UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA UNIVERSIDAD JESUITA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

LABORATORIO II (campo eléctrico)

DOCENTE:

Deisy Verónica Cornejo Espinoza.

CURSO:

Física III.

INTEGRANTES:

Paul Romario Espinoza Sotelo.

Tatiana Jhojani Muñoz Altamirano.

Carlos Jherson Medrano Izquierdo.

LIMA, PERÚ
 Manual de Laboratorio Física III

INDICE

I. INTRODUCCIÓN....................................................................................................................2

II. OBJETIVOS. ............................................................................................................................2

III. EQUIPOS Y MATERIALES. .............................................................................................2

IV. FUNDAMENTO TEORICO ...............................................................................................3

V. PROCEDIMIENTO .................................................................................................................8

V. CUESTIONARIO.................................................................................................................. 10

VI. CONCLUSIONES ............................................................................................................. 12

VII. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................... 13

Manual de Laboratorio Física III

CAMPO ELÉCTRICO.

EXPERIENCIA N° 2

I. INTRODUCCIÓN
El trabajo experimental de este laboratorio nos permite ser capaces de realizar la
visualización de las líneas equipotenciales para varias configuraciones diferentes de
los electrodos. Además, nos va permitir dibujar la forma de las líneas equipotenciales
para cada uno de las posiciones. adicionalmente con los dibujos que hemos realizado
y teniendo en cuenta la distancia de separación de una línea equipotencial dada con
respecto a un punto, de referencia, hemos sido capaces de intuir como se desarrolla
la distribución espacial del potencial eléctrico; e incluso hemos sido capaces de
dibujar las líneas de campo eléctrico. finalmente logramos identificar la manera
correcta de usar la fuente de voltaje de CD, el voltímetro, electrodos de cobre, etc.,
incorporando lo aprendido en nuestra vida cotidiana.

II. OBJETIVOS.

1. Graficar las líneas equipotenciales en la vecindad de dos configuraciones de carga

(electrodos).
2. Calcular la diferencial de potencial entre dos puntos.
3. Calcular la intensidad media del campo eléctrico.
4. Estudiar las características principales del campo eléctrico.

III. EQUIPOS Y MATERIALES.

- Cubeta de vidrio.

- Fuente de voltaje de CD.

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- Voltímetro.

- Electrodos de cobre.

- Sal.

- Papeles milimetrados.

- Cables de conexión.

IV. FUNDAMENTO TEORICO

CAMPO ELÉCTRICO.
Las fuerzas ejercidas entre sí por las cargas eléctricas se deben a un campo eléctrico que
rodea a cada cuerpo sometido a carga y cuya intensidad está dada por la intensidad de
campo E. Si ahora se encuentra una carga Q dentro de un campo eléctrico (producido por
otra carga), entonces actúa sobre la primera una fuerza F. Para la relación entre intensidad
de campo y fuerza es válida la fórmula:

La intensidad de la fuerza, por lo tanto, está dada por la ecuación:

La fuerza que se ejerce sobre una carga en el campo eléctrico es mayor mientras mayor
sea la intensidad del campo eléctrico, y mayor sea la misma carga. No obstante, el campo
eléctrico no sólo se ve determinado por la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga,
sino también por su sentido. Por tanto, los campos eléctricos se representan en forma de
líneas de campo, que indican el sentido del campo. La forma de un campo eléctrico está
aquí determinada por la forma geométrica de las cargas que generan el campo, al igual
que por la posición que adopten entre ellas. Las líneas de campo indican, en cada punto
del mismo, el sentido de la fuerza eléctrica. Al respecto, las siguientes imágenes muestran
el campo eléctrico de una carga puntual positiva (izquierda) y el de una carga puntual
negativa (derecha). Las líneas de campo se desplazan en este caso en forma de rayos que
salen hacia el exterior a partir de la carga. El sentido de las líneas de campo (indicado por
las flechas) señala, de acuerdo a la convención establecida, el sentido de la fuerza de una
carga positiva (en cada caso pequeñas cargas puntuales en las imágenes); esto significa
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que las líneas de campo parten cada vez de una carga positiva (o del infinito) y terminan
en una carga negativa (o en el infinito). El espesor de las líneas de campo indica
correspondientemente la intensidad del campo eléctrico; aquí, ésta decrece al alejarse de
la carga puntual.

Si se encuentran cargas positivas y negativas repartidas uniformemente sobre dos placas

de metal colocadas frente a frente, en paralelo, como es el caso del condensador de placas
que observaremos más adelante con mayor exactitud, entre ambas placas se generan
líneas de campo paralelas, como se muestra en la imagen siguiente. Estas líneas de campo
parten de la placa que recibe la carga positiva y terminan en la que tiene la carga negativa.
Dado que el espesor de las líneas de campo, al interior del condensador, es igual en todas
partes, la intensidad de campo eléctrico E de las placas es también igual en toda la
superficie. Un campo eléctrico de esta naturaleza recibe el nombre de campo homogéneo.

Nota: También en el exterior del condensador circulan líneas de campo entre las placas,
las mismas que, no obstante, se "curvan" y no se tomarán en cuenta en lo sucesivo. Por
esta razón, se prescindió de su representación.
Un cuerpo cargado eléctricamente causa alrededor de él un campo electrostático. Para
determinar y medir dicho campo en un punto cualquiera es necesario introducir en las
vecindades de dicho medio otro cuerpo cargado, que llamaremos carga prueba, y medir la
fuerza que actúe sobre él. La carga de prueba q0 se considera lo suficientemente pequeña
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de manera que la distorsión que su presencia cause en el campo de interés sea

despreciable.
La fuerza que experimenta la carga q0 en reposo en el punto p en un campo eléctrico es

La representación del campo eléctrico tanto para una carga positiva como negativa es
como sigue:

Para visualizar la intensidad y la dirección de un campo eléctrico se introduce el concepto

de líneas de fuerza. Éstas son líneas imaginarias que son trazadas tales que su dirección y
su sentido en cualquier punto serán las del campo eléctrico en dicho punto.
Estas líneas de fuerza deben dibujarse de tal manera que la densidad de ellas sea
proporcional a la magnitud del campo.

Dos puntos A y B en un campo electrostático tienen una diferencia de potencial V, si se

realiza trabajo para mover una carga de un punto a otro, este trabajo es independiente de
la trayectoria o recorrido escogido entre estos dos puntos.
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Sea un campo eléctrico Ē debido a la carga Q. Otra carga q+ en cualquier punto A del
campo se soportará una fuerza. Por esto será necesario realizar un trabajo para mover la
carga q+ del punto A a otro punto B a diferente distancia de la carga. La diferencia de
potencial entre los puntos de A y B en un campo eléctrico se define como:

Donde
𝑉𝑉𝐴𝐴𝐴𝐴: diferencia de potencial entre los puntos A y B
𝑊𝑊𝐴𝐴𝐴𝐴: Trabajo realizado por el agente externo 𝑞𝑞
+
: Carga que se mueve entre A y B

Sabemos que.
𝐵𝐵 𝐵𝐵 𝐵𝐵

𝑊𝑊𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∫ 𝐹𝐹̅𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 = −𝑞𝑞+ ∫ 𝐸𝐸̅𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 = −𝑞𝑞+ ∫ 𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐180° = 𝑞𝑞+𝐸𝐸𝐸𝐸 … … … … … … … … … (𝛽𝛽)

𝐴𝐴 𝐴𝐴 𝐴𝐴

De (α) y (β):

DEFINICIONES DE CONCEPTOS:

EL CONCEPTO DE LÍNEAS DE CAMPO MAGNÉTICO (o líneas de fuerza) fue

introducido por Michael Faraday (1791-1867). Estas son líneas imaginarias que te
ayudan a visualizar cómo cambia la dirección del campo eléctrico a medida que te
mueves de un punto del espacio a otro. Indican el camino que tomaría una unidad de
carga positiva si se dejara libre, por lo que las líneas del campo magnético dejarían carga
positiva y llegarían a carga negativa.
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CAMPO GRAVITATORIO: La superficie equipotencial es la ubicación de los puntos

del campo escalar donde el "potencial de campo" o valor numérico de la función que
representa el campo es constante. Los niveles potenciales se pueden calcular utilizando
la ecuación de Poisson. El caso más simple puede ser un campo gravitatorio con una
masa puntual: las superficies equipotenciales son esferas concéntricas alrededor de este
punto. El trabajo realizado por esta masa, que es una constante de potencial, es por tanto
cero por definición. Si el campo de potencial está limitado por un plano, el punto de
intersección de las superficies de potencial equilibradas con este plano se denomina línea
equipotencial. CAMPO GRAVITATORIO o campo gravitatorio es el nombre que
recibe el conjunto de fuerzas que representan en física lo que solemos llamar gravedad:
una de las cuatro fuerzas fundamentales del universo. La fuerza gravitacional es la fuerza
de atracción entre objetos masivos.

LEY DE COULOMB: se usa en física para calcular la fuerza eléctrica entre dos cargas
en reposo. Con base en esta ley, es posible predecir la fuerza electrostática de atracción
o repulsión entre dos partículas en función de su carga eléctrica y la distancia entre
ellas. La ley de Coulomb lleva el nombre del físico francés Charles-Augustin de
Coulomb, quien publicó esta ley en 1875, que es la base de la electrostática.
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En física, LA LEY DE GAUSS, relacionada con el teorema de la divergencia o teorema

de Gauss, establece que el flujo de ciertos campos a través de una superficie cerrada es
proporcional a la magnitud de las fuentes de dicho campo en la misma superficie. Estos
campos son aquellos cuya intensidad disminuye cuando se eleva al cuadrado la distancia
a la fuente. La constante de proporcionalidad depende del sistema de unidades utilizado.

V. PROCEDIMIENTO
1. Arma el circuito del esquema. El voltímetro mide la diferencia de potencial entre un
punto del electrodo y el punto que se encuentra en la punta de prueba.

2. Ubique en forma definitiva los electrodos sobre el fondo de la cubeta de vidrio, antes
de echar la solución electrolítica, preparada anteriormente en un recipiente común.
3. Con el voltímetro, mida la diferencia de potencial entre un punto del electrodo y el
punto extremo inferior del electrodo de prueba.
4. En cada una de las dos hojas de papel milimetrado trace un sistema de coordenadas
XY, ubicando el origen en la parte central de la hoja, dibuje el contorno de cada
electrodo en las posiciones que quedarán definitivamente en la cubeta
5. Situé una de las hojas de papel milimetrado debajo de la cubeta de vidrio. Esta servirá
para hacer las lecturas de los puntos de igual potencial que irá anotando en el otro
papel.
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6. Eche la solución electrolítica en el recipiente fuente de vidrio.

7. Sin hacer contacto con los electrodos mida la diferencia de potencial entre ellos
acercando el electrodo de prueba a cada uno de los otros dos casi por contacto y
tomando nota de las lecturas del voltímetro.

∆𝑉𝑉𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 = 𝑉𝑉𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 − 𝑉𝑉𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒

𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝

8. Seleccione aproximadamente 5 líneas equipotenciales.

9. El salto de potencia entre línea y línea será.
𝑁𝑁: 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙.

10. Desplace la punta de prueba en la cubeta y determine puntos para los cuales la lectura
del voltímetro permanece. Anote lo observado y represente estos puntos en su hoja de
papel milimetrado auxiliar.

IMÁGENES DE LOS EXPERIMENTOS REALIZADOS:

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V. CUESTIONARIO.
1. En su gráfica, dibuje algunas líneas equipotenciales para el sistema de
electrodos que se utilizó y haga un bosquejo de como seria si los electrodos
fueran rectangulares planos.

2. Indique la veracidad o falsedad del siguiente enunciado “cuando en una

región del espacio el campo eléctrico es nulo también lo es el potencial
eléctrico”, justifique su respuesta.
Es falso ya que solo bajo la influencia de la fuerza electrostática, todas las
cargas tienden a moverse de tal manera que el trabajo de la fuerza es positivo,
es decir su energía potencial disminuye. El potencial es constante en la región
del espacio donde el campo eléctrico es cero.
3. ¿Por qué nunca se cruzan las líneas equipotenciales?

Dado que las líneas equipotenciales son perpendiculares a la superficie del

electrodo, no pueden cruzarse entre sí. Las líneas de campo eléctrico no se
cruzan, porque de lo contrario tendríamos dos direcciones de campo diferentes
en el punto, lo cual es imposible debido a la unidad del punto.
4. ¿Por qué las líneas de fuerza deben formar un ángulo recto con las líneas
equipotenciales cuando las cruzan?

Los planos de potencial forman un ángulo recto con las líneas de fuerza; de lo
contrario, el campo eléctrico tendría componentes en una superficie
equipotencial y, por lo tanto, actuaría sobre la partícula de prueba. Obviamente,
esto no es posible por definición. En este caso, el trabajo de la superficie de
conexión equipotencial es cero o nula. Ninguna línea eléctrica comienza o
termina en el espacio alrededor de la carga. Cada línea de fuerza en un campo
electrostático es continua y parte de una carga positiva que alcanza una carga
negativa en un segundo. Dado que la energía potencial de un cuerpo cargado es
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la misma en todos los puntos de una superficie equipotencial dada, se deduce

que no se debe realizar ningún trabajo (eléctrico) para mover un cuerpo cargado
a través de dicha superficie. Por lo tanto, la superficie equipotencial que pasa
por cualquier punto debe ser perpendicular a la dirección del campo en ese
punto. Las líneas de campo y la superficie equipotencial son, por tanto,
perpendiculares entre sí.

5. ¿Todas las cargas eléctricas tienden a moverse hacia donde disminuye el

potencial eléctrico? Explique.
Esto no es así porque las cargas de prueba positivas se mueven hacia donde el
potencial eléctrico disminuye y las cargas de prueba negativa se mueven hacia
donde el potencial aumenta
6. ¿Qué semejanza y diferencia existe entre un campo eléctrico y un campo
gravitatorio?

SEMEJANZAS
• Son inversamente
proporcional al cuadrado de
la distancia.
• Son campos conservativos.
• El trabajo realizado para
mover un cuerpo no depende
de la trayectoria, sino de la
posiciones iniciales y finales.
• tanto el campo eléctrico como
gravitatorio se explican en
leyes empíricas que tienen
forma similar.
• Ambos son proporcionales a
la magnitud que produce la
interacción.
• La expresión de la fuerza es
muy similar en ambas
interacciones, esto hace que
el potencial, la energía
potencial y la intensidad de
campo tengan también
expresiones muy parecidas.
DIFERENCIAS
• El campo eléctrico se
presenta en cuerpos con
cargas eléctricas y el campo
gravitatorio en cuerpos con
masa.
• La unidad del campo
gravitatorio se expresa en
N/KG; por otro lado, la
unidad del campo eléctrico
es N/C
• El campo eléctrico existe
cuando los cuerpos están
cargados de electricidad en
cambio el campo gravitatorio
es universal, es decir, existe
para todos los cuerpos.
• El campo eléctrico se
caracteriza por tener una
fuerza de atracción (cargas
de diferentes signos) o
también de repulsión (cargas
del mismo signo) mientras
que el campo gravitatorio
siempre es de atracción.

7. Una gota esférica de agua que tiene una carga de 3 X 10-6 C. tiene un
potencial de 500 V en la superficie ¿Cuál es el radio de la gota?
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El radio de la gota seria 54m.

VI. CONCLUSIONES
Luego de la experiencia nos dimos cuenta que las líneas de campo siempre saleen
de las cargas positivas y entran a las líneas negativas.
En el laboratorio se observó que las líneas de campo eléctrico son perpendiculares a
la superficie de los electrodos y nunca se cruzan entre sí.
Notamos que las líneas equipotenciales son paralelas a la superficie de los electrodos
y nunca se cruzan entre sí. Además, las líneas equipotenciales son concéntricas a las
cargas que las generan, además son perpendiculares a las líneas de campo eléctrico.
Por otro lado, nos dimos cuenta de que las líneas de fuerza del campo eléctrico se
cruzan perpendicularmente con las líneas equipotenciales.
Asimismo, las líneas equipotenciales adoptan la forma de electrodo positivo y estas
mismas se irán deformando hasta conseguir las formas del electrodo negativo según
teórico.
Después de conocer temas como campo eléctrico, ley de gauss, superficies
equipotenciales, líneas de campo y luego de poner en práctica todo lo aprendido nos
dimos cuenta de que el potencial eléctrico es inversamente proporcional a la
distancia y directamente proporcional a la carga.
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También, en el desarrollo del laboratorio el voltímetro ayudo a que se pudiera

observar la dirección de las líneas de campo, en estas se pudo apreciar que mientras
mas se aleja del extremo positivo la intensidad disminuye.
Finalmente, en el laboratorio desarrollado no se logró calcular algunas líneas de
campo con exactitud debido a los fallos de algunos materiales lo que dificulto en
cierta parte la realización de la experiencia, pero se logro resolver gracias a los datos
proporcionados por los demás compañeros.

VII. BIBLIOGRAFIA

Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young y Roger A. Freedman. Física

Universitaria. Vol 1 y 2. XI Edición Pearson Education; México; 2012.

Fisikvideos. (2008, 7 de junio). Potencial Eléctrico y campo eléctrico. Descargado de:

https://www.youtube.com/watch?v=zxmGUpIF7dw

Harris Benson. Física Universitaria. Vol. II. Editorial CECSA; 2000.

Raymond A. Serway y John W. Jevett. Física para Ciencias e Ingenierías. Vol 2. VI

Edición. Editorial Thomson; 2002.

Rodríguez O. (2012, 12 de enero). Campo eléctrico entre dos placas paralelas.wmv.

Descargado de: https://www.youtube.com/watch?v=pKEqKb-

YOUNG, HUGNH D. y ROGER A. FREEDMAN (2009) Física Universitaria con física

moderna, volumen 2. Decimosegunda Editorial (pág 281-282) Pearson Educación,

México.

https://concepto.de/campo-gravitatorio/#ixzz7fabX