Trabajo para casa lunes 27 de septiembre de 2021.

Asignatura: Matemáticas.
Actividad 1:
Copiar en el cuaderno las siguientes descomposiciones y encontrar
el número que forma cada una:
Comprobar sus resultados; hay que recordar que las operaciones
deben realizarse por separado para obtener el resultado correcto:
Primero se realizan las multiplicaciones que se encuentran en cada
paréntesis y después se resuelven las sumas.

(7 x 100) + (8 x 10)= ____________ (8 x 2000) + 20= ________________

(3 x 3000) + (4 x 10)= ___________ (5 x 70) + (5 x 10)= ______________
(6 x 400) + (2 x 10)= ____________ 9 x 5000= _____________________

Señalar la descomposición decimal de cinco cantidades de dinero en su cuaderno,

representando cada cifra en billetes o monedas, por ejemplo:
$2123 = (2 billetes de 1000) + (1 billete de 100) + (2 monedas de 10) + (3 monedas
de 1).

$7489= ____________________________________________________________

$575= _____________________________________________________________

$3876= ____________________________________________________________

$930= _____________________________________________________________

$4039= ____________________________________________________________

En caso de tener dificultades al momento de resolver el ejercicio anterior,

dibujar billetes y monedas para representar cada cantidad y corroborar que lo
hayan resuelto correctamente.
 Asignatura: Ciencias Naturales.
Bloque I: ¿Cómo mantener la salud?
Tema: ¿Cómo mejoro mi alimentación?
Aprendizajes esperados:
Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer,
y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación.
Actividad 1:
Recordar todos los alimentos consumidos en el día anterior de realizar la
actividad.

Registrar todos los alimentos y bebidas consumidos durante un día completo;

incluir también aquellos que ingirieron entre comidas como aperitivos o dulces.

El registro lo pueden realizar en su cuaderno en una tabla, dejando la última

columna en blanco:
HORA ALIMENTO CONSUMIDO
8:30 am. 1 vaso de leche.
1 sándwich
11:00 am 1 taza de palomitas

Reflexionar a partir de las siguientes preguntas y contestarlas en su cuaderno

sobre la calidad de los alimentos que consumieron:
1. ¿Cuáles consideran que no favorecen a su salud?
2. ¿Qué alimentos les hace falta consumir más?
3. ¿Cuáles alimentos deben eliminar o disminuir de su alimentación?

Observar el video acerca del plato del buen comer.

https://www.youtube.com/watch?v=oVY5MT-gHcc

Asignatura: Geografía.
Bloque: I México a través de los mapas y sus paisajes.
Lección: 1. En busca de México.
Aprendizajes esperados:
Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de
México.
Actividad 1:
Leer la página 10 del libro de texto de Geografía.
Realizar la “Actividad” de la página 11 de su libro de Geografía:
1. Observar la imagen del globo terráqueo y buscar a México.
2. Escribir en el cuaderno las preguntas que aparecen y responderlas buscando
información en fuentes de consulta a su disposición.
3. Leer el apartado “Aprendamos más”. Pág. 12 de su libro de Geografía.

Realizar la actividad “Exploremos” de la página 12 de su libro de Geografía, en

donde ubicarán los límites de México, para lo cual será necesario revisar los mapas
de las páginas 10 y 11 del atlas de México y el anexo de la pág. 185 del libro de
Geografía.