LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: INVENCIÓN Y CONTRASTACION

Autor. Carl G. Hempel

Tesis

Al conocimiento científico no se llega aplicando un procedimiento inductivo de inferencia a datos

recogidos con anterioridad, sino más bien mediante el llamado «método de las hipótesis», es decir,
inventando hipótesis a título de intentos de respuesta a un problema en estudio, y sometiendo
luego éstas a la contrastación empírica.

Argumentos

Un caso histórico a título de ejemplo.

En esta parte del texto el autor busca poner en contexto al lector acerca de la historia y
como esta nos puede servir de experiencia y sobre todo como un llamado al conocimiento
científico. Así mismo, este argumento enseña como de forma amplia y aceptada se podía
influir a otros los cambios y que estos a su vez se extendían en los diferentes contextos y
también sobre cómo se construían hipótesis argumentativas.

Etapas fundamentales en la contrastarían de una hipótesis.

En este argumento se plantea la comparación entre la observación y la experimentación
como parte fundamental del contraste. Allí se busca razonar sin usar el método deductivo,
se planteaban y usaba la ilustración como referencia a llevar una hipótesis final.

El papel de la inducción en la investigación científica.

Finalmente se evidencia como después de hacer varias investigaciones científicas
encontraban como habían desarrollado soluciones a los problemas planteados de una
forma con hipótesis y que se contrastaban derivando implicaciones y comprobando
mediante la observación y la experimentación y que finalmente las implicaciones
contrastadoras formulaban un carácter condicional, lo que nos dice que bajo condiciones
de contrastación especificas se podría producir un resultado de un determinado.

Conclusión.
En estos escritos podemos observar como se nos habla a través del pensamiento y el análisis
respecto a las diferentes hipótesis que se plantean a raíz de una problemática y que así surgen
variables contrastes que enfrentan estas problemáticas para llegar a dar solución. No obstante, se
evidencia también como con la observación y la experimentación sirve como parte de la solución a
las diferentes problemáticas llevando esto a plantear como hoy en día, también podemos usar estas
alternativas para dar soluciones.

Participantes
Administración Pública IB Leandro López Vásquez.
Escuelas filosóficas y cambios paradigmáticos Daniel Hernández Espitia.
Rubén Darío Obando M.