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I. Investiga cuáles son los métodos y técnicas más utilizados para evaluar la
personalidad y describe cada uno de ellos.

Métodos

Método estudio de casos

El estudio de caso es un instrumento o método de investigación con origen en la investigación

médica y psicológica, se basan en la recopilación de información detallada sobre el mismo
individuo o grupo a lo largo de un tiempo considerable; el material proviene principalmente
de entrevistas, observaciones directas y otras herramientas descriptivas. Generalmente es
usado en los ambientes de salud mental.

Método de Entrevista. Método De “Pregunta-Mentira, método de entrevista personal es más

comúnmente utilizado por los psicólogos para poder descubrir la verdadera personalidad que
tiene persona y para ver en qué etapa de su vida tubo algún trauma psicológica para poder
resolver su problema.

Método Experimental. Basado en el control y la manipulación de los datos con el fin de lograr
una explicación funcional de la conducta.
Método Correlacional Basado en la observación natural y el tratamiento estadístico de los
datos. Es el procedimiento experimental que nos permite descubrir si distintas características
de las personas están relacionadas entre sí. El conocimiento de que las variables X e Y están
correlacionadas, indica que ambas variables están asociadas y nos permite predecir la
ejecución en una de las variables a partir del conocimiento de la puntuación obtenida en la
otra variable
Técnicas para evaluar la Personalidad

Los instrumentos psicológicos para evaluar la personalidad son procedimientos diseñados

para describir las características de la conducta de un individuo.

Técnicas Subjetivas. Se caracterizan por la utilización de la información que los individuos

aportan sobre sí mismos de manera intencionada basada, generalmente en las experiencias y
vivencias propias de la persona. Un ejemplo: la autobiografía. Se utiliza la información que
aporta el individuo sobre sí mismo.

Técnicas Objetivas. Se centran en la medición de las conductas observables mediante la

elaboración sistemática y controlada de la conducta y, en los casos en que es posible, la
utilización del método experimental, así como todos aquellos instrumentos que permiten un
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riguroso registro de los datos de interés, a fin de evitar posibles distorsiones intencionadas en
las respuestas.

Técnicas de Evaluación Conductual

Pruebas o tests perfectamente estructurados con una serie limitada de alternativas y objetivos
a través de los cuales se miden las características de personalidad. No cumple los criterios
tradicionales de validez, fiabilidad y estandarización.

Técnicas de Evaluación Psicofisiológica. Suponen una aproximación biológica a la

evaluación de la personalidad y se basan en la premisa de que en el comportamiento humano
los procesos biológicos y psicológicos constituyen un todo. Utilizadas para medir el SNC. −
Registro de la actividad cardiaca − Registro de la actividad electrodermal − Registro de las
variaciones en el tamaño de la pupila.

Electroencefalograma (EEG): mide la cantidad de energía eléctrica que se produce en el

cerebro en un momento determinado.

− Potenciales Evocados Cerebrales o Potenciales Evocados

Técnicas Electromiografías. Registros psicofisiológicos senso−motores para obtener

información sobre la actividad muscular o el grado de relajación de un individuo.

Técnica Pruebas Psicométricas. Pruebas psicológicas no muy diferenciadas de las pruebas

objetivas, dirigidas en general a la medición de determinadas formas de comportamiento.
Donde más se han utilizado es en medición y evaluación de los rasgos cognitivos y de
personalidad. Asume que la puntuación obtenida en una de estas pruebas permite ubicar a la
persona dentro de la dimensión que mide dicha prueba, comparar su puntuación con la del
grupo normativo y conocer en qué medida el comportamiento de la persona se ajusta a dicho
grupo normativo.

Técnicas Proyectivas

Pruebas no estructuradas que consisten en la presentación de una serie de estímulos ambiguos

con instrucciones para que los sujetos interpreten, dibujen o cuenten una historia acerca de
tales estímulos con objeto de identificar aspectos inconscientes de carácter cualitativo de la
personalidad del individuo en términos globales, aceptando el supuesto de que su significado
no es conocido por la Persona.
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Pruebas Proyectivas para Evaluar la Personalidad

Hay dos Tipos de Medidas Que se usan para evaluar la personalidad Pruebas Objetivas y
Pruebas proyectivas. Las pruebas Objetivas, o Cuestionarios, completadas Por La persona
Que se evaluación. Los Artículos o ¿Tienes dudas? Sí Presentan De Una Manera directa y Su
Contenido es Obvio, Las Pruebas proyectivas procuran evaluar los Sentimientos un Través de
la ONU Análisis de Como La persona Proyecta sus emociones un sin estímulo neutral. Entre
Las pruebas de Que usamos estafadores decisión Frecuencia sí encuentran Las Siguientes:

Tests de Psicodiagnóstico de Rorchach (1931) (tarjetas con manchas de tinta)

En una variación del test de Rorschach, una persona cuenta una historia sobre una imagen.

Pruebas Objetivas para Evaluar la Personalidad

Pruebas controladas con el consecuente aumento de la validez de los datos. Permiten recoger
aspectos de la personalidad que aparecen incidentalmente. Posibilidad de utilizar aparatos de
registro para evaluar la personalidad.

1. Adolescentes de Millón Personality Inventory (MAPI)

2. Millon Clinical Inventario multiaxial, tercera edición (MCMI-III)
3. Minnesota Inventario Multifásico de Personalidad, Adolescentes (MMPI-A)
4. Minnesota Inventario Multifásico de Personalidad, segunda edición (MMPI-2)
5. Inventario de Personalidad para Niños, Segunda Edición (PIC-2), Inglés y Español
Inventario de Personalidad de la Juventud (PIY), Inglés y Español
6. Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI) de Hataway &
Mckinley (1942)
7. Cuestionario de los 16 factores de Personalidad (16 PF) de Cattell (1957)
8. Inventario de Personalidad de Eysenck (EPI) (Eysenck, 1967)
9. Inventario de los Cinco Factores (NEO−PI−R) (Costa y McCrae, 1992)
10. BFQ (Caprara, Barbarenelli y Borgogni, 1993.

Especialmente útiles para explorar los aspectos “profundos” de la personalidad.

Test del Árbol: Apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación de diversos

rasgos de personalidad. Aplicación individual. A partir de 5 años.
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Fabulas de Düss: Diagnóstico de complejos inconscientes y conflictos de comportamiento.

Aplicación individual, a partir de 3 años.

Test del Dibujo de la Familia, Técnica proyectiva de diagnóstico de la afectividad infantil que
facilita la exploración de las vivencias conflictivas del niño, que de una u otra forma guardan
relación con los elementos de su familia. Aplicación individual. A partir de 5 años.

Machover. Test Del dibujo de la figura humana. Estudio de las características psicológicas y
traumas.

Test Pata Negra. Prueba proyectiva de personalidad que revela los conflictos profundos en
niños o adultos. Consiste en presentar al sujeto escenas protagonizadas por animales.
Aplicación individual. Aplicable a sujetos de todas las edades, aunque su material la hace más
adecuada para niños.

Rorschach. Evaluación de diversos aspectos de la personalidad profunda. Ocupa desde hace

muchos años un lugar destacado entre los tests proyectivos. La constituyen 10 láminas con
manchas de tinta inestructuradas, susceptibles de diversas interpretaciones. Su aplicación e
interpretación requieren conocimientos psicológicos y una amplia experiencia práctica. Se
utiliza en orientación, selección de personal y clínica y ha dado lugar a infinidad de estudios y
publicaciones. Aplicación individual. Jóvenes y adultos.

TAT, CAT-A y CAT-H: TESTS DE APERCEPCION TEMATICA: Evaluación de diversos

aspectos de la personalidad: impulsos, sentimientos, complejos, conflictos, etc. En situaciones
clínicas y normales. El TAT es aplicable a adultos y el CAT a niños. Este se presenta en dos
formas: el CAT-H: con figuras humanas y el CAT-A: con figuras de animales. La aplicación e
interpretación de estas pruebas requiere experiencia y una formación adecuada.