ACTIVIDAD 1.

MARIA ESTELA PIÑA BONFIL

Características, alternativas y materiales de la Evaluación Diagnóstica

Introducción a la Evaluación Diagnóstica 2021

https://www.youtube.com/watch?v=2SUTFUxISG8

En el video nos dan a conocer diversas formas de evaluar, sin embargo, de

acuerdo a las condiciones en la que se encuentran los niños y a la falta de
materiales dentro de la escuela la más pertinente y apropiada es la primera, ya
que los alumnos se les facilita mas con lápiz y papel, es la forma en la que están
acostumbrados y tiene más fidelidad en los resultados.

Los alumnos están más mecanizados en trabajar a lápiz y papel que tras de un
dispositivo, otro motivo por la cual es la más apropiada es debido a que la
institución no cuenta con suficientes dispositivos como pc, tables o laptop y al
mismo tiempo la señal de internet no es suficiente para la cantidad de alumnos
que alberga la escuela, mandarlos a hacerlo en casa no del todo serán sus
respuestas reales y confiables ya que la mayoría tendrán ayuda de su tutor.

El alumno se sentirá más seguro, confiado y capaz al realizarlo dentro del salón,
con la observación del docente, después de permanecer por más de un año en
encierro por la pandemia y volver a socializar con sus compañeros y ver que todos
realizar la actividad cada uno se sentirá confiado y con apoyo para la aplicación y
sobretodo motivo.

Esta actividad le brinda más trabajo al docente y los resultados serán más tardada
la revisión sin embargo ayuda a el docente saber de dónde partir y cuáles son los
avances de los alumnos.

Evidencia:

Justificación en respuesta al punto 5 de la actividad.