01

2. Dirección: Esta representado por el ángulo de inclinación del

vector respecto a una línea horizontal medida en sentido
antihorario.
Concepto Ejemplo:
Ente matemático que gráficamente se representa por un
segmento de recta orientado (flecha) y que en el curso de física
utilizamos para representar a las magnitudes físicas vectoriales
(desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, etc.)
Ejemplo:  = 60º  = 150º
Clasificación:
A. Vectores colineales: Cuando están contenidos en una misma
recta (igual línea de acción)

A, B y C son colineales.

B. Vectores Paralelos: Es cuando los vectores están contenidos

r
0
d
en rectas paralelas.
N C. Vectores Concurrentes: Son aquellos vectores cuya línea de
acción se cortan en un solo punto.
E
O
r
F
S

Notación: Se representa con cualquier letra del alfabeto con

una pequeña flecha () en la parte superior de la letra.
Se lee: Vector A.

y A, B y C son concurrentes
línea de acción
D. Vectores Coplanares: Son aquellos vectores que se
A
encuentran en un mismo plano.

Elementos
Los vectores tienen dos elementos: módulo y dirección.
A, B y C son coplanares.
1. Módulo: Es la longitud del vector. Si el vector esta E. Vectores Iguales: Dos vectores son iguales cuando tienen sus
representando una magnitud física vectorial, el módulo dos elementos principales (módulo y dirección)
indicará el valor de la magnitud vectorial. respectivamente iguales.

A
Ejm:
|A| =
D E B
|B| =
|C| = A B
|D| =
C |E| =

Observación: A Se lee módulo del vector A.

1
 WHATS:940859022

01
Ejemplo: 1. Método del paralelogramo (Método gráfico)

a. b. c.

A A

Rpta: B
................................... B

R=A+B
F. Vectores Opuestos: Dos vectores serán opuestos cuando
poseen igual módulo pero direcciones opuestas.
a. Dados dos vectores A, y B .
b. Se une los vectores por su origen manteniendo sus
elementos iguales y se procede a dibujar un paralelogramo.
c. Por la diagonal del paralelogramo dibujado se traza el
vector resultante R  .
CASOS PARTICULARES

I. Cuando el ángulo que forman es 0°.

Vectores opuestos  = 0º
|R| = |A| + |B|
OPERACIONES CON VECTORES
A

Solamente se podrá efectuar operaciones entre magnitudes B

vectoriales del mismo tipo, o de unidades iguales.
Observación: Para este caso el vector es la resultante
máxima de los vectores "A" y "B”.

Ejm:

|A| = 6 m/s
2
II. Cuando el ángulo que forman es 180°
|B| = 6 m/s

SUMA: es una operación que tiene por finalidad, hallar un único  = 180º
vector denominado resultante, el cual es igual a la suma
vectorial de todos los vectores.

Nota:

Cuando: |A| > |B|

Observación: Para este caso el vector R es la

resultante mínima de los vectores A y B.

Ejm.
6
|R| =
5
4

2
 UBICANOS: FRENTE
AL NARANJAL

01
III. Cuando el ángulo que forman es 90°
60º D
 = 90º 1cm

3cm
A R
Rpta: __________

B 2. Graficar el vector resultante.

2 2 2
|R| =|A| +|B|
a)
Ejm.
A
B

R
3
3
b)

D
4 4
2
|R| = ____________ B

|R| = ____________
c)

Bloque I M
1. En los siguientes casos, determinar el módulo y dirección
del vector.
N

A
• Hallar la resultante de los siguientes grupos de vectores.
2cm
|A|=3 |B|=9
3.
4cm
Rpta: _________________
Rpta: __________

3cm
6
7
9
B 5cm 4.

Rpta: _________________

Rpta: __________
5. En el gráfico, hallar: R = A - C

|A|=6 A
C

60º 60º |C|=9 C

8cm
Rpta: _________________
Rpta: __________
6. En el gráfico siguiente, hallar: R = A + B - C

|A|=5 A
Q
3cm B
|B|=6
37º
C
4cm |C|=4

Rpta: __________ Rpta: _________________

3
 WHATS:940859022

01
7. En el gráfico siguiente, hallar: R = A - B - C 3. Determinar: R = A + B - C
|A|= 6 A Si: |A|= 7 , |B|= 4 , |C|= 6
B A
|B|= 5
C B
|C|= 4
C

Rpta.: _________________ a) 5 b) 13 c) 9 d) 3 e) 17

8. En el sistema, hallar la resultante. 4. Determinar: R = 2C + D

Si: |C|= 3 , |D|= 4
A
|A|= 5 C

D
|B|= 2 B
a) 7 b) 14 c) 11 d) 10 e) 6

Rpta: _________________ 5. Hallar la resultante:

9. En el sistema, hallar la resultante. 12

8 8
6

1 4
R= 5

2
a) 16 b) 17 c) 7 d) 9 e) 10

6. Hallar la resultante:
Rpta: _________________
2

10. En el sistema, hallar " B " , si la resultante es horizontal.

B 2
3
2 6 a) 4 b) 6 c) 8 d) 2 e) 2 2
B=

8
7. Hallar la resultante:
15

Rpta: _________________ 2
10
Bloque II
1. Determinar la resultante: R = 2A + 3B - C
Si: |A|= 4 , |B|= 3 , |C|= 6 9
A a) 10 b) 14 c) 16 d) 12 e) 18

B 8. Determinar la resultante del sistema de vectores.

C 4
8 6
a) 12 b) 17 c) 5 d) 11 e) 7
4
2. Hallar: R = A + B - C
Si: |A|= 4 , |B|= 3 , |C|= 5 a) 10 b) 8 c) 15 d) 3 e) 2
9. En el siguiente cuadrado de lado 50, determinar la
resultante.
A

B
C

a) 5 b) 0 c) 10 d) 15 e) 100
a) 2 b) 6 c) 12 d) 8 e) 4

4
 UBICANOS: FRENTE
AL NARANJAL

01
10. En el siguiente cuadrado, determinar la resultante de los a) 3 b) 5 c) 6
vectores. (L = 5u) d) 8 e) 2

6. En el paralelogramo Determine el vector resultante en

función de los vectores m y n:

a) 5u b) 10 c) 20 d) 15 e) 0
BLOQUE: III
1. Halle el módulo de la resultante de los vectores mostrados.

a) 3 m + n b) 2 m + n c) m+ n
d) 4 m + n e) 5 m + 2 n

a) 15 b) 34 c) 39 7. Halle la resultante.
d) 14 e) 36

2. Halle la resultante de los vectores mostrados

a) E b) 2 E c) 3 E d) 5 E e) 2 A

8. Halle el módulo del vector resultante:

a) 4 ↓ b) 3 ↑ c) 4 ↑ d) 3 ↓ e) 5 ↓

3. Halle el módulo de la resultante del siguiente sistema de

vectores.

a) 18 b) 20 c) 25
d) 384 e) 21
a) 2 5 b) 3 5 c) 4 5
9. Halle el módulo de la resultante:
d) 5 5 e) N.A.

4. Halle el vector resultante:

a) 5a b) 2a c) 3a
a) 5 p b) 2 p c) p d) 3 p e) N.A. d) a e) 4a

5. Para los vectores que se muestran, halle el vector 10. Dados los vectores, Halle la resultante:

resultante y su respectivo modulo C 2

5
 WHATS:940859022

01
a) 3 B b) B c) X d)  X e)  F ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

1. Halle el módulo de la resultante de los vectores mostrados:

11. Calcule el valor de la resultante de los vectores A y B que
forman 60°. Si A = 3 y B = 5.

a) 10 b) 5 c) 6
d) 7 e) 9

12. En el sistema vectorial mostrado, Calcule el módulo de la a) 15 b) 30 c) 49

d) 48 e) 50
resultante, si C 6
2. Halle la resultante de los vectores mostrados:

a) 15 b) 10 c) a) 23↑ b) 23↓ c) 16↑ d) 16↓ e) 18↑

3. Halle el módulo de la resultante del siguiente sistema:
10 2
d) 15 2 e) 5 2

13. Sabiendo que a  5 y b  6 , Calcule a  b

a) 4 b) 8 c) 5
d) 6 e) 7

4. Halle el vector resultante:

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 8
a) 0 b) 2 k c) k d) 3 k e) 5 k
14. Halle el módulo del vector resultante, la figura es un
5. Halle el módulo de la resultante de los vectores.
rectángulo, AB = 6, BC = 8 y, M y N son puntos medios de
AD.

a) 2 10 b) 3 10 c) 4 10
a) 10 b) 13 c) 20 d) 30 d) 12 e) N.A.
e) 15
6. Halle el módulo de la resultante:
15. Del gráfico, Halle el vector resultante:

a) 6a b) 4a c) 5a
d) 2a e) 3a
a) A b) E c) 2E
d) 3E e) 0

6
 UBICANOS: FRENTE
AL NARANJAL

01
7. Halle el resultante del siguiente sistema de vectores.
e) 100 i – 100 3 j
3. Halle el módulo del vector resultante:

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) N.A.

8. Determine la resultante de los vectores mostrados a) 3 b) 4 c) 5

d) 6 e) N.A.

4. Halle el módulo del vector resultante:

a) C b) 2 C c) 3 C d) 3B
e) N.A.

9. Del gráfico Halle el vector resultante.

a) 4 b) 7 c) 2 d) 2 2
e) 3 2
a) 2A b) 2B c) 2C
d) 2D e) 0 5. En el gráfico ¿Cuál será la resultante de los vectores?

10. Dos vectores forman entre si un ángulo de 60°. Halle el

módulo del vector resultante si éstos vectores miden 4 y 2.

a) 7 b) 2 7 c) 4 2
d) 3 2 e) 21

BLOQUE IV 40
1. Halle las componentes rectangulares de:
a) 328 b) 15 5 c) 10 5
d) 20 5 e) 30 5

6. En el sistema vectorial mostrado, la resultante es nula.

Calcule la medida del ángulo θ y el módulo del vector F.
a) – 48 i – 64 j b) – 36 i – 64 j
c) – 36 i – 48 j d) – 48 i – 36 j
e) N.A.

2. Represente en forma de vectores unitarios el vector:

a) 37° ; 5 b) 53° ; 15 c) 60° ; 5

a) – 50 i – 50 3 j b) – 50 3 i + 100 j
d) 30° ; 10 e) 37° ; 10
c) – 50 3 i + 50 j d) 50 i – 50 3 j

7
 WHATS:940859022

01
7. En el sistema vectorial mostrado, Calcule la medida del 11. Tres vectores coplanares concurren como se muestra en la
ángulo θ; tal que, el vector resultante se encuentre en el figura. Calcule la suma de los vectores.
eje X.

a) 6 2 b) 3 3 c) 3 2
d) 3 5 e) 4 2

12. Si los módulos de los vectores A, B, C son 80, 90, 100

respectivamente y la dirección del vector resultante
a) 0 b) 30° c) 45° d) 60° e) 37° coincide con la del vector "B". Halle el módulo de la
resultante.
8. Los módulos de dos vectores son 5 y 2 unidades, halle
el módulo del vector resultante si estos forman entre si un
ángulo de 82°.
a) 17 b) 29 c)
29
d) – 29 e) 19

9. Dados tres vectores en el plano, halle el ángulo θ, de

manera que la suma de estos sea cero. a) 60 b) 90 c) 20
d) 30 e) 25

13. La máxima resultante de dos vectores es 28 y su mínima

resultante es 4. Calcule el módulo de la resultante cuando
formen un ángulo de 90°.

a) 20 b) 22 c) 24
d) 26 e) 28

14. Halle los componentes rectangulares del vector dado:

a) 53° b) 37° c) 22° d) 25° e) 34°

10. Calcule el ángulo θ y el módulo de la fuerza resultante,

sabiendo que tiene la misma dirección del vector de 40 a) 120 i + 160 j b) – 120 i + 160 j
unidades. c) – 160 i + 120 j d) 160 i + 120 j
e) N.A.

15. Halle el módulo de la resultante de los vectores mostrados.

a) 17° ; 22 b) 22° ; 22 c) 37° ; 22 a) a 7 b) a 5 c) a 3

d) 19° ; 25 e) 39° ; 25 d) 2ª e) N.A.

8
UBICANOS: FRENTE
AL NARANJAL

01