MATEMÁTICA (PRIMER GRADO) CN
CONOCIMIENTOS
 Doble, triple y mitad de un número
menor que 20.
 Secuencias gráficas y numéricas.
 Sistema monetario: equivalencias y
canjes con monedas.
 Patrones aditivos.
GEOMETRIA Y MEDICION
CONOCIMIENTOS
 Formas geométricas básicas:
rectángulo, triangulo, cuadrado,
circulo, cubo, cilindro y esfera.
 Posición y desplazamiento de objetos
en el plano: a la derecha, a la
izquierda, delante de, detrás de,
arriba, abajo, dentro, fuera, encima,
debajo.
 Ubicación de un objeto en relación
con otros.
 Líneas rectas y curvas.
 Unidades arbitrarias de longitud.
 Referentes temporales: antes,
durante, después.
ESTADISTICA
CONOCIMIENTOS
 Tablas de datos.
MATEMATICA (Primer grado) CNR
CONOCIMIENTOS
 Clasifica objetos de su entorno
identificando criterios que
caracterizan: a "todos", "algunos",
"ninguno"
ACTITUDES
 Muestra curiosidad por buscar
patrones.
 Muestra predisposición por el uso del
lenguaje simbólico y gráfico.
 Muestra autonomía y confianza al
efectuar cálculos de adición y
sustracción.
ACTITUDES
 Es creativo al representar fi guras y
formas geométricas.
 Muestra autonomía y seguridad al
resolver problemas y comunicarlos.
 Disfruta de sus logros al resolver
problemas.
 Disfruta al descubrir fi guras
geométricas en elementos de su
entorno.
ACTITUDES
 Valora el uso de las tablas para
presentar información.
 Muestra interés por comunicar
información utilizando lenguaje
gráfico.
ACTITUDES
 Muestra disposición y curiosidad por
el uso de lenguaje simbólico y gráfico
a partir de patrones
 Muestra autonomía y seguridad tal
 Representa colecciones de objetos de
su localidad, con su cardinal
 Realiza conteo de figuras
 Establece relaciones lógicas a partir de
datos de ubicación, atributos, rasgos y
características de los objetos de su
entorno
 Realiza mediciones y compara
longitudes de objetos haciendo uso de
unidades arbitrarias: codo, brazada
entre otros.
 Representa datos de las exploraciones
realizadas de su vida cotidiana con
tablas simples
resolver problemas y comunicarlos
 Disfruta y comparte sus logros al
resolver diversos problemas
matemáticos
 Muestra interés por comunicar
información utilizando lenguaje
matemático y gráfico
 Comparte con los demás, expresiones
matemáticas usuales de su contexto
 Es creativo al desarrollar ejercicios
matemáticos
 Aprecia el valor de la matemática y su
uso en la vida cotidiana
 Colabora con los estudiantes que
presentan necesidades especiales y
demás, en la resolución de problemas
matemáticos