PLAN DE TRABAJO 2° “A” FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

v
Bloque I: Somos adolescentes responsables de nuestro bienestar.
Secuencia 1. Mi cultura, mis grupos y mi identidad.
Sesión 1, páginas 16 a 18

Eje: Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad

Intención didáctica: Reflexionar sobre las identidades colectivas (en tanto pertenencia a diversos grupos) y la
construcción personal de la diferenciación, como parte de la identidad personal.

Aprendizaje esperado: Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes
sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades.
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS Evaluación

Recuperación de
conocimientos previos Leer apartado para Para finalizar leer, analiza y
mediante preguntas empezar pág. 16, completa listado “mis Libro del alumno
abiertas sobre ¿qué es reflexionar y comentar en grupos de pertinencia” de
grupo acerca de las página 18 sobre los grupos Útiles escolares Rúbrica
cultura?, Mencionar
preguntas planteadas en la de pertenencia de cada
algunos ejemplos de misma y después alumno y la influencia que
cultura, ¿a qué se responder en su libro el ejercen sobre su persona.
refiere la frase mis apartado identidades de
grupos?, ejemplificar y pág. 17.
¿qué es identidad?

OBSERVACIONES