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I. Objetivo General
Establecer las medidas de vigilancia y sanitarias, para la prevención y control de la salud ante la
enfermedad COVID-19, de la Comunidad de la Universidad Politécnica de García, a fin de prevenir y
disminuir los niveles de riesgo de contagio, así como atender oportunamente los casos sospechosos
y sus posibles contactos, garantizando el retorno seguro de las actividades dentro del campus
universitario.

II. Objetivos Específicos

1. Fomentar las acciones de distanciamiento social de la Comunidad Universitaria,
recomendadas en la Jornada Nacional de Sana Distancia.
2. Fomentar la capacitación al personal administrativo, docente y universitario sobre los signos
y síntomas de alarma por enfermedad del virus SARS-COV2 (COVID-19).
3. Reforzar los filtros sanitarios de corresponsabilidad.
4. Disminuir los riesgos de contagio de la enfermedad del virus SARS-COV2 (COVID-19).

III. Sistema de semaforización

Como medida de regulación para el regreso a las actividades, la Universidad Politécnica de García,
se llevará el seguimiento del semáforo epidemiológico dispuesto para tal efecto por la Secretaría de
Salud del Estado de Nuevo León (Imagen 1), así como el semáforo de riesgo epidemiológico del
gobierno Federal (imagen 2) y, los mismos servirán de guía semanal para la continuidad de las clases
presenciales.

Imagen 1. Semáforo COVID-19 del Gobierno del Estado de Nuevo León.

Fuente: http://saludnl.gob.mx/regulacion-sanitaria/index.php/semaforo/

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 Imagen 2. Calculadora de complicaciones de saludo por COVID-19
Fuente: https://coronavirus.gob.mx/semaforo/

Las acciones de regreso a clases seguras, se realizarán con los “lineamientos de la nueva realidad
para los centros de trabajo ante el COVID-19 en el Estado de Nuevo León”.
http://saludnl.gob.mx/regulacion-sanitaria/wp-content/uploads/2020/06/LINEAMIENTOS-NUEVA-
REALIDAD-NL-V.0.4.pdf , así como de la “Lista de verificación: Regreso Seguro a la escuela” de la
UNESCO, https://en.unesco.org/sites/default/files/regreso-seguro-a-la-escuela-guia-para-la-
practica.pdf

La Rectoría, designará un Comité Multidisciplinario de Sanidad encargado de realizar un informe

semanal, tomando en cuenta para el mismo, los semáforos epidemiológicos (Figuras 1 y 2), así,
como el seguimiento a las actividades desarrolladas en la institución; y se encargará de tomar
decisiones de modificación o actualización del presente protocolo.

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IV. Medidas Generales
I. Cada uno de los integrantes de la Universidad Politécnica de García, deberá acudir con su
propio equipo de protección personal, (cubre bocas, careta, toallas sanitizantes y todo
aquello que crea conveniente para salvaguardar su integridad y extremar las medidas de
higiene básicas). El cubre bocas constituye el mínimo indispensable para poder ingresar al
campus (no es recomendable el uso de guantes).
II. Dentro del plantel se deberá conservar el protector facial y/o cubre bocas en todo
momento, procurando que, este último, sea de material lavable o de reúso y al menos 2
capas, o bien, realizar el cambio oportuno de cubre bocas desechables (para el desecho de
estos insumos se deberá realizar en el hogar particular); respecto de los cubre bocas con
válvula, los mismos no serán admitidos.
III. En el caso de los visitantes, de no acudir con el mínimo requisito de seguridad en salud
(cubre bocas), la Universidad podrá negar el acceso a las instalaciones.
IV. El personal docente y administrativo, deberá acudir al campus con cubre bocas y/o
protector facial personal, lo cual no sustituirá las barreras físicas o la sana distancia.
V. Deberá garantizarse el acceso libre a agua, jabón, toallas desechables de papel, así como a
gel a base de alcohol al 70% (este último no suple el lavado de manos bajo ninguna
circunstancia) en los espacios donde sea necesario.
VI. Se sugiere el lavado de manos al menos una vez cada 2 horas, o tras el uso de gel a base de
alcohol en tres (3) ocasiones.
VII. Todas las áreas contarán con indicaciones en el piso, los cuales servirán como guía para el
flujo del personal, estancia y/o esperar turno.
VIII. Se publicará y dará a conocer el protocolo de regreso al personal y alumnado mediante la
“guía rápida de Retorno seguro a clases”

a. Áreas de Oficinas o Administrativas

1. En el caso de los espacios donde se concentran dos o más trabajadores de la Universidad,
las áreas de trabajo se delimitarán por barreras físicas.
2. En departamentos administrativos y escolares que cuenten con un número elevado de
colaboradores, se usará el teletrabajo para respetar la sana distancia, bajo el rol de guardias
A y B (mientras no se encuentre en semáforo verde).
3. En las áreas comunes de los trabajadores se contará con un dispensador de gel
desinfectante a base de alcohol al 70% y se ubicarán en los lugares de mayor tránsito, para
su fácil acceso.
4. En aquellas áreas de trabajo en las cuales se cuente con ventanas, se deberán mantener
abiertas con el fin de garantizar la ventilación natural (cubículos, oficinas, etc.).

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 b. Sanitarios
1. Los sanitarios deberán contar con lavabos en condiciones adecuadas de operación (ser
funcionales y proporcionar agua y jabón).
2. Se contará con dispensadores de toallas de papel desechables.
3. Se favorecerá la ventilación natural.
4. Se encontrarán marcas en el piso para mantener la sana distancia y permitir el lavado
adecuado de manos por turno.

c. Espacios Cerrados
(Aulas, Salas de Computo, Talleres y Salas de Juntas)

1. Se suspenden actividades que involucren la concentración física multitudinaria en espacios

cerrados superior a la capacidad determinada del área, que impida mantener la sana
distancia.
2. En caso de actividades en las que se utilicen aulas, salas de junta o auditorios, deberá
implementarse en la entrada del área un dispensador de alcohol en gel y la vigilancia de uso
obligatorio de cubre bocas o caretas, además del cuidado de respetar la sana distancia entre
los asistentes a la actividad programada.

d. Filtros de Sanitarios de Corresponsabilidad

Los filtros de corresponsabilidad son una medida para el oportuno reconocimiento de los síntomas
de enfermedades respiratorias entre la comunidad de la Universidad Politécnica de García.

Si una persona presenta síntomas de enfermedad respiratoria lo recomendable es que no asista; en

su lugar, que acuda a la unidad médica que le corresponda.

La Universidad, contará con 3 filtros de corresponsabilidad:

1. Filtro Escolar
2. Filtro Familiar
3. Filtro de Salón de Clases

i. Filtro Escolar

La Universidad Politécnica de García contará con un filtro en la entrada principal, dicho filtro se
realizará la toma de temperatura y aplicación de alcohol en gel al 70%, así como la regulación del
ingreso a las instalaciones. Se contará con tapetes sanitizantes, e iniciará operaciones a las 7:50 hrs.

Tomando en cuenta las medidas sanitarias, y cuando exista actividad intensa de entrada de personal
y alumnado, se implementarán horarios de acceso escalonado los cuales serán diseñados y
comunicados por el comité multidisciplinario de sanidad.

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Las entradas y salidas a la Universidad estarán debidamente señalizadas y no se podrá acceder por
otra vía que no esté autorizada (en caso de ser sorprendido ingresando o saliendo de las
instalaciones por áreas no autorizadas, se solicitará pasar por los filtros establecidos y se comunicará
al área de seguridad para que resuelva lo conducente).

Funciones del filtro escolar:

a) Identificar algún síntoma de infección respiratoria.

b) Organizar a las personas en fila, guardando sana distancia.
c) Aplicar verbalmente la Guía de preguntas.
d) La toma de temperatura debe realizarse en la frente.
e) Recabar la Carta compromiso de corresponsabilidad (Solo el primer día de clases)
f) Revisar que todas las personas ingresen a la escuela con el cubrebocas y lo hagan de manera
correcta.
g) Monitorear que todas las personas se laven las manos con agua y jabón, o se le aplique
solución a base de alcohol gel.
h) Asegurarse de que los alumnos se incorporen directamente a su salón y lugar
predeterminado, después del lavado de manos.
i) Si el personal que aplica el filtro escolar no fuera profesional de la salud, y detecta alguna
persona con fiebre y síntomas respiratorios, deberá remitirla al servicio médico más cercano
para su valoración.

Actitudes que debe asumir la comisión responsable del filtro escolar:

a) Iniciar el filtro saludando a la o el estudiante. Luego preguntar su nombre y qué grado cursa;
y explicar el motivo de la entrevista.
b) Es de fundamental importancia no dejar estudiantes fuera de las instalaciones.
c) Plantear las preguntas de forma natural y amigable, hablando con voz pausada, suave y
tranquila.
d) Mostrar calidez hacia los alumnos, guardando cierta distancia física.
e) Tener una actitud comprensiva hacia la o el estudiante y, de ser necesario, recomendarles
que asistan a una revisión médica.
f) Platicar con los alumnos que presenten síntomas e insistan en quedarse, para que
comprendan que la decisión que los revise personal de salud y permanezcan en casa es
para proteger su salud y la de sus compañeras y compañeros.
g) Por ningún motivo deberán revisar físicamente al o la estudiante, ni desvestirlos(as) o
llevarlos(as) a un lugar apartado.
h) No gritar ni amenazar.
i) Una vez terminada la entrevista, agradecerles su cooperación.

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Ante la identificación de síntomas:

Si al momento de realizar el filtro escolar un estudiante presenta fiebre, o al menos dos de los
síntomas relacionados con enfermedad respiratoria: fiebre, tos, dolor de cabeza, malestar general,
o dificultad para respirar, deberá ser separado del grupo en un área previamente designada, como
una acción preventiva, al tiempo que se le explica el porqué de la situación.

1. Explicar: Explicarle al o el estudiante o al personal de la institución que por los síntomas

manifestados podría tratarse de un posible caso de COVID-19 y que sólo un profesional de
la medicina debe ser responsable de diagnosticarlo.

2. Acudir a su unidad médica: Sugerir que la o el estudiante o el personal de la

institución asistan a la unidad médica del sector salud que le corresponda.

3. Informar el diagnóstico: El personal, la o el estudiante tendrán la obligación de informar el

diagnóstico a la autoridad académica correspondiente en un término no mayor de 48 horas,
así como proporcionar el domicilio y algún número telefónico en donde pueda ser
localizado.

4. Ambiente de tranquilidad y de seguridad: En caso de que el personal, la o el estudiante

tenga movilidad limitada por alguna discapacidad, se deberá localizar a algún familiar o
persona cercana y se deberá mantener, en un sitio limpio cómodo e iluminado, donde se le
pueda observar hasta que acudan por él o ella.

ii. Filtro de Salón de Clases

Tiene como finalidad reforzar las acciones del Filtro Escolar, mediante el monitoreo que el personal
académico realizará en las aulas y demás instalaciones para:

1. Identificar algún síntoma de infección respiratoria durante la jornada escolar.

2. Antes de iniciar las clases, el docente apoyará preguntando:

¿Cómo se sienten el día de hoy?

3. Atenderá dudas e inquietudes y estará atento a la manifestación de alguno de los síntomas.

Medidas Preventivas

a) El uso de cubrebocas es obligatorio al interior de las instalaciones, del salón de clases,

laboratorios, talleres, bibliotecas y espacios de uso común. Podrán utilizarse pañuelos de
tela o bien elaborarlo de forma artesanal en casa (de 2 o 3 capas y material de algodón). Se
solicitará a las y los estudiantes que lleven uno de repuesto, a efecto de poderlo cambiar
durante la jornada escolar. Retirarlo con las medidas de higiene recomendadas.

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 b) Realizar limpieza de su lugar designado al entrar, con un paño limpio con solución
sanitizante, abriendo puertas y ventanas.
c) Antes de salir, realizar nuevamente limpieza de su lugar designado.
d) Vigilar el cumplimiento de las medidas de sana distancia en la jornada escolar.
e) Al inicio y al finalizar, cada estudiante debe limpiar su mesa o butaca.
f) El consumo de alimentos está prohibido en el aula.
g) Conforme al comité Multidisciplinario lo autorice, se instalarán áreas para el consumo de
alimentos, priorizando espacios abiertos; Al iniciar y al finalizar, deberán de lavarse las
manos con agua y jabón.
h) Prever la disponibilidad de agua, jabón, toallas de papel y depósitos de basura protegidos
con bolsa de plástico tanto en baños y salones.
i) Ventilar y permitir de manera permanente la entrada del sol a los salones y espacios
cerrados, evitando corrientes de aire.
j) Respetar la señalización del sentido de la circulación marcados al interior de la escuela y
salones.
k) Los estudiantes y el personal deberán realizar el lavado de manos frecuentemente durante
la jornada escolar, así como después de usar el baño y antes de regresar al espacio público.

iii. Filtro Familiar

El filtro familiar debe ser una práctica diaria mediante la cual, en el hogar se puedan identificar en
el estudiantado la presencia de fiebre o algún síntoma de enfermedad respiratoria (tos, dolor de
garganta, secreción nasal abundante). En ese caso, no deberán permitir su asistencia. Lo mismo
aplica para directivos, docentes, personal de apoyo y cualquier persona que acude a las
instalaciones. Asimismo, si un integrante de la familia del estudiante, docente, directivo o personal
de apoyo es caso confirmado positivo, dada la convivencia cotidiana con esa persona, deberá
permanecer en aislamiento domiciliario durante 14 días naturales, aunque no presente síntomas.

En caso de identificar fiebre o algún síntoma de enfermedad respiratoria, se deberá acudir al servicio
médico del sector salud para recibir la atención necesaria y regresar a la Universidad una vez que
hayan transcurrido 14 días naturales posteriores a la ausencia de fiebre (al menos 24 horas) o algún
otro síntoma de enfermedad respiratoria.

Caso sospechoso: Cuando en la unidad médica del sector salud se diagnostique como caso
sospechoso de COVID-19, el personal médico que realizó el diagnóstico deberá extender una
justificación y la o el estudiante o personal de la Universidad deberá notificarlo vía telefónica a la
Institución.

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El propósito del comprobante médico es contar con un documento que confirme el diagnóstico
clínico y justifique la ausencia del educando por 14 días naturales, asimismo es importante que
todos los habitantes de la casa del escolar permanezcan en casa por el mismo periodo.

Nota: En caso de que alguno de los familiares que viven con el personal de la Universidad o el
estudiante, así como cuidadores con los que tenga contacto de forma cotidiana tienen alguno de
los síntomas descritos, el estudiante o el personal educativo tampoco deberá asistir a clases.

11 acciones necesarias a realizar por la Universidad:

1. Garantizar la disponibilidad de agua y jabón, así como de soluciones a base de alcohol gel
mayor al 60%, de toallas desechables y contar con cesto de basura protegido por bolsa de
plástico.

2. Enseñar la técnica adecuada del lavado de manos y verificar su aplicación en los momentos
que resulten más pertinentes.

3. Ventilar y permitir la entrada del sol a los salones y espacios cerrados, de manera
permanente, evitando corrientes de aire.

4. Escuchar con mucha atención y comprender los temores, dudas, intereses y expectativas
del estudiantado y orientarlos respetuosamente en todo momento.

5. Reiterar a las y los estudiantes que asistan al plantel educativo con cubrebocas
correctamente colocado

6. Reiterar a los estudiantes, que no deben acudir a la Universidad con síntomas de

enfermedad respiratoria.

7. Implementar acciones para reforzar la sana distancia, es decir, debe de haber una
separación de al menos 1.5 metros de distancia entre estudiantes durante la jornada escolar
(aulas, patios, áreas deportivas, etcétera).

8. Suspensión de las ceremonias cívicas, reuniones escolares y formaciones de estudiantes, a

fin de evitar la aglomeración de personas.

9. Evitar la aglomeración de estudiantes durante los espacios libres entre actividades.

10. Las actividades que incluyen contacto físico, como deportes de equipo, danza y la activación
física deberán realizarse en espacios abiertos o sustituirse por otras actividades que
permitan un distanciamiento físico seguro (es decir, correr, aeróbicos al aire libre).

11. Limpiar y desinfectar superficies y objetos de uso común cuando menos cada 4 horas:
mesas, escritorios, los baños, manijas y barandales, así como el material didáctico,
teléfonos, equipos de cómputo y todos los objetos de uso común o de contacto continuo
llevando un monitoreo permanente de la limpieza de las instalaciones.

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Implementar medidas preventivas personales y actividades de limpieza de las instalaciones como
práctica permanente.

Imagen 3. Medidas preventivas personales y actividades de limpieza

Fuente: Retorno seguro Nivel Superior IMSS

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 V. Escenarios de actuación ante casos de COVID-19
Escenario 1
Sin casos sospechosos de
enfermedad por COVID-19 en la
institución ( alumnos, docentes y
administrativos)
Suspensión de clases No aplica
Lavado de manos, uso de cubre
bocas. Limpieza individual diaria
de pupitres antes de iniciar
Medidas de higiene
actividades, limpieza y la escuela.
desinfección de salón y la
escuela.
Asistencia alternada, clases y
Sana distancia actividades escalonadas,
distanciamiento entre pupitres.
Filtro Filtro de casa, en la entrada de la
corresponsabilidad escuela y en el salón de clases.
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Escenario 2
Un alumno o docente
diagnosticado por el personal de
salud como caso sospechoso de
COVID-19 en 1 aula o salón.
Acción inmediata: Envío de todos
los alumnos y/o docente a sus
casas por 14 días naturales.
Suspensión de clases presenciales
del grupo. Se mantienen en
observación en casa. Si presentan
síntomas acuden a los servicios de
salud. Notificación a autoridades
educativas y sanitarias
Lavado de manos, uso de cubre
bocas. Limpieza individual diaria de
pupitres antes de iniciar
actividades, limpieza
desinfección de salón y la escuela
Asistencia alternada, clases y
actividades escalonadas,
distanciamiento entre pupitres
Filtro de casa, en la entrada de la
escuela y en el salón de clase.
Escenario 3
1. Un alumno o docente
diagnosticado por el personal de
salud como caso confirmado de
COVID-19 en la escuela. 2. Dos o
mas salones con suspensión de
clases por casos sospechosos de
COVID-19
Acción inmediata: Envío de todos
los alumnos, docente y
administrativos a sus casas por
14 días naturales.
Suspensión temporal de clases
presenciales en la escuela. Se
mantienen en observación en
casa. si presentan síntomas
acuden a los servicios de salud.
Notificar a autoridades
educativas y sanitarias
Limpieza y desinfección de toda
y
No aplica
Limpieza y desinfección de toda
la escuela.
 VI. Implementación del Protocolo.
El siguiente protocolo se ha dividido en cuatro fases evolutivas, sin embargo, algunas actividades
deberán ser constantes y reforzarse continuamente, de acuerdo con la semaforización, lo cual
incluye actividades que deberán ser habituales hasta que termine la emergencia sanitaria
decretada.

a. Tabla de Fases de actividades para el retorno seguro

Para un retorno seguro y ordenado a la clase presencial, se utilizará la siguiente tabla de fases que
fue diseñada por la Universidad, que servirá de guía para determinar el avance o retroceso para el
retorno seguro a clases.

Semáforo Requisito para

Fase Semáforo Estatal Actividades
Federal siguiente etapa
5 o más indicadores en Autorización por
Preparativos previos
0 riesgo Intermedio o parte de
Clases: solo virtuales
superior autoridades
4 o más indicadores en
Administrativas: guardias A-B Sin contagios 3
1 riesgo Intermedio o
Clases: grupo piloto semanas
superior

3 o más indicadores en
Administrativas: guardias A-B Sin contagios 3
1 riesgo Intermedio o
Clases: prácticas aforo al 30% semanas
superior

3 o más indicadores en
Administrativas: guardias A-B Sin contagios 3
2 riesgo Intermedio o
Clases: prácticas aforo al 40% semanas
superior

2 o más indicadores en
Administrativas: guardias A-B Sin contagios 3
2 riesgo Intermedio o
Clases: prácticas aforo al 50% semanas
superior

2 o más indicadores en
Administrativas: regulares Sin contagios 3
3 riesgo Intermedio o
Clases: prácticas aforo al 55% semanas
superior
2 o más indicadores en Administrativas: regulares Autorización por
3 riesgo Intermedio o Clases: teóricas y prácticas parte de
superior aforo al 60% autoridades
4 FIN EMERGENCIA SANITARIA
Imagen 3. Tabla de Fases

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 b. Fases de retorno de actividades
La preparación del retorno a la actividad escolar deberá ser aprobada y operada en coordinación
permanente con las autoridades Estatales y de acuerdo con la semaforización, se contemplará
realizar un regreso escalonado de las actividades administrativas y académicas en el siguiente
orden:

Fase 0

La primera fase será de preparación, en esta, las clases permanecerán de manera virtual, la
Universidad iniciará el proceso de preparación de protocolos, capacitación al personal y adecuación
de las instalaciones (accesos, baños, oficinas, aulas y pasillos).

En esta se llevará a cabo la Jornada de Limpieza del plantel. La fecha, el horario y la organización de
la actividad, será definida de forma coordinada por el comité multidisciplinario de sanidad.

1. Fecha y horario: Se establecerá fecha y horario de los servicios de limpieza de las

instalaciones. Si fuera el caso, convocar al personal, estudiantes, madres y padres de
familia, para tal fin.
2. Coordinación: El comité multidisciplinario designará al personal encargado de la supervisión
y realización de las actividades de limpieza.
3. Limpieza: Asegurar la existencia de los materiales de limpieza necesarios.
4. Orientación: Es importante programar sesiones previas de orientación para llevar a cabo
adecuadamente las acciones de limpieza, involucrando principalmente al personal que
cotidianamente las llevará a cabo.

Evitar la instalación de puestos de venta en las afueras de la escuela

En coordinación con las autoridades municipales, es necesario evitar la instalación de puestos de

venta en las afueras de los inmuebles, a efecto de evitar hacinamiento y obstrucción de la vía
pública, que incluso pueda afectar los accesos a las instalaciones.

Reorganización de los salones de clases:

• La distancia entre personas debe ser de al menos 1.5 metros.

• En caso de no poder contar con la distancia de 1.5 metros, establecer horarios alternos
de estudiantes o adecuar espacios dentro de las instalaciones.
• Es necesario reorganizar las aulas, aumentando el espacio entre las bancas, los asientos de
los alumnos deben colocarse a una distancia libre de 1 (mínimo) o 1.5 metros hacia sus
cuatro lados, por lo que es necesario la reducción del número de alumnos por salón. Ante
la falta de aulas, se deben acondicionar otros espacios temporales, como salones de usos
múltiples o espacios de juegos techados.
• Adecuar las instalaciones para mejorar la ventilación natural dentro de las aulas.

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Es indispensable garantizar que los alumnos cuenten con el mismo tiempo total de estudio en la
escuela y a distancia. Debido a la reducción del tiempo de clase frente al docente por el
establecimiento de estas acciones, se deberán preparar las condiciones de aprendizaje combinado
que alternen el tiempo de clase físico con actividades de aprendizaje a distancia. Como las y los
estudiantes, gradualmente volverán a la Universidad, se debe priorizar a quienes están en contexto
de vulnerabilidad, con limitado acceso a las modalidades de aprendizaje a distancia.

Fase 1

La segunda fase se activará al inicio del color amarillo del semáforo COVID-19 (Imagen 2), y con la
autorización de las autoridades Estatales; y contempla las actividades siguientes:

1. ADMINISTRATIVOS Y ÁREA ACADÉMICA Se instaurarán guardias A - B para cada uno de los

departamentos, escuelas y áreas encargadas de la operatividad escolar, de forma tal que la
mitad del personal asista, mientras que la otra mitad realice trabajo de manera remota,
evitando así la concentración de trabajadores que puedan aumentar el riesgo de
transmisión y contagio; de manera previa, los directivos evaluarán, junto con el Comité
Multidisciplinario de Sanidad, las áreas de trabajo para determinar los lugares asignados al
personal y garantizar que se respete la sana distancia.

2. En esta fase se trabajarán programas piloto en modalidad semipresencial, es decir,

impartiendo clases presenciales con el máximo aforo del 30% personas por espacio que
permita cumplir con la sana distancia, todo ello bajo evaluación, aprobación del Comité
Multidisciplinario de Sanidad.

En esta etapa se priorizarán las actividades de clases en las cuales se tengan que hacer uso
de los equipos y talleres de la Universidad.

3. De acuerdo con las disposiciones sanitarias vigentes, durante esta fase no regresarán los
empleados que, por alguna razón, presenten un nivel de riesgo mayor a la posibilidad de
contagio y, por lo tanto, pueden ver comprometida su salud. De acuerdo a la información
proporcionada por el Instituto Mexicano de Seguro Social (IMSS), para ello deberán
consultar la calculadora de complicaciones de salud por COVID-19.
Por lo que todos los que se deberá consultar dicha calculadora, ingresando a la siguiente
dirección electrónica: http://www.imss.gob.mx/covid-19/calculadora-complicaciones

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 Imagen 1. Calculadora de complicaciones de saludo por COVID-19

4. Como medida de concientización, toda la comunidad universitaria deberá leer

detenidamente el documento “Criterios para las poblaciones en situación de vulnerabilidad
que tienen mayor riesgo de desarrollar una complicación o morir por COVID-19 en la
reapertura de actividades económicas en los centros de trabajo”, la cual podrá ser
descargada desde:
https://coronavirus.gob.mx/wp-content/uploads/2020/08/Criterios_Vulnerabilidad_12Ago2020.pdf

5. Se impartirán cursos de capacitación a todo el personal de la Universidad sobre las medidas

de sanitización y prevención continua que se implementarán, así como para poder
determinar la respuesta inmediata al detectar algún caso de estudiante o personal con
sintomatología sospechosa.

6. Se instruirá a los Coordinadores académicos a que, en colaboración con el departamento de

tutorías y asesorías, se dé seguimiento a las inquietudes de los estudiantes de todos los
niveles, con el fin de ofrecerles apoyo psicológico en su proceso de adaptación.

7. Obtener la “certificación Retorno seguro a clases”, la cual forma parte de los requisitos
indispensables para el ingreso al plantel, para acceder al curso podrá ingresar a
https://climss.imss.gob.mx/login.php?curso=60.

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FASE 2

Introducción de actividades escolares

La tercera fase se activará al inicio del color verde del semáforo COVID-19 (imagen 2), en el cual se
contemplan las acciones señaladas a continuación:

1. ADMINISTRATIVOS Y ÁREA ACADÉMICA. Se apoyará al personal con alto riesgo de

contagio, según las circunstancias, estableciendo guardias en función de las necesidades de
cada departamento.
2. RETORNO A ACTIVIDADES ESCOLARES. El esquema de clases será en sesiones
semipresenciales, para lo cual se hará uso de la tabla de fases (imagen 3), alternándose en
cada sesión.
3. Se realizará de manera continua campañas de concientización sobre las medidas sanitarias
y el cuidado personal para evitar la infección y contagio por COVID-19 a toda la Comunidad
Universitaria.

Casos Especiales
Cualquier alumno, académico o administrativo que haya estado en contacto con paciente o familiar
sospechoso de COVID-19, deberá informar de inmediato a la Institución y no acudir al plantel.

Cualquier alumno, académico o administrativo con fiebre, tos, estornudos o sintomatología

compatible con COVID-19, deberá permanecer en su domicilio e informar de inmediato a la
Institución y no acudir al plantel.

En el caso de presentarse algún alumno con resultado positivo a COVID-19 mediante pruebas
específicas, se procederá al aislamiento domiciliario por catorce (14) días de todos los alumnos del
aula a la que pertenece y al docente que haya estado en contacto con él.

En casos especiales donde algún alumno hubiera estado en contacto en la institución con algún
paciente sospechoso COVID-19 y que no cuente con los recursos económicos necesarios para
realizarse alguna prueba específica, la Universidad podrá enviarlo a realizársela a algún laboratorio
de pruebas.

FASE 3

En la cuarta fase, se aumentarán los aforos de asistencias a clases presenciales, para lo cual se usará
como guía la tabla de fases.

FASE 4

En la última fase, conforme a los lineamientos de las autoridades sanitarias federales y Estatales, el
comité Multidisciplinario de Sanidad de la Universidad, indicará la fecha para retornar a la actividad
presencial regular de administrativos, alumnos y docentes.

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VII. Referencias.
 Semáforo COVID-19 del Gobierno del Estado de Nuevo León (2020),
http://saludnl.gob.mx/regulacion-sanitaria/index.php/semaforo/
 Calculadora de complicaciones de saludo por COVID-19 (2020),
https://coronavirus.gob.mx/semaforo/
 Las acciones de regreso a clases seguras, se realizarán con los “lineamientos de la nueva
realidad para los centros de trabajo ante el COVID-19 en el Estado de Nuevo León” (2020).
http://saludnl.gob.mx/regulacion-sanitaria/wp-content/uploads/2020/06/LINEAMIENTOS-
NUEVA-REALIDAD-NL-V.0.4.pdf
 Lista de verificación: Regreso Seguro a la escuela” de la UNESCO (2020),
https://en.unesco.org/sites/default/files/regreso-seguro-a-la-escuela-guia-para-la-
practica.pdf
 calculadora de complicaciones de salud por COVID-19 (2020),
http://www.imss.gob.mx/covid-19/calculadora-complicaciones
 Criterios para las poblaciones en situación de vulnerabilidad que tienen mayor riesgo de
desarrollar una complicación o morir por COVID-19 en la reapertura de actividades
económicas en los centros de trabajo (2020),
https://coronavirus.gob.mx/wp-
content/uploads/2020/08/Criterios_Vulnerabilidad_12Ago2020.pdf
 certificación Retorno seguro a clases (2020),
https://climss.imss.gob.mx/login.php?curso=60

VIII. Anexos

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 Guía rápida para alumnos, para un retorno seguro a clases
Estimado alumno, durante las últimas semanas nos hemos estado preparando para poder
retornar a las actividades presenciales, durante este tiempo, hemos diseñado un
protocolo permitirá disminuir los riesgos de contagio en esta etapa, en tanto las
autoridades decretan la conclusión de la emergencia decretada por el virus del COVID-19.

En esta etapa el retorno será voluntario bajo las siguientes premisas:

 Salvaguardar la salud, la seguridad y el bienestar de todos los integrantes de

nuestra comunidad y de sus familias
 El retorno será escalonado y en diferentes etapas.
 Fomentaremos los valores responsabilidad, solidaridad, civismo, sentido común y
autoprotección de cada miembro de nuestra comunidad.

Por lo tanto, es muy importante que previo a tu regreso estés capacitado y certificado
para ello, por lo que previo a ello deberás estar consciente y cumplir con lo siguiente:
1. Es necesario que estés certificado en el curso “Retorno seguro nivel superior”,
impartido por el IMSS.
2. A tu regreso a la institución deberás firmar llenar y firmar tu carta compromiso de
corresponsabilidad, en caso de ser menor de edad, tus padres deberán firmar de
autorización.
3. Siempre previo a asistir a la institución, deberás valorar el beneficio de tu asistencia,
y recordar tu entorno familiar y los riesgos que representan.
4. Deberás realizar tu filtro familiar, tener un sentido de autoprotección.
5. Tus maestros te indicarán cuando podrás asistir presencialmente a la institución,
para realizar alguna actividad.
6. Deberás acudir con todas las medidas de protección e higiene que creas necesarias.
Deberás leer detenidamente el siguiente documento, https://coronavirus.gob.mx/wp-
content/uploads/2020/08/Criterios_Vulnerabilidad_12Ago2020.pdf
7. Deberás consultar la calculadora de complicaciones de salud por COVID-19 y determinar
qué tipos de riesgos puede tener que asitas a la institución
http://www.imss.gob.mx/covid-19/calculadora-complicaciones

Podrás consultar toda la información completa en: https://www.upgarcia.edu.mx/retorno-seguro/

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 CARTA COMPROMISO DE CORRESPONSABILIDAD
García Nuevo León a ___/____/ del año 2021.

La Universidad Politécnica de García, informa a usted (es) que las medidas que hemos
adoptado ante esta situación de contingencia sanitaria son supervisadas por el Comité
Multidisciplinario de sanidad y apegadas en todo momento a la normatividad dispuesta a
nivel Federal y Estatal.
Estas medidas incluyen: filtro de acceso, uso de cubrebocas en todo momento (que debe
ser propiedad de cada usuario), sana distancia y sanitización continua en todos los
ambientes de nuestras instalaciones. La capacidad de todas las aulas se ha restringido,
limitando el uso de sus asientos con la finalidad de privilegiar la sana distancia. Es por
ello que certificamos que nuestra institución promueve un entorno libre de SARS-CoV-2.
Por tal motivo solicitamos el compromiso de usted(es), en el que se haga patente que no
acudirá a nuestras instalaciones si presenta síntomas como: malestar, tos seca,
estornudos, dolor de cabeza, fiebre o dificultad para respirar. Además de que nos
aseguren que usted(es) están realizado las medidas preventivas necesarias dentro y
fuera de nuestra Institución para garantizar la máxima protección para usted y el resto
de la Comunidad Universitaria.
Nombre y Matrícula del (la) alumno(a):

Nombre de la madre, padre o tutor:

Firma de conformidad del alumno Nombre y firma de conformidad del

Padre o Tutor

(*) En caso de ser menor de edad, este documento deberá obligatoriamente ser firmado tantopor el
Interesado como por el padre o tutor.

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 Guía rápida para docentes, para un retorno seguro a clases
Estimado docente, durante las últimas semanas nos hemos estado preparando para
poder retornar a las actividades presenciales, durante este tiempo, hemos diseñado un
protocolo permitirá disminuir los riesgos de contagio en esta etapa, en tanto las
autoridades decretan la conclusión de la emergencia decretada por el virus del COVID-19.
En esta etapa el retorno será voluntario bajo las siguientes premisas:

 Salvaguardar la salud, la seguridad y el bienestar de todos los integrantes de

nuestra comunidad y de sus familias
 El retorno será escalonado y en diferentes etapas.
 Fomentaremos los valores responsabilidad, solidaridad, civismo, sentido común y
autoprotección de cada miembro de nuestra comunidad.

Por lo tanto, es muy importante que previo a tu regreso estés capacitado y certificado
para ello, por lo que previo a ello deberás estar consciente y cumplir con lo siguiente:

1. Es necesario que estés certificado en el curso “Retorno seguro nivel superior”,

impartido por el IMSS.
2. Recuerda realizar tu filtro familiar, tener un sentido de autoprotección, en caso de
presentar algún síntoma de COVID-19 deberás notificarlo a la institución.
3. De ser necesario, deberás acudir a consulta y en dado caso realizarte alguna prueba
para confirmar y/o descartar el contagio.
4. Deberás acudir con todas las medidas de protección e higiene que creas necesarias.
5. En la primera etapa, tú serás responsable de convocar a los alumnos conforme a los
aforos autorizados, por lo que deberás observar la tabla de fases de actividades
para el retorno seguro, la cual podrás encontrar en el protocolo de retorno seguro
de la UPG.
6. Deberás leer detenidamente el siguiente documento, https://coronavirus.gob.mx/wp-
content/uploads/2020/08/Criterios_Vulnerabilidad_12Ago2020.pdf
7. Deberás consultar la calculadora de complicaciones de salud por COVID-19 y determinar
qué tipos de riesgos puede tener que asitas a la institución
http://www.imss.gob.mx/covid-19/calculadora-complicaciones

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Respecto de los Alumnos que asistan, deberás recordar lo siguiente:
1. Los alumnos deberán asistir con todas las medidas de protección necesarias.
2. La primera ocasión que asistan al plantel deberán firmar la carta compromiso de
corresponsabilidad.
3. Deberán tener acreditado el curso “Retorno seguro nivel superior”, lo cual podrás
verificar en la aplicación “Académico”
4. Evitar convocar a alumnos con complicaciones que puedan poner en riesgo su vida.

Podrás consultar toda la información completa en: https://www.upgarcia.edu.mx/retorno-seguro/

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