2 PRESENTACIÓN DEL CURSO: PROYECTO DOCENTE Y CARTA DESCRIPTIVA
1 HARARI, Y. N. (2016). Sapiens: de animales a dioses. Barcelona: Debate. 4 - 18. Una revolución permanente (pp. 385-411) HARARI, Y. N. (2018). Homo Deus: Breve historia del mañana. Barcelona: Debate. 9 2 - La chispa humana (pp. 118-152) HARARI, Y. N. (2018). Homo Deus: Breve historia del mañana. Barcelona: Debate. 11 FEBRERO - La chispa humana (pp. 152-173) 16 MARTÍN-BARÓ, I. (2006). Hacia una Psicología de la Liberación. 3 18 MARTÍN-BARÓ, I. (2006). Hacia una Psicología de la Liberación. 23 FALS-BORDA, O. (1992). La investigación participativa y la investigación social 4 25 FALS-BORDA, O. (1992). La investigación participativa y la investigación social 2 FERNÁNDEZ., P. (2019). Todos los psicólogos sociales: recapitulación de cuatro o cinco décadas 5 4 FERNÁNDEZ., P. (2019). Todos los psicólogos sociales: recapitulación de cuatro o cinco décadas MONTERO, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. 9 6 - 1. Origen y desarrollo de la psicología comunitaria (pp. 19-26). MONTERO, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. 11 - 1. Origen y desarrollo de la psicología comunitaria (pp. 19-26). MUSITU, O. G. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. MARZO 16 7 - Capítulo 1. Surgimiento y desarrollo de la Psicología comunitaria (pp. 3-16). MUSITU, O. G. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. 18 - Capítulo 1. Surgimiento y desarrollo de la Psicología comunitaria (pp. 3-16). 23 GONZÁLEZ, N. (2007). Bauman, identidad y comunidad. Espiral (Guadalajara), 14(40), 179-198. Recuper 8 25 GONZÁLEZ, N. (2007). Bauman, identidad y comunidad. Espiral (Guadalajara), 14(40), 179-198. Recuper 30 SEMANA SANTA SS 1 SEMANA SANTA 6 SEGURA, J. (1995). La noción de comunidad y el equipo de salud (pp. 33-45). Revista Primavera N°2 9 8 SEGURA, J. (1995). La noción de comunidad y el equipo de salud (pp. 33-45). Revista Primavera N°2 13 ROTH, E. (2004). EL CAMBIO SOCIAL COMUNITARIO: Análisis de la Influencia de los factores de Implantac 10 ABRIL 15 ROTH, E. (2004). EL CAMBIO SOCIAL COMUNITARIO: Análisis de la Influencia de los factores de Implantac MONTERO, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria 20 11 - Procesos psicosociales comunitarios (pp. 123-137). MONTERO, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria 22 - Procesos psicosociales comunitarios (pp. 123-137). MONTERO, M. (2006). Teoría y práctica de la psicología comunitaria. 27 12 - El poder de la comunidad (pp. 31-57) MONTERO, M. (2006). Teoría y práctica de la psicología comunitaria. 29 - El poder de la comunidad (pp. 31-57) MONTERO, M. (2006). Teoría y práctica de la psicología comunitaria. 4 13 - El fortalecimiento en la comunidad (pp. 59-86) MONTERO, M. (2006). Teoría y práctica de la psicología comunitaria. 6 - El fortalecimiento GOROSTIAGA, en la comunidad J. (2017). (pp. and Perspectivism 59-86) Social Cartography: contributions to comparative education. Educação & Realidad 11 - (pp. 882-893) 14 GOROSTIAGA, J. (2017). Perspectivism and Social Cartography: contributions to comparative education. Educação & Realidad https://doi.org/10.1590/2175-623665366 13 - (pp. 882-893) MAYO https://doi.org/10.1590/2175-623665366 18 MORI-SÁNCHEZ, M. (2008). Una propuesta metodológica para la intervención comunitaria. Liberabit, 14, 1 15 20 MORI-SÁNCHEZ, M. (2008). Una propuesta metodológica para la intervención comunitaria. Liberabit, 14, 1 CUESTIONARIO: 25 FERNÁNDEZ, I., MORALES, J. F., & MOLERO, A. F. (2012). Psicología de la intervención comunitaria 16 - Capítulo 6. Violencia hacia las mujeres en el contexto familiar (pp. 213-240) 27 CERTIFICACIÓN FINAL CLASE / DISCUSIÓN GRUPAL GRUPO OPERATIVO (45 min) CUESTIONARIO #1 (30 min) CLASE / DISCUSIÓN GRUPAL GRUPO OPERATIVO (45 min) CUESTIONARIO #2 (30 min) CLASE / DISCUSIÓN GRUPAL GRUPO OPERATIVO (45 min) CUESTIONARIO #3 (30 min) CLASE / DISCUSIÓN GRUPAL GRUPO OPERATIVO (45 min) CUESTIONARIO #4 (30 min) CLASE / DISCUSIÓN GRUPAL GRUPO OPERATIVO (45 min) CUESTIONARIO #5 (30 min) CLASE / DISCUSIÓN GRUPAL GRUPO OPERATIVO (45 min) CUESTIONARIO #6 (30 min) CLASE / DISCUSIÓN GRUPAL GRUPO OPERATIVO (45 min) CUESTIONARIO #7 (30 min) CLASE / DISCUSIÓN GRUPAL