Núcleo; Lenguaje Verbal

Docente PIE; Adriana Silva Manríquez

Guía de Trabajo
Objetivos:
_Desarrollar la atención y concentración ante la escucha de textos.
_Incrementar vocabulario

“El pingüino friolento”

Había una vez un pingüino llamado Pablo, que vivía en un trozo de

hielo, allá en el Polo Sur, donde siempre hace mucho frío.
A Pablo no le gustaba el frío como a los demás pingüinos. Era muy
friolento.
Los demás pingüinos se divertían esquiando en la nieve y
patinando sobre el hielo. Pero Pablo prefería quedarse en su casa,
junto a la estufa calentándose sus plumas, bien abrigado con su
bufanda, gorrito y botas.

Pinta el Pingüino:
Responde las siguientes preguntas, marcando con una X sobre la
imagen correcta. (Recuerda primero responder en forma oral).

1: ¿Quién era Pablo?

2: ¿Qué prefería hacer Pablo?

(Pescar) (Quedarse en su casa) (Esquiar)

3: ¿En que se divertían los demás pingüinos?

Repasa la figura del Pingüino por las líneas punteadas
 Núcleo: Pensamiento Matemático
Docente PIE: Adriana Silva M.

Objetivo:_ Identificar números a través del juego.

_Relacionar número con cantidad de elementos

Actividad:
_Con ayuda de un adulto recorta la base y arma el dado
numérico, pégalo sobre una cartulina.
(Puedes pintar cada espacio numerado con un color diferente, así te quedara un dado
muy colorido)
_ El juego consiste en tirar el dado y realizar la instrucción
de acuerdo al numero correspondiente..

Ejemplos de actividades
_Dibujar la cantidad de elementos que te indica el dado

_ Saltar, soplar, aplaudir

_ Buscar (prendas de vestir, juguetes, lápices etc.)

_ Hacer pelotas de papel etc.