizo ppr que
apago el microfono y np tenia a nadue al.lado para acompañarla y la apoyara.
Suleyka, requiere de un poco de ayuda para responder algunas preguntas del cuento.
Al mirarse al espejo expresa tengo el cabello largo con un poco de rulitos mis ojos grandes y negros, soy
flaquita y un poco alta y mi piel es color canela. Me parezco a lo mama por que mi mi cabello es negro y lacio
como ella y tengo sus cachetes y mis ojos son como mi papa.

REFLEXIÓN:
 “Así soy yo”

RETOS
Lunes 05 de abril de 2021

Queridos papis y mamis las niñas y niños deben construir su

identidad identificándose, reconociendo sus características
físicas, cualidades, gustos y preferencias. Por ello es
importante tener espacios de reconocimiento y valoración de
sus características que los hacen únicos y únicas. Por ello te
propongo:
Por ello se propone:
1. Realiza un autorretrato con
materiales que tengan a la mano y a
través de un video describe a los
demás su dibujo.
“Así soy yo”
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“Así soy yo”
“Así soy yo”
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