El Medio Físico de Españ a

Alumno:
 Bloque 2. El medio físico en España y Castilla-La Mancha

1.1. Localiza espacios geográficos y lugares en un mapa de España utilizando datos de coordenadas geográficas. (B)

1. Indica las coordenadas geográficas que
enmarcan los límites geográficos del Estado español en la
península Ibérica así como los del
archipiélago canario y balear.
2. ¿Qué Comunidad Autónoma española presenta una mayor o
ccidentalidad dentro de la Península? ¿Y dentro del Estado
español?
3. ¿Cuál es  la comunidad autónoma más meridional dentro de
la Península? ¿Y la más oriental del Estado
español? ¿Y la más septentrional? 
4. ¿Cuál es la provincia más oriental de la península ibérica? ¿Y
del estado español?
5. ¿Qué comunidades autónomas se sitúan al Este del
Meridiano 0º?
6. ¿Qué comunidades autónomas están cruzadas por el
paralelo 40 º?
7. ¿A qué distancia medida en grados, minutos y segundos se
encuentra Murcia del Ecuador?

2.1.    Comprende la leyenda y la escala de un mapa físico de España. (B)

8. Con respecto al mapa , indica que tipo de escala se observa y que significa.
2.2.    Realiza operaciones relativas a distancias en un mapa de España utilizando la escala. (B)
9. Utilizando la escala, indica la distancia entre:
 Sevilla y Barcelona
 Cádiz y Madrid
 A Coruña y Barcelona
3.1.    Sitúa en un mapa físico las principales unidades del relieve español y de Castilla-La Mancha. (B)
10. Indica a qué unidades de relieve de España corresponde cada número:

3.2.    Explica las características del relieve español. (B)

11. Realiza un esquema sobre el relieve español y sus características.

4.1.    Localiza en el mapa físico de España las vertientes hidrográficas y las cuencas más importantes así como los lagos y
lagunas. (B)
12. Localiza en el mapa de abajo, las distintas vertientes hidrográficas y las cuencas más importantes, así como los lagos y
las lagunas

4.2.    Busca un ejemplo cercano a tu localidad y analiza los factores que intervienen en el curso de un rio.(I)
13. Analiza los factores que influyen en el curso del río Henares
5.1.    Señala y describe en un mapa los distintos espacios bioclimáticos de España. (B)
14. Sitúa en el siguiente mapa los grandes conjuntos o espacios bioclimáticos de España. No te olvides de incluir una
leyenda explicativa.
 15. Elabora un cuadro resumen de los tipos de clima y formaciones vegetales de España siguiendo el siguiente
esquema:
Clima Temperaturas Precipitaciones Vegetación

5.2.    Analiza y compara los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico español y de Castilla-La
Mancha utilizando gráficos e imágenes. (B)
16. Recapitula lo aprendido y completa el siguiente cuadro con las características de los climas y de la vegetación de España.
CLIMAS SITUACIÓN TEMPERATURAS PRECIPITACIONES PAISAJES
SUBTIPO SITUACIÓN
Mediterráneo

Alta montaña

17. Completa la leyenda del siguiente mapa sobre los conjuntos bioclimáticos:

18. Observa las siguientes imágenes y completa la ficha sobre los medios naturales de España.
BOSQUE Clima_____________________
ATLÁNTICO
CADUCIFOLIO Mucha____________________

Árboles de hoja
caduca____________________

BOSQUE Se adapta
MEDITERRÁNEO a______________________________

_______________________________

Los típicos árboles

son____________________________

BOSQUE Presentes en Canarias

SUBTROPICAL y_____________________________
CANARIO
La vegetación se distribuye
en___________________

Su bosque más característico es la

selva de_______________________

Algunos endemismos C
son___________________________

VEGETACIÓN Hay una

DE MONTAÑA distribución_____________________

El orden ascendente de especies

es_____________________________
D
_______________________________

BOSQUES- Se desarrolla
GALERÍA en_____________________________

Las especies más comunes

son____________________________

E
6.1.    Explica cómo los factores modifican los elementos del clima en España y en concreto en Castilla-La Mancha. (B)
19. Redacta un informe explicando los factores que modifican los elementos del clima en España haciendo especial
referencia a CLM
7.1.    Elabora diferentes climogramas de España y de Castilla-La Mancha. (Ver Anexo) (B)
20. Dibuja los siguientes climogramas:

7.2.    Interpreta climogramas procedentes de distintas ciudades o comunidades españolas y relaciona sus datos con los
paisajes bioclimáticos y con la hidrografía.(I)
21. Interpreta los siguientes climogramas y relaciona sus datos con los paisajes bioclimáticos y con la hidrografía.
A B
7.3.    Comenta los aspectos básicos de un mapa del tiempo en superficie. (I)
22. Comenta los aspectos básicos de un mapa del tiempo en superficie.

8.1.    Sitúa los principales parques naturales y espacios protegidos de nuestro país y en concreto de Castilla-La Mancha. (B)
23. Elabora un cuadro esquemático sobre los Paisajes Naturales españoles siguiendo el siguiente esquema:
Paisaje Localización Relieve Ríos Clima Vegetación Fauna

24. Elige uno de los parques nacionales que existen en España. Busca información sobre él y realiza un breve
informe sobre su localización, sus rasgos físicos, su vegetación y su fauna.
25. Completa la leyenda

8.2.    Valora los problemas medioambientales existentes en nuestro país y estudia el origen y las posibles vías para
afrontar estos problemas.(I)
26. Qué son los parques nacionales? ¿Por qué se protegen algunos espacios naturales?. Elabora un pequeño
informe sobre los problemas medioambientales en CLM, su origen y sus posibles soluciones.

ANEXO
 EL CLIMOGRAMA
   El gráfico en el que se representan al mismo tiempo las precipitaciones (mediante barras) y las temperaturas (mediante
una línea) se denomina climograma. Viendo representadas gráficamente las características climáticas de un lugar
podremos definir más facilmente el tipo de clima al que pertenece. El climograma nos facilita la labor de identificación del
clima.
PARTES DE UN CLIMOGRAMA:

Fuente: Banco de imágenes del CNICE

PASOS PARA CONSTRUIR UN CLIMOGRAMA
A partir de los datos climáticos de precipitaciones y temperaturas de un lugar podemos dibujar su climograma. Como
ejemplo vamos a dibujar el climograma de Badajoz:
JU JU
ENE FEBR MA AB MA AGO SEPTIE OCT NOVIE DICIE
NI LI
RO ERO RZO RIL YO STO MBRE UBRE MBRE MBRE
O O
Pp
(m 58 60 48 50 30 23 3 6 24 58 63 63
m)
Tª
14, 17, 22, 25,
(ºC 8,7 10,1 12,1 25,0 22,5 17,4 12,1 9,0
2 9 2 3
)

1. DIBUJAR LOS EJES 2. SEÑALAR LOS DATOS DE LAS PRECIPITACIONES

Sobre un papel cuadriculado (preferiblemente milimetrado),
dibujamos los ejes del climográma y señalamos los datos que se
medirán en cada uno de ellos:
Eje horizontal: meses, 1 cuadro por cada mes, total 12 cuadros.
Eje vertical izquierdo: temperaturas, 1 cuadro por cada 5º C.
Eje vertical derecho: precipitaciones, 1 cuadro por cada 10 mm
Con ayuda de una regla y fijándonos en el eje vertical derecho,
iremos señalando con una línea sobre cada mes el total de
precipitaciones de dicho mes.
Una vez señalados todos los meses completaremos las barras y
las colorearemos de azul.
3. SEÑALAR LOS DATOS DE LAS TEMPERATURAS 4. INDICAR LA ESTACIÓN METEOROLÓGICA

Con ayuda de una regla trasladamos los datos de las Completaremos el gráfico escribiendo la localización de la
temperaturas al gráfico. Haremos una señal sobre cada mes estación meteorológica a la que se refieren los datos.
en el lugar que le corresponda a las temperaturas. Cuando
tengamos completados los doce meses uniremos los puntos
mediante una línea de color rojo.