Enseñanza e Investigación en Psicología

ISSN: 0185-1594
rbulle@uv.mx
Consejo Nacional para la Enseñanza en
Investigación en Psicología A.C.
México

Aguilar Rodríguez, Claudia Jazmín; Solís, Noel Michel; Gutiérrez Vega, Marisela
ANSIEDAD EN ADOLESCENTES MIGRANTES: UN ESTUDIO EN LA FRONTERA
NORTE DE MÉXICO
Enseñanza e Investigación en Psicología, vol. 21, núm. 2, mayo-agosto, 2016, pp. 177-
182
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
Xalapa, México

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29248181008

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 Enseñanza e Investigación en Psicología Vol. 21, Nº 2: 177-182. Mayo-agosto, 2016

ANSIEDAD EN ADOLESCENT
ANSIEDAD EN ADOLESCENTES MIGRANTES:
UN ESTUDIO EN LA FRONTERA NORTE DE MÉXICO
Anxiety in adolescent immigrants:
MIGRANTES: UN ESTUDIO EN
A study in the north border of Mexico
Claudia Jazmín Aguilar Rodríguez, Noel Michel Solís y Marisela Gutiérrez Vega

FRONTERA NORTE DE MÉXIC

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez1

Citación: Aguilar, C. J.; Michel, N. y Gutiérrez, M. (2016). Ansiedad en adolescentes migrantes: un estudio en la frontera norte
de México. Enseñanza e Investigación en Psicología, 21(2), 177-182.

Artículo recibido el 16 de junio y aceptado el 12 de septiembre de 2015.

RESUMEN

El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe una diferencia en los niveles de
ansiedad de adolescentes migrantes de procedencia local, nacional y extranjera que intentaron
cruzar ilegalmente la frontera norte de México durante el periodo de julio del 2014 a enero del
2015. Se obtuvieron datos de 84 adolescentes, encontrándose que los migrantes locales de Ciu-
dad Juárez comenzaron esta actividad ilegal desde una edad más temprana y experimentan pre-
siones socioculturales elevadas, en comparación con los adolescentes de otros orígenes. Tam-
bién se encontró que los adolescentes extranjeros exhibieron mayores niveles de encubrimiento
de ansiedad, seguidos por los adolescentes nacionales y locales. Se sugiere realizar más estudios
para expandir el estudio de la migración, ya que son escasos los que abordan la perspectiva psi-
cológica de los adolescentes migrantes en dicha frontera.

Indicadores: Migrantes; Migración; Adolescentes; Ansiedad; Frontera.

ABSTRACT

The aim of the study was to determine the difference in anxiety levels among immigrant ado-
lescents from local, national and foreign origin, who tried to illegally cross the North border of
México during the time period from July of 2014 to January of 2015. Data from 84 adolescents
was obtained, finding that the local immigrants of Ciudad Juarez started illegal immigration
at a younger age and showed higher social pressures, as compared to their national or foreign
counterparts. Also, it was found that adolescents of other countries showed the highest level of
concealment of anxiety, followed by national and local immigrants. It is suggested to continue
this line of research since there are scarce studies on the psychological perspective of immi-
grant adolescents in such border.

Keywords: Immigrants; Migration; Adolescents; Anxiety; Border.

1
Av. del Desierto No. 18100, s/col. s/cp. Ciudad Juárez, Chih., México, tel. (656)296-49-78, correos electróni-
cos: al116610@alumnos.uacj.mx, al116703@alumnos.uacj.mx y marisela.gutierrez@uacj.mx.

177
 INTRODUCCIÓN
La migración humana es un fenómeno social que
existe desde el principio de la historia y que ha
sido estudiado desde muchas aristas. Las pers-
pectivas que más han acaparado la atención en
las últimos años han sido la económica, la polí-
tica (Sánchez, 2009) y la socioeconómica (Ari-
za, 2014; Moreno y Avedaño, 2015), dejando sin
embargo de lado el estudio psicológico de las per-
sonas inmersas en estos movimientos masivos.
Este artículo presenta los resultados de un
estudio que aborda la perspectiva psicológica,
particularmente la ansiedad que padecen los ado-
lescentes migrantes que son detenidos al inten-
tar cruzar ilegalmente hacia Estados Unidos por
la frontera norte de México. Estos adolescentes
migrantes proceden de países como Guatemala,
Honduras, El Salvador y Ecuador, pero también
Ansiedad en adolescentes migrantes: un estudio en la frontera norte de México
de los distintos estados de la República Mexicana
y de Ciudad Juárez, Chih. (México), lugar donde
permanecen albergados durante semanas después
de su detención.
Así, se aborda en primer lugar la temática de la
adolescencia y la migración, y en segundo lugar la
relación que existe entre la migración y la ansiedad.
Migración y adolescencia
Cabrera (2010) define el término migración como
un cambio de residencia que implica un trasla-
do hacia otra localidad o país. Serrano y García
(2009) lo especifican como la búsqueda del “sue-
ño americano”, que conlleva una satisfacción de
las personas que emigran y logran estar reunidos
y vivir permanentemente en el país del norte, ha-
ciendo referencia a Estados Unidos. Sin embar-
go, el “sueño americano” podría estar muy lejos
de hacerse realidad ya que para muchos termina
siendo algo imposible de lograr.
En los últimos años se ha observado un au-
mento en el número de adolescentes no acom-
pañados que intentan cruzar la frontera norte de
México (Moreno y Avedaño, 2015). De acuerdo
al Instituto Nacional de Migración (2014), en el
año 2012 fueron retornados a sus lugares de ori-
gen 5,966 menores de edad de origen extranje-
ro, sobre todo centroamericano, cifra que en 2013
178
se incrementó a 8,577, pero que en el periodo de
enero a mayo de 2014 se redujo a 6,330.
La mayoría de los menores de edad que in-
tentan cruzar hacia Estados Unidos se encuen-
tran ya en la adolescencia, etapa que se caracteriza
por la búsqueda de una identidad propia. Según
la perspectiva del psicólogo Erik Erikson (1968)
(cf. Morris y Maisto, 2005), la identidad se forja
a medida que los adolescentes resuelven tres pro-
blemas importantes: la elección de la ocupación, la
adopción de valores y el desarrollo de su identidad.
Para elegir la ocupación, el adolescente muchas
veces decide ocuparse en la misma actividad que
sus mayores; es decir, si sus padres se ocupan del
ganado, la agricultura, el comercio o el trabajo en
el extranjero, es muy probable que sigan los mis-
mos pasos por convicción propia y para asegurar el
sustento de la familia. En segundo lugar, un ado-
lescente que se cuestiona sobre sus valores vive la
adopción de los mismos a través de un periodo
de “moratoria prosocial”, el cual Erikson describe
como un tiempo en el que el adolescente busca in-
volucrarse en el estudio, emprender viajes o tomar
trabajos temporales que le permitan tomar con-
ciencia y pensar en metas y valores nuevos que le
darán dirección y perspectiva a su vida. Al adop-
tar esos nuevos valores, se desarrolla y se forma la
identidad del adolescente ( Jiménez, Torregrosa,
Burgos y Uitzil, 2013).
El que un adolescente en esta etapa de for-
mación de la identidad encare una experien-
cia determinante, como dejar su lugar de origen,
constituye un proceso que marca su vida y su de-
sarrollo, pues muy probablemente las circunstan-
cias que experimente le orillarán a pasar por una
adaptación repentina en un nuevo ambiente so-
ciocultural. A. Bartolomé (cf. Velasco, 2008, p.
58) considera que la migración produce cambios
en la identidad de los que la viven, lo que sucede
cuando la persona se incorpora a nuevos contex-
tos dentro de los cuales se ve obligada a redefinir
su inserción social previa.
Migración y ansiedad
La ansiedad es una respuesta ante estímulos peligro-
sos que la persona afronta ante ciertas situaciones y
que entra en el rango de la normalidad (Soutullo
y Figueroa, 2010). En otras palabras, la ansiedad
cumple una función de protección ante ciertas ame-
nazas. La ansiedad funciona como un mecanismo
regulador de la preocupación mediante el cual la
persona se pone en alerta para defenderse o huir.
La experiencia de la migración implica un des-
ajuste en muchos aspectos, como el psicológico, el
familiar, el cultural y el relativo a los valores (Suárez
et al., 2011). Pero sobre todo es un evento que pro-
duce incertidumbre y ansiedad debido a que los in-
volucrados no tienen asegurada su llegada al lugar
que desean, y más aún cuando cruzar la frontera ha-
cia Estados Unidos se realiza de manera ilegal.
La ansiedad que experimentan los adoles-
centes migrantes tiene muchas fuentes. En pri-
mer lugar, se encuentran sin el cuidado de sus
padres o tutores, lo que genera ansiedad, sufri-
miento y desajustes psicológicos y sociales (Mo-
reno y Avedaño, 2015). En segundo lugar, existen
muchos peligros durante el trayecto; por ejem-
plo, cruzar hacia Estados Unidos puede implicar
atravesar ríos, viajar largos días por tren o cami-
nar por el desierto sin suficiente agua o alimento,
entre muchos otros.
Dentro de las motivaciones de los adolescen-
tes para migrar es encontrar un trabajo, lo cual
los pone en riesgo de ser víctimas de personas
que los involucran en la delincuencia o los ha-
cen vulnerables a actividades ilícitas, tales como
la trata o tráfico de personas (Ortega, 2009), el
crimen organizado el tráfico de órganos, entre
muchas otras. Incluso se ha reportado que en al-
gunos casos son los mismos adolescentes quienes,
por voluntad propia o en contra de ella, se unen
a las redes de tráfico para guiar el paso de otros
migrantes por la frontera o para traficar drogas
(Moreno y Avedaño, 2015). Todas estas situacio-
nes de peligro e incertidumbre contribuyen a la
ansiedad que experimentan los adolescentes mi-
grantes (Suárez et al., 2011).
Hasta la fecha son escasos los estudios que han
abordado el tema de los adolescentes migrantes
(Moreno y Avedaño, 2015). Por ejemplo, Galván
(2007) analizó los niveles de ansiedad que repor-
taron adolescentes migrantes detenidos en el año
2007 en la frontera de México con Estados Unidos
y que fueron canalizados a un albergue municipal de
Ciudad Juárez. Dichos adolescentes contestaron la
Escala de Ansiedad Manifiesta–Revisada (cmas-r
por sus siglas en inglés) y se compararon los niveles
reportados por los adolescentes migrantes del esta-
Enseñanza e Investigación en Psicología Vol. 21, Nº 2, mayo-agosto, 2016.
do de Chihuahua (locales) con los provenientes de
otros estados de la República Mexicana. La muestra
se conformó con 41 adolescentes migrantes, de los
cuales 80.1% eran del sexo masculino y cuyo ran-
go de edades fue de entre 12 y 17 años. Aunque las
diferencias observadas no fueron estadísticamente
significativas, se encontró que los adolescentes mi-
grantes repatriados originarios del estado de Chi-
huahua mostraron mayores grados de ansiedad que
los originarios de otros estados de la república.
La escasa investigación que existe sobre los
adolescentes migrantes y los niveles de ansiedad
que experimentan sirve como fundamento para
proponer el presente estudio, a través del cual se
buscó expandir y profundizar en este tópico. Por
tanto, el objetivo de esta investigación fue, pues,
comparar y determinar si había diferencias en los
niveles de ansiedad que reportaron adolescentes
migrantes de procedencia local, nacional e inter-
nacional que habían sido albergados en Ciudad
Juárez durante su proceso migratorio.
MÉTODO
Participantes
Se acudió a un albergue municipal de Ciudad
Juárez donde se analizaron los registros de 84
adolescentes migrantes no acompañados que in-
tentaron cruzar de manera ilegal a Estados Uni-
dos, por la frontera norte de México, durante el
periodo de julio de 2014 a enero de 2015. El gru-
po estuvo conformado por 16 mujeres y 68 hom-
bres, cuyo rango de edad fue de 11 a 17 años, con
una edad promedio de 15.32 años y una desvia-
ción típica de 1.69.
Para los propósitos de esta investigación, se
formaron tres grupos tomando como referencia
el lugar de origen de los adolescentes migrantes.
Los migrantes locales fueron aquellos que resi-
dían en la ciudad y fueron 38. Los migrantes na-
cionales, 20, reportaron ser originarios de otros
estados de la república, como Oaxaca, Guerrero y
Tabasco. Los migrantes extranjeros, 26, reporta-
ron provenir de otros países, como Guatemala, El
Salvador y Honduras, entre otros.
179
 Instrumentos
Se aplicó a los participantes la escala cmas-r, que
consta de 37 reactivos y que está diseñada para va-
lorar el nivel y naturaleza de la ansiedad en niños
y adolescentes de 6 a 19 años de edad. Cuenta con
un coeficiente alfa de Cronbach de 0.80. Se res-
ponde a cada afirmación encerrando en un círculo
la respuesta “Sí” o “No”. Las respuestas afirmati-
vas se cuentan para determinar la puntuación de la
ansiedad total. La escala brinda seis puntuaciones:
encubrimiento de ansiedad, respuestas inconsis-
tentes, ansiedad total, ansiedad fisiológica, inquie-
tud/ hipersensibilidad y preocupaciones sociales.
El puntaje para el encubrimiento de ansie-
dad refleja la actitud defensiva de querer ocul-
tar los signos de ansiedad; así, entre mayor es el
puntaje, mayor es el deseo de encubrir la ansie-
dad. El puntaje de respuestas inconsistentes sirve
Ansiedad en adolescentes migrantes: un estudio en la frontera norte de México
como un indicador para detectar una prueba que
fue contestada de manera inconsistente, y por lo
tanto no válida. La subescala de ansiedad fisioló-
gica indica que el adolescente muestra respuestas
fisiológicas que típicamente se experimentan du-
rante la ansiedad, tales como sudoración, ritmo
cardiaco acelerado o dolores estomacales, entre
otras (Reynolds y Richmond, 1997). La subes-
cala de inquietud/hipersensibilidad sugiere que
el adolescente internaliza sus experiencias de an-
siedad y que podría sentirse agobiado y ausente.
Por último, la subescala de preocupaciones socia-
les refleja una preocupación al no cumplir las ex-
pectativas de las personas importantes en su vida.
Además de la escala se realizó una entrevista
semiestructurada, la cual consistió en una serie de
preguntas dirigidas a obtener información perso-
nal y familiar del adolescente.
RESULTADOS
Primeramente, se analizaron las variables socio-
demográficas para garantizar que los tres grupos
fueran homogéneos. Solo se encontró una dife-
rencia significativa en edad (F[2, 83] = 24.763,
p < .001): el grupo de adolescentes de proceden-
cia local tuvo una edad promedio de 14.18 años
(d.e. = 1.768), la cual fue significativamente me-
nor comparada con los adolescentes de origen
180
nacional, que fue de 16.40 (d.e. = .883) y los de
origen extranjero, de 16.15 años (d.e. = .884).
No se encontraron diferencias significativas
en los tres grupos de adolescentes migrantes res-
pecto a respuestas inconsistentes, ansiedad total,
ansiedad fisiológica e inquietud/hipersensibilidad.
Sin embargo, se encontraron diferencias signi-
ficativas en la subescala de presiones socioculturales
(F[2, 83] = 2.956, p = .05), así como en encubri-
miento de ansiedad (F[2, 83] = 10.781, p < .001).
Se realizó una prueba post-hoc de Dunnett,
mediante la cual se eligió al grupo de adolescentes
locales como grupo de comparación. En la subes-
cala de presiones socioculturales, la diferencia entre
migrantes locales y nacionales fue significativa (di-
ferencia de promedios = 2.38, error típico (et) = .99,
p = .03). Los migrantes nacionales reportaron un
mayor nivel de presión sociocultural, en compa-
ración con los migrantes locales.
En la subescala de encubrimiento de ansiedad,
se encontró que los migrantes locales fueron esta-
dísticamente diferentes a los nacionales (diferencia
de promedios = 1.82, et = .66, p = .01) y a los ex-
tranjeros (diferencia de promedios = 2.74, et = .61,
p < .01). Los migrantes extranjeros reportaron ma-
yores niveles de encubrimiento de ansiedad, segui-
dos por los migrantes nacionales y locales.
DISCUSIÓN
El objetivo de la investigación fue analizar las po-
sibles diferencias en los niveles de ansiedad que
manifiestan los adolescentes migrantes alberga-
dos en Ciudad Juárez durante su proceso migra-
torio, lo que depende de su lugar de procedencia
(local, nacional y extranjera).
Se encontró que los adolescentes migrantes lo-
cales fueron significativamente menores en edad en
comparación a los adolescentes migrantes naciona-
les y extranjeros. El hecho de que el grupo de menor
edad fuera el de los adolescentes migrantes locales
podría reflejar la situación fronteriza, en la que por
el simple hecho de vivir en la frontera motiva que
los menores de edad comiencen a cruzar ilegalmen-
te desde una edad temprana. Inclusive, se han re-
portado casos en los que estos empiezan a trabajar
ilícitamente como “polleritos”, cuya función es dis-
traer a los agentes aduanales o hacer tratos con otras
personas para cruzarlas al otro lado de la frontera
(Pérez, 2012). Para los menores de edad que intentan
cruzar la frontera con Estados Unidos no hay reper-
cusiones legales, como sanciones o encarcelamiento
(Meneses, 2010). La única consecuencia que tiene
para ellos intentar cruzar ilegalmente a Estados Uni-
dos es ser detenido por las autoridades fronterizas,
para luego ser canalizados a un albergue municipal,
donde comienza el proceso de localizar a los padres
o familiares del adolescente. Para los de procedencia
nacional y extranjera se infiere que este fenómeno
migratorio ocurre dos años más tarde, comparado
con el de los migrantes locales, dado que en la ma-
yoría de los casos su mayor motivación para cruzar
es encontrar un empleo o encontrarse con familiares
que residen en ese país.
Dentro de la subescala de presiones sociocultu-
rales, los adolescentes de procedencia nacional re-
portaron mayores niveles de las mismas cuando se
les compara con los migrantes locales. En muchos
casos, es el adolescente quien sostiene económica-
mente el hogar, por lo que siente un mayor com-
promiso de mejorar la calidad de vida de su familia
migrando a Estados Unidos. Según Erikson (1968),
el adolescente adquiere y vive sus valores dentro de
la convivencia con la sociedad, siendo el primer cír-
culo de contacto la familia y sus seres significativos.
El adolescente hará de los valores una manera de vi-
vir y los empleará como su guía para crear relaciones
interpersonales, mantenerse en ellas y evitar proble-
mas ( Jiménez et al., 2013). Las preocupaciones so-
ciales que el adolescente llegue a experimentar se
manifestarán a través de las tradiciones, costumbres,
valores, modo de crianza y forma vida, lo que de al-
guna manera hace que los migrantes nacionales se
sientan con el compromiso de cumplir con las ex-
pectativas que sus familiares han puesto en ellos.
Según los resultados de la subescala de encubri-
miento de ansiedad, los adolescentes extranjeros ex-
perimentan los mayores niveles. En investigaciones
anteriores se ha reportado que para ciertos grupos
de migrantes el puntaje de encubrimiento de ansie-
dad puede ser predictivo de esta (Pina, Silverman,
Saavedra y Weems, 2001). Por tal motivo, es pro-
bable que los adolescentes extranjeros encubran su
ansiedad como un mecanismo de defensa, buscan-
do aminorar sus niveles de ansiedad. Para un ado-
lescente migrante, ser detenido y devuelto a su lugar
de origen tiene una repercusión directa en su estado
anímico y psicológico, toda vez que ser deportado
implica un fracaso y, por lo tanto, la pérdida de los
Enseñanza e Investigación en Psicología Vol. 21, Nº 2, mayo-agosto, 2016.
recursos tangibles e intangibles que se invirtieron en
el proceso. Seguidos de los adolescentes extranjeros,
los adolescentes nacionales también manifestaron
niveles de encubrimiento de ansiedad significativos.
Dicho resultado puede relacionarse con la inversión
de recursos y el inminente fracaso tras ser detenido
y devuelto a su lugar de origen, que si bien no está
fuera del país, sigue teniendo un impacto directo en
la ansiedad del adolescente migrante. Finalmente,
los adolescentes migrantes locales reportaron el me-
nor índice de encubrimiento de ansiedad debido a
que están en una zona de confort, donde el único
peligro de cruzar ilegalmente la frontera es el ser de-
tenido y trasladado al albergue hasta que sus padres,
residentes de la misma ciudad, vayan a recogerlos.
Se reporta anecdóticamente que son los mismos pa-
dres de los adolescentes quienes les piden a sus hi-
jos distraer a las autoridades fronterizas para cruzar
la frontera, e incluso que hacen de la actividad ile-
gal un “trabajo familiar” en el que todos los miem-
bros de la familia desempeñan un rol específico para
cruzar a personas que pagan por ese servicio (Pérez,
2012). Ante esta situación, los adolescentes migran-
tes locales no tienen nada que ocultar o aparentar
ante sus padres, lo que se ve reflejado en los bajos
niveles de encubrimiento de ansiedad en cuanto que
la migración no representa peligro alguno ni es una
fuente de ansiedad para ellos.
En conclusión, en el fenómeno de la migra-
ción se ha observado un incremento significati-
vo del número de adolescentes no acompañados
que intentan cruzar ilegalmente la frontera nor-
te de México hacia Estados Unidos. De los ado-
lescentes que han sido detenidos por autoridades
fronterizas en el periodo citado, se encontró que
los migrantes locales comenzaron esta actividad
ilegal a una edad más temprana que los adoles-
centes nacionales o extranjeros. Asimismo, los
adolescentes nacionales manifestaron preocupa-
ciones sociales más elevadas que los locales. Tam-
bién se encontró que los adolescentes extranjeros
muestran mayores niveles de encubrimiento de
ansiedad, seguidos por los migrantes nacionales,
ya que para ambos grupos la experiencia de mi-
grar implica un largo viaje hacia la frontera norte
181
 de México y, por lo tanto, una mayor inversión
de recursos, lo que representa una mayor pérdida
que en el caso de los adolescentes migrantes lo-
cales, quienes no tienen pérdidas significativas en
cuanto que viven en la misma franja fronteriza.
Debido a la importancia que adquiere la pro-
blemática migrante en una de las fronteras más
transitadas de México, sería importante realizar más
estudios para expandir lo aquí presentado incorpo-
rando variables que hasta hoy no se han estudiado,
como la dinámica familiar de los menores (Moreno
y Avedaño, 2015), la reincidencia y otras variables
que tienen una relación directa con el fenómeno de
la migración, por mencionar algunas; esto con el fin
de promover políticas que protejan a este sector vul-
nerable de la población mexicana y extranjera.

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