Liceo Técnico Profesional Agrícola Chol-Chol Asignatura: L . Castellana y Comunicación.

Teodoro Schmidt 389. Nivel: 7° Basico - 2017.

Prof.: Srta. Roxana Espinoza F.

CONTROL DE LECTURA: CAÑUELA Y PETACA (BALDOMERO LILLO)

A.-LEE CADA PREGUNTA Y MARCA SOLO UNA. 2 PTOS. CADA UNA.

1.-Los niños descolgaron de la pared: 2.-Los muchachos querían el arma 3.-¿Cuál de los dos muchachos se
a.-una manta para: apoderó de la pólvora?
b.-una cortina a.-venderla a.-Alberto
c.-un cuchillo b.-destruirla b.-Petaca
d.-un fusil c.-cazar c.-Cañuela
e.-una pistola d.-jugar d.-Mario
e.-asesinar e.-Freddy
4.-Los niños saldrían de cacería el 5.-La pólvora fue escondida: 6.-Los niños primero querían cazar a:
día: a.-bajo una planta a.-un chincol
a.-sábado b.-en un tronco hueco b.-una lloica macho
b.-domingo c.-en las botas de cañuela c.-un pato
c.-lunes d.-en medio del patio d.-una paloma
d.-martes e.-bajo tierra, en medio del fogón e.-un piden
e.-miércoles
7.-El tesoro que poseían los niños era 8.-¿Cuántos años tenían Cañuela y 9.-Los abuelo de Cañuela se
de: Petaca? dedicaban a:
a.-el padre de Petaca a.-4 y 8 a.-vender animales en la feria
b.-de un soldado b.-12 y 15 b.-llevar leche y huevos a la feria
c.- del abuelo de los niños c.- 9 y 11 c.-vender abarrotes en su negocio
d.-de doña Rosalía d.-15 y 16 d.- llevar sus aves y hortalizas al
e.-de un trabajador. e.-11 y 9 mercado.
e.-vender semillas.
10.-El primer intento de cacería 11.- Mientras Petaca atisba desde la 12.-El fusil que tenían los niños era:
fracasó debido a que: puerta. La palabra subrayada significa: a.-pequeño y dorado
a.-el ave huyo a.-desatiende b.-nuevo y reluciente
b.-la escopeta estaba rota b.-observa c.-amarillo con adornos de plata
c.-el arma estaba sin pólvora ni c.-descuida d.-antiguo y enmohecido
perdigones d.-ignora e.-de oro con esmeraldas en la culata.
d.-el ave los atacó e.-excluye
e.-cañuela apuntó mal.
13.-Una vez que fracasó la aventura 14.- después de la explosión, el abuelo 15.-El anciano de la loma miraba a
de las aves, Petaca ideó con el arma: traía en la mano derecha: los niños con:
a.-lanzarla al rio a.-el cañón de la pistola a.-orgullo
b.-quemarla b.-la culata del fusil b.-alegría
c.-destruirla con un hacha c.-la pólvora c.-enojo
d.-enterrarla d.-la caja del fusil d.-terror
e.-sacarle el cañón e.-los perdigones e.-espanto

16.-La pólvora fue enterrada a cuántos 17.-La palabra júbilo significa: 18.-Los niños al ver al abuelo,
centímetros de profundidad: a.-descontento corrieron loma abajo temiendo recibir:
a.-2 b.-desacato a.-un reto o llamado de atención
b.-5 c.-contento b.-un trabajo de gran esfuerzo
c.-10 d.-cobardía c.-un castigo severo
d.-20 e.-fastidio d.-una felicitación
e.-40 e.-una mala noticia.
B.-DESARROLLO. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 2 PTOS CADA UNA.
1.-¿Cómo consiguió la pólvora petaca? Relata lo sucedido.
2.-Describe a Cañuela y a Petaca, tanto física como psicológicamente.
3.-¿Qué aconteció con los muchachos en su primera aventura con el ave? Escribe lo sucedido.
4.-Relata el final de la historia.
5.-Escribe tres párrafos de cinco líneas, en relación a los peligros de manipular un arma de fuego. 6 PUNTOS.
C.-COLOCA EL NÚMERO CORRESPONDIENTE EN LA COLUMNA B, CONSIDERANDO CARACTERÍSTICAS
DE LOS PERSONAJES Y ELEMENTOS DEL CUENTO LEÍDO. 2 PTOS CADA UNA.
A B

1.-Cañuela ………..encolerizado
2.-Petaca ………..domingo
3. Fusil …………rubio desteñido
4.-Abuelo Pedro …………merienda
5.-Abuela Rosalía …………explosión
6.-Lloica ………….autoritario
7.-pólvora …………robada
8.-caceria …………oxidado
9.-fogón ………….venta de hortalizas
10.-hoguera .................destrozo de tallos tiernos

LEE Y RESPONDE. 2 PTOS CADA UNA.

Cañuela, a pesar de sus débiles fuerzas -tiene nueve años, y su cuerpo es espigado y delgaducho-, ha terminado
felizmente la empresa de apoderarse del arma, y sentado en el borde del lecho, con el cañón entre las piernas,
teniendo apoyada la culata en el suelo, examina el terrible instrumento con grave atención y prolijidad. Sus
cabellos rubios desteñidos, y sus ojos claros de mirar impávido y cándido, contrastan notablemente con la
cabellera renegrida e hirsuta y los ojillos obscuros y vivaces de Petaca, que dos años mayor que su primo, de
cuerpo bajo y rechoncho, es la antítesis de Cañuela a quien maneja y gobierna con despótica autoridad. Aquel
proyecto de cacería era entre ellos, desde tiempo atrás, el objeto de citas y conciliábulos misteriosos; pero,
siempre habían encontrado para llevarlo a cabo dificultades, inconvenientes insuperables. ¿Cómo
proporcionarse pólvora, perdigones y fulminantes?

1.-Un sinónimo de lecho es: 2.¿Cuántos años tiene Petaca? 3.-Petaca físicamente es:
a. sillón a.9 A alto y delgado
b.leche b.10 b.rubio
c.cama c.11 c. bajo y rechoncho
d.mesa d.12 d.musculoso y fornido
e.escoba e.13 e. colorín
4.-los niños no habían podido salir de 5.-Petaca sicológicamente es: 6.-Un sinónimo de cándido es:
cacería debido a los: a. tímido a. tierno
a. malos tratos del abuelo b. autoritario b. mañoso
b. problemas y dificultades c. cobarde c. educado
c. perdigones d. valiente d. sencillo
d. engaños de Cañuela e. amoroso e. feliz
e. ninguna de las anteriores.
Por fin, una tarde, mientras Cañuela vigilaba sobre las brasas del hogar la olla de la merienda, vio de
improviso aparecer en el hueco de la puerta la furtiva y silenciosa figura de Petaca, quien, al enterarse
de que los viejos no regresaban aún del pueblo, puso delante de los ojos asombrados de Cañuela un grueso
saquete de pólvora para minas que tenía oculto debajo de la ropa. La adquisición del explosivo era toda
una historia que el héroe de ella no se cuidó de relatar, embobado en la contemplación de aquella
sustancia reluciente semejante a azabache pulimentado.