COLEGIO DE BACHILLERES

DE TABASCO PLANTEL
No.35

Bloque IV: Evolución biológica.

Situación didáctica 3
Título
¡Vamos a vivir! ¡Vamos a morir!
Alumnos; María Guadalupe Pérez Palma
Hernández Vidal Álvaro
Izquierdo Cabrera Kevin Martin
Miraldelly López Pimienta
Patricia del Carmen Mai Muñoz
Semestre 4
Grupo A
Turno matutino
Fecha de entrega: Lunes 9 de mayo del 2022
 Contexto

José y Trinidad, estudiantes de bachillerato, acudieron por primera vez al Museo

de Historia Natural "Carlos Pellicer Cámara", en el estado de Tabasco, como parte
de una excursión en su plantel. Al llegar, ambos observaron que había muchos
restos fósiles de animales y plantas que se extinguieron hace millones de años, lo
que despertó en ellos la curiosidad por indagar más en el tema. Como resultado
de su investigación se dieron cuenta de que la extinción de especies de flora y
fauna no era un asunto solamente de millones de años atrás, si no que tan solo en
el siglo XX se extinguieron al menos 543 especies de vertebrados y, que, de
seguir así, en los próximos veinte años podrían desaparecer otras tantas. Entre las
causas que encontraron José y Trinidad en su investigación, encontraron que el
comercio y otros impactos humanos son los que han aniquilado cientos de
especies y llevado a muchas más al borde de la extinción a un ritmo sin
precedentes. Se dieron cuenta que esta destrucción afecta también a nuestra
propia supervivencia como especie, como por ejemplo con lo que se ha vivido con
la pandemia del COVID 19, otro ejemplo que encontraron es el caso de bacterias
que desde hace millones de años, han estado atrapadas en los glaciares y que, de
continuar el deshielo provocado por el cambio climático, al entrar en contacto con
seres vivos podrían desencadenar enfermedades. Lo que más les llamó la
atención es que los expertos alertan que, de no detenerse la destrucción de la
naturaleza, sufriremos más pandemias.
Conflicto cognitivo

¿Cuál es el motivo por el que han extinguido especies de flora y fauna en tu

comunidad, y qué relación tienen con la aparición de enfermedades? ¿Sabes qué
son las zoonosis? ¿Qué enfermedades en el país predominaban anteriormente,
como se lograron controlar? ¿Consideras posible la aparición de nuevas
enfermedades transmisibles y cómo se pueden prevenir a través de la
conservación del medio ambiente?

Propósito
Elaborar contenido mediante investigaciones en equipos de 4 a 6 integrantes
sobre patologías ocasionadas por microorganismos endémicos del estado (o
país), incluyendo información de carácter biológico, social y/o económico; para
publicarlo en el Cobablog, que puede ser creado en Blog, como Facebook,
WordPress, Blogger, Teams, periódicos murales, etc.
Introducción

Charles Darwin era un naturalista británico que propuso la teoría de la

evolución biológica por selección natural. Darwin definió la evolución como
"descendencia con modificación", la idea de que las especies cambian a lo
largo del tiempo, dan origen a nuevas especies y comparten un ancestro
común.
En la década de 1850, Darwin escribió un libro controversial e influyente
llamado El origen de las especies. En él, propuso que las especies
evolucionan (o, como lo dijo él, tienen "descendencia con modificaciones") y
que todos los seres vivos pueden rastrear su ascendencia a un antepasado
común.
Darwin definió la evolución como "descendencia con modificación", la idea
de que las especies cambian a lo largo del tiempo, dan origen a nuevas
especies y comparten un ancestro común.
El mecanismo que Darwin propuso para la evolución es la selección natural.
Debido a que los recursos son limitados en la naturaleza, los organismos
con rasgos heredables que favorezcan la supervivencia y la reproducción
tenderán a dejar una mayor descendencia que sus pares, lo que hace que
la frecuencia de esas características aumente a lo largo de varias
generaciones.
La selección natural hace que las poblaciones se adapten o se vuelvan
cada vez más adecuadas a su entorno con el paso del tiempo. La selección
natural depende del medio ambiente y requiere que existan variaciones
heredables en un grupo.
En la presente actividad se logra distinguir las diferencias sobre las teorías
de evolución aprendemos a comparar y comprender que no es lo mismo la
adaptación o la selección natural. La selección natural es un mecanismo, o
causa, de la evolución. Las adaptaciones son rasgos físicos o de
comportamiento que hacen que un organismo esté mejor adaptado a su
medio ambiente. La variación hereditaria viene de mutaciones aleatorias.
Teoría Vigencia de Darwinismo Teoría sintética de la
de la teoría de selección evolución
natural
El parecido entre Descendencia con Adhieran al concepto de
especies modificaciones la idea de herencia de los
que las especies caracteres de Lamarck.
cambian a lo largo del Se consolido en la unión
tiempo, dan origen a soviética un
nuevas especies y neolamarckismo. peculiar
comparten un ancestro centrado en la herencia
común. de los caracteres
adquiridos.
El mantenimiento de Se manifiesta en forma Reconocieron a la
órganos y estructuras en de adaptaciones, que le mutación como el primer
las especies a lo largo permite auto paso a la Génesis como
del tiempo ensamblarse y variación genética cuyo
perpetuarse fuera del destino era definido en el
equilibrio termodinámico, juego poblacional por la
y no puede explicarse selección natural.
por unión al azar de sus
moléculas
constituyentes.
La variación de las Descendencia con La especialización, es
especies y el origen de modificaciones las por lo general un
ella especies cambian con el fenómeno poblacional y
tiempo dando origen a gradual como proceso,
nuevas especies pero resulta en la
compartiendo el mismo formación de unidades
código genético y discreta, las especies
ancestros en común. que ingresan al juego
macro evolutivos.
La aplicación de la La reconstrucción La propia maquinaria de
genética para explicar el filogenética y la recopilación y reparación
parecido entre los posibilidad de deshacer del ADN es imperfecta e
progenitores empíricamente que introduce o tolera
parecía ser un asalto de mutaciones con
grandes dimensiones de frecuencias bajas pero
un grupo a otro en una consistentes.
serie de pasos de menor
magnitud.
 Conflicto cognitivo

¿Cuál es el motivo por el que han extinguido especies de flora y fauna en tu

comunidad, y qué relación tienen con la aparición de enfermedades? Pérdida de
hábitats. La pérdida y deterioro de los hábitats es la principal causa de pérdida de
biodiversidad, especies invasoras, sobreexplotación; las enfermedades se hacen
presente por la contaminación y cambio climático.
¿Sabes qué son las zoonosis? Se considera zoonosis a cualquier enfermedad y/o
infección que es naturalmente “transmisible desde animales vertebrados al
hombre”, es clasificada como una zoonosis de acuerdo a la publicación de la
Organización Panamericana de la Salud (OPS) “Zoonosis y enfermedades
transmisibles comunes al hombre y los animales”.
¿Qué enfermedades en el país predominaban anteriormente, como se lograron
controlar? En la población colonial de México las enfermedades epidémicas más
notorias durante la colonia fueron, la viruela, el sarampión y el hambre, todas ellas
designadas por los indígenas o peste. Se lograron controlar con las autoridades
que estaban facultadas para someter a los atacados a aislamiento, desinfectar sus
habitaciones y ropa, destruir a los animales conductores del contagio, y establecer
estaciones sanitarias para practicar la inspección de pasajeros.
¿Consideras posible la aparición de nuevas enfermedades transmisibles y cómo
se pueden prevenir a través de la conservación del medio ambiente? Si considero
la aparición de nuevas enfermedades la manera en la que podríamos prevenir la
trasmisión es cubrirse la boca al toser o estornudar, vacunarnos, ahorrar agua,
separar los residuos orgánicos e reciclables, usar productos ecológicos y
biodegradables.
Instrucciones:
Responde de manera individual el siguiente cuestionario diagnóstico de temas
relacionados a la evolución biológica, así como biodiversidad y su
preservación. Indica tu respuesta encerrando o subrayando el inciso correcto.

1. ¿Qué entiendes por selección natural?

A) Plantea que la mayoría de las variantes genéticas a nivel molecular no

confieren ventaja ni desventaja al portador.
B) Se define como la reproducción diferencial de genotipos que resulta de las
interacciones entre los organismos individuales y su ambiente.

C) Una especie que ocupa muchos hábitats diferentes puede presentar

características ligeramente distintas en cada uno de ellos.

2.- ¿Qué crees que le pasaría a una especie que no se adapta?

A) Migra de región.

B) Desaparecer.

C) Se hace más numerosa.

3.- ¿Cuáles enfermedades virales son más comunes en tu comunidad?

A) Dengue.

B) Influenza estacional.

C) Lepra.

4.- ¿Qué son las especies endémicas?, ¿cuáles conoces en tu comunidad?

A) Organismos cuya distribución se restringe a una determinada zona geográfica.

B) Organismos con una amplia distribución cosmopolita.

C) Organismos que migran de un lugar lejano a una nueva área.

5.- ¿Cuáles son los factores que propician la extinción de una especie animal o
vegetal?
A) Pérdida de hábitats, especies invasoras, cambio climático.

B) Aumento de depredadores.

C) Inundaciones, incendios, terremotos.

6.- ¿Qué teoría considera que por medio de una fuerza sobrenatural los
organismos vivos no se modifican con el paso del tiempo?

A) Fijista.

B) Transformismo.

C) Evolución Biológica.

7.- ¿Célebre Genetista del siglo XX, considerado como el Padre de la Teoría
Sintética de la Evolución?

A) Carl Correns.

B) Hugo de Vries.

C) Teodosio Dobzhansky.

8.- Los organismos que se adaptan mejor a su medio ambiente,

A) Se replican menos.
B) Se replican más.

C) No existen cambios.

9.- ¿Cuál de las siguientes especies endémicas se encuentran en peligro de

extinción en México?

A) Vaquita marina.

B) Jaguar.

C) Guacamaya.

10.- ¿Qué planta es endémica de México?

A) Biznaga burra.

B) Orquídea.

C) Coco.
Conclusión

Como se ha podido ver a lo largo de toda la actividad, puede afirmarse lo

que venía sospechándose desde hace mucho tiempo. Aunque en un
principio pudo parecer sacrilegio por la religión debido a las fuentes de
cómo se creó la vida, igual como pasó con el Origen de las Especies de
Darwin, la idea de que la célula eucariota procediese de la simbiosis de
varias células procariotas tuvo muchas connotaciones. No fue sólo el hecho
aparente detallado sino que supuso un duro golpe en la creencia de la
existencia humana. Tradicionalmente, se ha estudiado la vida en la Tierra
como un prólogo de la humanidad, todo lo que ocurrió antes de nosotros
parece tener como único fin nuestra aparición cuando, en realidad, la
historia del hombre presenta muchas dudas del desarrollo. Los
conocimientos actuales, como la teoría endosimbiótica, nos han
demostrado la insensatez de considerar al ser humano como especial ya
que nos muestran, cada día más claramente, nuestro lugar en la
Naturaleza. Ahora parece ser que estos pequeños seres, además de ser los
cimientos de la vida y haber estado aquí desde el origen, forman parte de
toda estructura viva y son necesarios para su supervivencia.
Nosotros somos una representación viva de toda la evolución y no
existiríamos de no ser por el resto de animales, plantas y organismos con
los que compartimos la Tierra. Por ello, es muy importante que no
olvidemos el papel que juegan todos ellos para seguir conociéndolos y
aprendiendo sin destruirlos.
En el caso de la teoría de la evolución, se afirma que todos los organismos
vivos están relacionados con un ancestro común, del que descienden. Ese
parentesco universal de las especies se puede dibujar en el árbol de la
vida, cuya verdad es una conclusión científica que supera cualquier duda
razonable.
En la teoría sintética, también conocida como neodarwinismo, la
interrelación de la mutación, la recombinación genética del ADN, la deriva
genética, la migración y la selección natural eran los factores que daban pie
a los cambios evolutivos en los seres vivos.

Referencias

Artigas, M., Filosofía de la Ciencia Experimental. Eunsa. Pamplona 1999.

Artigas, M., Las fronteras del evolucionismo, Eunsa, Pamplona 2004.
ENRIQUE P.LESSA. Laboratorio de Evolución, Facultad de Ciencias,
Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.
Meléndez-Hevia, E., La selección natural y la termodinámica en la evolución
biológica: del origen de la vida al cáncer, Servicio de Publicaciones.
Universidad de la Laguna, Santa Cruz de Tenerife, 2001.