Recinto Juan Vicente Moscoso

Licenciatura en biología orientada a la educación

secundaria
7mo de biología

Recolección de datos

Orientación bibliográfica

Emelyn Saldivar

Lolymar Romero
Renovación del currículo dominicano para la inclusión de educación sexual
como materia básica y permanente a nivel secundario.

Objetivos
✓ Reconocer los beneficios de la educación sexual en adolescentes.
✓ Determinar los en Márquez positivos de concretar la educación sexual como materia
básica y permanente en primer y segundo ciclo del nivel secundario.
✓ Analizar los antes y después impartir docencia de educación sexual en adolescentes.

Planteamiento del problema

El surgimiento de educar en valores ha tenido auge desde el siglo XIX, con el fin de
construir una sociedad carente de paradigmas sociales, no obstante, no es posible afrontar
aquellas metas; debido a que muchas problemáticas deben prevenirse y tratarse, como es el
caso de las altas tasas de enfermedades transmisión sexual y embarazos en los y las
adolescentes. Una de las posibles razones de estos paradigmas es la falta de comunicación
por parte de los padres, falta de información por miedo a mitos en los centros educativos, y
falta de orientación de los tópicos antes mencionados.
Como solución, lo más conveniente dentro de los adolescentes, sería prevenir desde los
inicios de la educación, aunque hay que respetar la diversidad social y la religión, las
consecuencias es para todos sin excepción de personas.
La directora de orientación y psicología de educación Minerva Pérez, aseguró que desde hace
décadas la educación sexual ha venido implementándose en el sistema educativo dominicano
de manera gradual y puntual, en cuyos inicios contó con la colaboración de instituciones
aliadas. (MINERD, 2015)
Pérez explicó que es a partir del 2000 cuando se comienza a implementar el Programa de
Educación Afectivo Sexual (PEAS), el cual ha sido un referente para las políticas en
educación sexual del MINERD. (MINERD, 2015)
A pesar de la posición de la directora, hasta la actualidad no se ha concretado que la educación
este incluida en el currículo como asignatura básica, así que, la finalidad del siguiente artículo
científico demostrar que estos problemas se deben erradicar renovando el currículum
dominicano para integrar la educación sexual como una asignatura de peso y relevancia
dentro del nivel secundario y así poder obtener debidamente informados adolescentes para
un mejor futuro.

Contenidos
✓ Antecedentes y mitos de la educación sexual.
✓ Integración de la educación sexual en los adultos.
✓ Errores de información de enfermedades sexuales.
✓ Impacto de libertad sexual en el siglo XIX y XX.
✓ Adaptación superficial de educación sexual en la asignatura de biología en primaria
y secundaria.
✓ Enfermedades sexuales y embarazos no deseados.
✓ Intentos fallidos de bajar la tasa de enfermedades de transmisión sexual y embarazos
en adolescentes.
✓ Posición del sistema educativo ante problemáticas de la falta de educación sexual en
los adolescentes.
✓ Factores sociales y familiares que afectan la divulgación de información de los
embarazos y enfermedades sexuales (religión, comunicación, mitos, error de
información, etc…)

Referencias bibliográficas
MINERD, (2015) MINERD trabaja para incluir la educación sexual a su currículo,
https://www.ministeriodeeducacion.gob.do/comunicaciones/noticias/minerd-trabaja-para-
incluir-la-educacion-sexual-a-su-curriculo