UNIVERSIDAD DE SONSONATE

SCIENTIAE ET BONIS ARTIBUS

PARCIAL I
LEGISLACIÓN EDUCATIVA

Docente: Licdo. Álvaro Ernesto Clemente Castillo, MDU.

alvaro.clemente@usonsonate.edu.sv
7822-9685
Estudiante: _________________________________________________ Carnet: ___________________
Fecha: ____________________
Objetivo: Medir la aprensión de los contenidos programáticos de la metería de legislación educativa, con los
estudiantes de las carreras de ciencias de la educación en sus diferentes especialidades

PARTE I (60%)
Indicaciones: traslade el literal correspondiente a la respuesta correcta del concepto enunciado, evite borrones,
tachaduras y enmendaduras, se anulará la respuesta.

1. Legislación: _____ a. Dar, hacer o establecer leyes.

2. Finalidad de la Legislación Educativa: _____ b. Leyes que regulan el sistema educativo. Es el conjunto
3. Legislación Educativa _____ de normas o disposiciones que regulan el
4. Legislar: _____ funcionamiento del sistema educativo.
5. Fin de la Educación: _____ c. Se denomina legislación al cuerpo de leyes que regularán
6. Educación: _____ determinada materia o ciencia o al conjunto de leyes a
través del cual se ordena la vida en un país, es decir, lo
que popularmente se llama ordenamiento
d. Proceso de socialización e incorporación de un individuo
a las estructuras funcionales de una sociedad.
e. Orientar el funcionamiento del sistema educativo y
debe ser conocida por los agentes educativos
comunidad
f. Combatir todo espíritu de intolerancia y de odio;

PARTE II (40%)
Indicaciones: Conteste las preguntas de acuerdo a los conocimientos adquiridos evite tachaduras o
enmendaduras, letra legible preferible molde.
1. Karla es una estudiante de primer año de la carrera de ciencias de la educación especialidad en
matemática, la maestra que le da clases ve en ella muchas habilidades y competencias para desenvolverse
como maestra en su colegio privado y le brinda la oportunidad para impartir clases a niños y niñas de
segundo y tercer grado, demostrando sus capacidades y su vocación por la docencia. Según los
conocimientos adquiridos en clases, consideras que la maestra que le brinda la oportunidad actuó
conforme a derecho. Si la respuesta es afirmativa o negativa fundamenta y argumenta según las bases
constitucionales
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LEGISLACIÓN EDUCATIVA

2. Juana es la nueva directora del Centro Escolar El Progreso del Municipio de Salcoatitán y una de las
primeras directrices que toma en su nuevo cargo es no entonar el himno nacional y retirar la bandera
nacional que esta puesta en el centro educativo, porque ella profesa una religión que le prohíbe. Según
tus conocimientos adquiridos en clases puede la directora tomar esas decisiones o hay una vulneración
de derechos. Si la respuesta es afirmativa o negativa fundamenta y argumenta según las bases
constitucionales
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LEGISLACIÓN EDUCATIVA

3. Charlotte Clemens de nacionalidad alemana, es antropólogo y docentes especialistas en historias de

América Latina, recién llegado a El Salvador, con la finalidad de conocer la historia de El Salvador, y la
directora muy amiga de él, ve la oportunidad para que pueda dar clases en la materia de ciencias sociales
a los estudiantes de bachillerato del Instituto Nacional Thomas Jefferson de Sonsonate, quien acepta y
actualmente funge como docente hora clases del Instituto antes mencionado. Tu como conocedor/a de
la legislación, consideras que la decisión tomada por la directora es correcta o incorrecta. Fundamenta y
argumenta según las bases constitucionales

4. El director de un centro educativo público de Sonsonate ha prohibido la entrada a todos los hijos e hijas
de militantes de los dos partidos que anteriormente han gobernado el país y según él ha causado daño a
nuestra nación, impidiendo la matriculas de 20 niños y niñas que tenían más 6 años de estar matriculados
en el centro educativo, pero para este 2020, les niega la matricula. Tu como conocedor de la legislación,
consideras que el director esta en lo correcto o no. Fundamenta y argumenta según las bases
constitucionales aprendidas en Legislación educativa

La educación es la clave para la construcción de un mundo mas justo, igualitarios e inclusivos, promovamos una
educación para la trasformación de la sociedad. Licdo. Alvaro Clemente, MDU/DLS